A. | 安裝斜槽時其末端不水平 | |
B. | 實驗時木板沒有調整到豎直位置 | |
C. | 建立坐標系時,以斜槽末端端口位置為坐標原點 | |
D. | 小球與斜槽之間有摩擦 | |
E. | 小球每次自由滾下的位置不同 | |
F. | 根據曲線計算平拋運動的初速度時,在曲線上取作計算的點離點O較遠 |
分析 在實驗中讓小球能做平拋運動,并能描繪出運動軌跡.因此要求從同一位置多次無初速度釋放,同時由運動軌跡找出一些特殊點利用平拋運動可看成水平方向勻速直線運動與豎直方向自由落體運動去解題.
解答 解:A、安裝斜槽末端不水平,則初速度不水平,使得小球的運動不是平拋運動,使得實驗的誤差增大,故A正確;
B、小球在豎直平面內做平拋運動,而實驗時木板沒有調整到豎直位置,則小球的位置不準確,導致誤差增大,故B正確;
C、建立坐標系時,因為實際的坐標原點為小球在末端時球心在白紙上的投影,以斜槽末端端口位置為坐標原點,使得測量誤差增大,故C正確;
D、只要小球從同一高度、無初速開始運動,在相同的情形下,即使球與槽之間存在摩擦力,由于每次摩擦力的影響相同,因此仍能保證球做平拋運動的初速度相同,對實驗沒有影響,故D錯誤.
E、小球每次自由滾下的位置必須相同,否則會導致誤差增大,故E正確;
F、根據曲線計算平拋運動的初速度時,在曲線上取作計算的點離原點O較遠,可以減小偶然誤差,故F錯誤;
故選:ABCE.
點評 掌握如何讓小球做平拋運動及平拋運動軌跡的描繪,并培養(yǎng)學生利用平拋運動規(guī)律去分析與解決問題的能力.同時強調測量長度時越長誤差越小.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
R(Ω) | 4.0 | 10.0 | 16.0 | 22.0 | 28.0 |
I(A) | 1.00 | 0.50 | 0.34 | 0.25 | 0.20 |
1/I(A-1) | 1.0 | 2.0 | 2.9 | 4.0 | 5.0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v=25cm/s,向左傳播 | B. | v=50cm/s,向左傳播 | ||
C. | v=25cm/s,向右傳播 | D. | v=50cm/s,向右傳播 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電路突然出現斷路 | |
B. | 開關S由閉合到斷開的瞬間 | |
C. | 開關S已經是閉合的,滑動變阻器滑片P向左迅速滑動 | |
D. | 開關S已經是閉合的,滑動變阻器滑片P向右迅速滑動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | I變大 | B. | I變小 | C. | U變大 | D. | U變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | vA:vB:vC=1:2:3,ωA:ωB:ωC=3:2:1 | B. | vA:vB:vC=1:1:1,ωA:ωB:ωC=2:3:6 | ||
C. | vA:vB:vC=1:1:1,ωA:ωB:ωC=3:2:1 | D. | vA:vB:vC=3:2:1,ωA:ωB:ωC=1:1:1 |
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