斜拋運動與平拋運動相比較，相同的是(　　)．

A．都是勻變速曲線運動

B．平拋是勻變速曲線運動，而斜拋是非勻變速曲線運動

C．都是加速度逐漸增大的曲線運動

D．平拋運動是速度一直增大的運動，而斜拋是速度一直減小的曲線運動

 

A

【解析】平拋運動與斜拋運動的共同特點是它們都以一定的初速度拋出后，只受重力作用．合外力為G＝mg，根據(jù)牛頓第二定律可以知道平拋運動和斜拋運動的加速度都是恒定不變的，大小為g，方向豎直向下，都是勻變速運動．它們不同的地方就是平拋運動是水平拋出、初速度的方向是水平的，斜拋運動有一定的拋射角，可以將它分解成水平分速度和豎直分速度，也可以將平拋運動看成是特殊的斜拋運動(拋射角為0°)．平拋運動和斜拋運動初速度的方向與加速度的方向不在同一條直線上，所以它們都是勻變速曲線運動，B、C錯，A正確．平拋運動的速率一直在增大，斜拋運動的速率先減小后增大，D錯．

思路分析：平拋運動與斜拋運動的共同特點是它們以一定的初速度拋出后，都只受重力作用．平拋運動和斜拋運動的加速度都是恒定不變的，不同的地方就是平拋運動是水平拋出、初速度的方向是水平的，斜拋運動有一定的拋射角，可以將它分解成水平分速度和豎直分速度，
試題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試物理（海南卷解析版） 題型：填空題

（4分）（2011?海南）如圖：理想變壓器原線圈與10V的交流電源相連，副線圈并聯(lián)兩個小燈泡a和b，小燈泡a的額定功率為0.3w，正常發(fā)光時電阻為30Ω，已知兩燈泡均正常發(fā)光，流過原線圈的電流為0.09A，可計算出原、副線圈的匝數(shù)比為 ，流過燈泡b的電流為 A．

 

 

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科目：高中物理 來源：2016屆高一物理每課一練：運動的合成與分解（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于運動的合成與分解，下列說法正確的是(　　)．

A．合運動的速度大小等于分運動的速度大小之和

B．物體的兩個分運動若是直線運動，則它的合運動一定是直線運動

C．兩個分運動是直線運動，合運動可能是直線運動，也可能是曲線運動

D．若合運動是曲線運動，則其分運動至少有一個是曲線運動

 

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科目：高中物理 來源：2016屆高一物理每課一練：曲線運動（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是(　　)．

A．判斷物體是做曲線運動還是直線運動，應(yīng)看合外力方向與速度方向是否在一條直線上

B．靜止物體在恒定外力作用下一定做直線運動

C．判斷物體是做勻變速運動還是非勻變速運動應(yīng)看所受合外力是否恒定

D．勻變速運動的物體一定沿直線運動

 

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科目：高中物理 來源：2016屆高一物理每課一練：斜拋運動（解析版） 題型：計算題

如圖所示，一架飛機距地面的高度為h，以勻速v1水平飛行．今有一高射炮要擊中飛機，設(shè)高射炮炮彈的初速度為v0，與水平方向的夾角為α，并設(shè)發(fā)射時飛機在高射炮的正上方，空氣的阻力可不計，那么要擊中飛機，v0必須滿足什么條件？并討論v0和 α的關(guān)系．

 

 

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科目：高中物理 來源：2016屆高一物理每課一練：斜拋運動（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于斜拋運動，下列說法中正確的是(　　)．

A．物體拋出后，速度增大，加速度減小

B．物體拋出后，速度先減小，再增大

C．物體拋出后沿著軌跡的切線方向，先做減速運動，再做加速運動，加速度始終沿著切線方向．

D．斜拋物體的運動是勻變速曲線運動

 

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科目：高中物理 來源：2016屆高一物理每課一練：平拋運動（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，MN為一豎直墻面，圖中x軸與MN垂直，距墻面L的A點固定一點光源．現(xiàn)從A點把一小球以水平速度向墻面拋出．則小球在墻面上的影子的運動應(yīng)是(　　)．

A．自由落體運動 B．變加速直線運動

C．勻加速直線運動 D．勻速直線運動

 

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科目：高中物理 來源：2016屆高一物理每課一練：平拋運動2（解析版） 題型：選擇題

物體在做平拋運動的過程中，在相等的時間內(nèi)，下列物理量相等的是 (　　)．

A．速度的增量 B．加速度 C．位移 D．平均速度

 

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科目：高中物理 來源：2016屆高一物理每課一練：圓周運動2（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為某一皮帶傳動裝置．主動輪的半徑為r1，從動輪的半徑為r2.已知主動輪做順時針轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)速為n，轉(zhuǎn)動過程中皮帶不打滑．下列說法正確的是 (　　)．

A．從動輪做順時針轉(zhuǎn)動

B．從動輪做逆時針轉(zhuǎn)動

C．從動輪的轉(zhuǎn)速為n

D．從動輪的轉(zhuǎn)速為n

 

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