在下列圖中，能表示物體處于平衡狀態(tài)的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．


考點：

勻變速直線運動的圖像；共點力平衡的條件及其應(yīng)用．

分析：

平衡狀態(tài)是指物體在不受外力或者受平衡力的作用下所處的狀態(tài)，包括靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運動狀態(tài)，加速度為零．根據(jù)圖象形狀分析即可．

解答：

解：A、a﹣t圖象，表示物體的加速度逐漸減小，且加速度不為零，處于非平衡狀態(tài)，故A錯誤．

B、v﹣t圖象，表示物體做勻減速直線運動，處于非平衡狀態(tài)，故B錯誤．

C、x﹣t圖象，斜率不變，速度不變，表示物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，故C正確．

D、F合﹣t圖象，表示物體的合外力逐漸減小，且合外力不為零，處于非平衡狀態(tài)，故D錯誤．

故選：C．

點評：

本題要明確平衡狀態(tài)是指的勻速直線運動的狀態(tài)和靜止的狀態(tài)，其特點是加速度和合外力為零．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


在如圖所示的電路中，電源的負(fù)極接地，其電動勢為E、內(nèi)電阻為r，R1、R2為定值電阻，R3為滑動變阻器，C為電容器，為理想電流表和電壓表．在滑動變阻器滑動頭P自a端向b端滑動的過程中，下列說法中正確的是（　　）

　

A．

電壓表示數(shù)變小

B．

電流表示數(shù)變大

　

C．

電容器C所帶電荷量增多

D．

a點的電勢降低

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科目：高中物理 來源： 題型：


滑沙游戲中，游戲者從沙坡頂部坐滑沙車呼嘯滑下．為了安全，滑沙車上通常裝有剎車手柄，游客可以通過操縱剎車手柄對滑沙車施加一個與車運動方向相反的制動力F，從而控制車速．為便于研究，作如下簡化：游客從頂端A點由靜止滑下8s后，操縱剎車手柄使滑沙車勻速下滑至底端B點，在水平滑道上繼續(xù)滑行直至停止．已知游客和滑沙車的總質(zhì)量m=70kg，傾斜滑道AB長LAB=128m，傾角θ=37°，滑沙車底部與沙面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5．滑沙車經(jīng)過B點前后的速度大小不變，重力加速度g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，不計空氣阻力．

（1）求游客勻速下滑時的速度大�。�

（2）求游客勻速下滑的時間．

（3）若游客在水平滑道BC段的最大滑行距離為16m，則他在此處滑行時，需對滑沙車施加多大的水平制動力？

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中

（1）為了探究加速度與力的關(guān)系，應(yīng)保持質(zhì)量不變，為了直觀地判斷加速度a與力F的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作出　　圖象（選填“a﹣F”或“a﹣”）；為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持力一定，為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作　　圖象（選填“a﹣m”或“a﹣”）．

（2）某同學(xué)采用了如圖1所示的實驗裝置，為了使實驗中能將砝碼和砝碼盤的總重力當(dāng)作小車受到的合外力，以下步驟必須采用的有　　

A．保證小車下面的長木板水平放置

B．將小車下面的長木板右端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力

C．使小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量

D．使小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量

（3）如圖2為了某次實驗得到的紙帶，實驗數(shù)據(jù)如圖，圖中相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為　　m/s2．打D點時速度大小為　　m/s（均保留三位有效數(shù)字）．加速度方向為　向左　（選填“向左”或“向右”）．

（4）該同學(xué)把砝碼和砝碼的總重量作為小車的拉力，并依次測出了小車的加速度，然后畫出了如圖3所示的圖象，原因是　　．

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列各組屬于國際單位制的基本單位的是（　�。�

　

A．

質(zhì)量、長度、時間

B．

力、時間、位移

　

C．

千克、米、秒

D．

牛頓、克、米

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科目：高中物理 來源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生在研究“共點力的合成問題”時得到的實驗結(jié)果如圖所示，F(xiàn)′與A、O共線，A端為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)線的結(jié)點．

（1）利用平行四邊形定則作出F1和F2的合力F，通過比較　　和　　來驗證力的合成是否遵守平行四邊形定則．

（2）在上述實驗中所說的合力與兩個分力具有相同的效果，是通過下列哪個方法實現(xiàn)的　　．

A．彈簧秤的彈簧被拉長       B．固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變

C．細(xì)線套受拉力產(chǎn)生形變     D．使橡皮條在同一方向上伸長到相同長度

（3）在本實驗中，采取下列哪些方法和步驟可以減小實驗誤差　BCD　．

A．兩個分力F1、F2間的夾角盡量大些    

B．兩個分力F1、F2的大小要適當(dāng)大些

C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些

D．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度．

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科目：高中物理 來源： 題型：


在同一地點，質(zhì)量不同的兩個物體從同一高度同時開始做自由落體運動，則（　�。�

　

A．

質(zhì)量大的物體下落的加速度大

　

B．

質(zhì)量大的物體先落地

　

C．

質(zhì)量小的物體先落地

　

D．

兩個物體同時落地

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于曲線運動，下列說法中正確的是（　�。�

　

A．

曲線運動物體的速度方向保持不變

　

B．

曲線運動一定是變速運動

　

C．

物體受到變力作用時就做曲線運動

　

D．

曲線運動的物體受到的合外力可以為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示． A、B是兩個相同的小燈泡，L是自感系數(shù)很大、電阻忽略不計的線圈，下列說法正確的是（　　）

　

A．

開關(guān)S接通瞬間，A、B 同時亮起來

　

B．

開關(guān)S接通穩(wěn)定后，A、B同時亮著

　

C．

開關(guān)S斷開瞬間，A、B 同時熄滅

　

D．

開關(guān)S斷開瞬間，A 立即熄滅，B閃亮一下

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同步練習(xí)冊答案