【題目】如圖,兩物體放在光滑的水平面上,中間用輕彈簧相連.從左邊用水平力F1拉動M,使它們產(chǎn)生一個共同的加速度a,這時彈簧伸長量為L1;從右邊用水平力F2拉動m,使它們也產(chǎn)生一個共同的加速度a,這時彈簧的伸長量為L2.兩物體的質(zhì)量為M>m,則( )
A. L1>L2 B. L1<L2 C. F1=F2 D. F1<F2
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【題目】電磁感應(yīng)現(xiàn)象揭示了電和磁之間的內(nèi)在聯(lián)系,根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),發(fā)明了許多電器設(shè)備。下列用電器中,沒有利用電磁感應(yīng)原理的是
A. 動圈式話筒 B. 日光燈鎮(zhèn)流器
C. 磁帶錄音機(jī) D. 白熾燈泡
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【題目】如圖,在水平放置的剛性氣缸內(nèi)用活塞封閉兩部分氣體A和B,質(zhì)量一定的兩活塞用桿連接.氣缸內(nèi)兩活塞之間保持真空,活塞與氣缸璧之間無摩擦,左側(cè)活塞面積較大, A,B的初始溫度相同.略抬高氣缸左端使之傾斜,再使A,B升高相同溫度,氣體最終達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài).若始末狀態(tài)A.B的壓強(qiáng)變化量△pA,△pB均大于零,對活塞壓力的變化量為△FA,△FB,則
A. A體積增大 B. A體積減小
C. △FA>△FB D. △pA<△pB
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【題目】(10分)如圖15所示,平臺上的小球從A點水平拋出,恰能無碰撞地進(jìn)入光滑的BC斜面,經(jīng)C點進(jìn)入光滑平面CD時速率不變,最后進(jìn)入懸掛在O點并與水平面等高的弧形輕質(zhì)筐內(nèi)。已知小球質(zhì)量為,A、B兩點高度差,BC斜面高,傾角,懸掛弧筐的輕繩長為,小球看成質(zhì)點,輕質(zhì)筐的重量忽略不計,弧形輕質(zhì)筐的大小遠(yuǎn)小于懸線長度,重力加速度為g ,試求:
(1)B點與拋出點A的水平距離x;
(2)小球運動至C點的速度大;
(3)小球進(jìn)入輕質(zhì)筐后瞬間,小球所受拉力的大小
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為ma=2kg的木塊A靜止在光滑水平面上。一質(zhì)量為mb= lkg的木塊B以初速度v0=l0m/s沿水平方向向右運動,與A碰撞后都向右運動。木塊A與擋板碰撞后立即反彈(設(shè)木塊A與擋板碰撞過程無機(jī)械能損失)。后來木塊A與B發(fā)生二次碰撞,碰后A、B同向運動,速度大小分別為1m/s、4m/s。求:木塊A、B第二次碰撞過程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能。
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【題目】學(xué)完高中物理必修一后,2018級某學(xué)習(xí)小組對所學(xué)的物理知識進(jìn)行交流,下列四位同學(xué)說法正確的是( )
A. 小宇認(rèn)為速度越大的物體慣性越大
B. 小哲認(rèn)為牛頓最早根據(jù)實驗提出了“力不是維持物體運動的原因”
C. 小愷認(rèn)為在伽利略和笛卡兒工作基礎(chǔ)上,牛頓提出了牛頓第一定律
D. 小飛認(rèn)為作用力與反作用力作用在同一個物體上
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【題目】下圖為測定運動員體能的裝置,輕繩拴在腰間沿水平線跨過定滑輪(不計滑輪的質(zhì)量與摩擦),下懸重為G的物體。設(shè)人的重心相對地面不動,人用力向后蹬傳送帶,使水平傳送帶以速 率v逆時針轉(zhuǎn)動。則
A. 人對重物做功,功率為Gv
B. 人對傳送帶的摩擦力大小等于G,方向水平向左
C. 在時間t內(nèi)人對傳送帶做功消耗的能量為Gvt
D. 若增大傳送帶的速度,人對傳送帶做功的功率不變
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【題目】如圖所示,豎直平面內(nèi)固定著一個滑槽軌道,其左半部是傾角為=37°,長為=1 m的斜槽右部是光滑圓槽QSR,RQ是其豎直直徑。兩部分滑槽在Q處平滑連接,R、P兩點等高。質(zhì)量為m=0.2 kg的小滑塊(可看做質(zhì)點)與斜槽間的動摩擦因數(shù)為= 0.375.將小滑塊從斜槽軌道的最高點P釋放,使其開始沿斜槽下滑,滑塊通過O點時沒有機(jī)械能損失,求:
(1)小滑塊從P到Q克服摩擦力做的功;
(2)為了使小滑塊滑上光滑半圓槽后恰好能到達(dá)最高點R,從P點釋放時小滑塊沿斜面向下的初速度的大小;
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