將紅表筆插入多用電表的正（+）插孔，黑表筆插入多用電表的負(fù)（-）插孔，用該表測(cè)直流電壓、測(cè)電阻器電阻或測(cè)二極管的正反向電阻時(shí)，下列說(shuō)法正確的是______
A．測(cè)電壓時(shí)，電流從紅表筆流出多用電表，測(cè)電阻時(shí)，電流從紅表筆流入多用電表
B．測(cè)電壓時(shí)，電流從紅表筆流入多用電表，測(cè)電阻時(shí)，電流從紅表筆流出多用電表
C．選擇歐姆檔×10檔并調(diào)零后，將兩表筆與待測(cè)電阻相連，發(fā)現(xiàn)電表指針偏轉(zhuǎn)角度太大，則應(yīng)換用×1檔，調(diào)零后再測(cè)
D．選擇歐姆檔的適當(dāng)檔位并調(diào)零后，將黑表筆接二極管的正極，紅表筆接二極管的負(fù)極，可以測(cè)得二極管的反向電阻．
A、B：無(wú)論是測(cè)電壓，還是測(cè)電流，電流都是從紅表筆流入，從黑表筆流出，AB錯(cuò)誤；
C、選擇歐姆檔×10檔并調(diào)零后，將兩表筆與待測(cè)電阻相連，發(fā)現(xiàn)電表指針偏轉(zhuǎn)角度太大，說(shuō)明待測(cè)電阻較小，則應(yīng)換用×1檔，調(diào)零后再測(cè)，C正確；
D、選擇歐姆檔的適當(dāng)檔位并調(diào)零后，將黑表筆接二極管的正極，紅表筆接二極管的負(fù)極，可以測(cè)得二極管的正向電阻，D錯(cuò)誤．
故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批低電阻的電磁螺線管，課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)試驗(yàn)來(lái)測(cè)算螺線管的電阻．他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線和學(xué)生電源等．
（1）他們使用多用電表粗測(cè)金屬絲的電阻，操作過(guò)程分以下三個(gè)步驟：
①將紅表筆插入多用電表的
正
正
插孔（正、負(fù)）、黑表筆插入多用電表的插孔（正、負(fù)）；選擇電阻檔“×1”；
②
將紅、黑表筆短接，調(diào)整調(diào)零旋鈕調(diào)零
將紅、黑表筆短接，調(diào)整調(diào)零旋鈕調(diào)零

③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，多用表的示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為
4
4
Ω
（2）根據(jù)多用電表示數(shù)，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，并在實(shí)驗(yàn)中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍，應(yīng)從下圖中的A、B、C、D四個(gè)電路中選擇
D
D
  電路來(lái)測(cè)量金屬絲電阻．
；
（3）他們正確連接電路，接通電源后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)電流始終無(wú)示數(shù)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方案，利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據(jù)．（只需寫出簡(jiǎn)要步驟）
①
先使用多用電表的電壓檔位，接通電源，逐個(gè)測(cè)量各元件、導(dǎo)線上的電壓，若電壓等于電源電壓，說(shuō)明該元件或?qū)Ь�斷路故障
先使用多用電表的電壓檔位，接通電源，逐個(gè)測(cè)量各元件、導(dǎo)線上的電壓，若電壓等于電源電壓，說(shuō)明該元件或?qū)Ь�斷路故障

②
使用多用電表的電阻檔位，斷開(kāi)電路或拆下元件、導(dǎo)線，逐個(gè)測(cè)量各元件、導(dǎo)線上的電阻，若電阻為無(wú)窮大，說(shuō)明該元件或?qū)Ь�斷路故障
使用多用電表的電阻檔位，斷開(kāi)電路或拆下元件、導(dǎo)線，逐個(gè)測(cè)量各元件、導(dǎo)線上的電阻，若電阻為無(wú)窮大，說(shuō)明該元件或?qū)Ь�斷路故障
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）將紅表筆插入多用電表的正（+）插孔，黑表筆插入多用電表的負(fù)（-）插孔，用該表測(cè)直流電壓、測(cè)電阻器電阻或測(cè)二極管的正反向電阻時(shí)，下列說(shuō)法正確的是
C
C

A．測(cè)電壓時(shí)，電流從紅表筆流出多用電表，測(cè)電阻時(shí)，電流從紅表筆流入多用電表
B．測(cè)電壓時(shí)，電流從紅表筆流入多用電表，測(cè)電阻時(shí)，電流從紅表筆流出多用電表
C．選擇歐姆檔×10檔并調(diào)零后，將兩表筆與待測(cè)電阻相連，發(fā)現(xiàn)電表指針偏轉(zhuǎn)角度太大，則應(yīng)換用×1檔，調(diào)零后再測(cè)
D．選擇歐姆檔的適當(dāng)檔位并調(diào)零后，將黑表筆接二極管的正極，紅表筆接二極管的負(fù)極，可以測(cè)得二極管的反向電阻
（2）圖1中，螺旋測(cè)微器讀數(shù)為
0.0730
0.0730
cm，圖2中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為
10.00
10.00
cm．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

將紅表筆插入多用電表的正（+）插孔，黑表筆插入多用電表的負(fù)（-）插孔，用該表測(cè)直流電壓、測(cè)電阻器電阻或測(cè)二極管的正反向電阻時(shí)，下列說(shuō)法正確的是
C
C

A．測(cè)電壓時(shí)，電流從紅表筆流出多用電表，測(cè)電阻時(shí)，電流從紅表筆流入多用電表
B．測(cè)電壓時(shí)，電流從紅表筆流入多用電表，測(cè)電阻時(shí)，電流從紅表筆流出多用電表
C．選擇歐姆檔×10檔并調(diào)零后，將兩表筆與待測(cè)電阻相連，發(fā)現(xiàn)電表指針偏轉(zhuǎn)角度太大，則應(yīng)換用×1檔，調(diào)零后再測(cè)
D．選擇歐姆檔的適當(dāng)檔位并調(diào)零后，將黑表筆接二極管的正極，紅表筆接二極管的負(fù)極，可以測(cè)得二極管的反向電阻．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批未知電阻的電磁螺線管，課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)試驗(yàn)來(lái)測(cè)算螺線管的電阻．他們選擇了多用電表、電流表（內(nèi)阻約為0.5Ω）、電壓表（內(nèi)阻約為10KΩ）、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線和學(xué)生電源等．
（1）他們首先使用多用電表粗測(cè)金屬絲的電阻，操作過(guò)程分以下三個(gè)步驟：
①將紅表筆插入多用電表的
在
在
插孔（正、負(fù)）、黑表筆插入多用電表的另一插孔；選擇電阻檔“×1”；
②
將紅、黑表筆短接，進(jìn)行歐姆調(diào)零
將紅、黑表筆短接，進(jìn)行歐姆調(diào)零
．
③把紅、黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，多用表的示數(shù)如圖所示，示數(shù)為
10
10
Ω
（2）根據(jù)多用電表示數(shù)，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，在實(shí)驗(yàn)中只需測(cè)得常溫狀態(tài)下的電阻，以及考慮到環(huán)保，應(yīng)從下圖中的A、B、C、D四個(gè)電路中選擇
A
A
電路來(lái)測(cè)量金屬絲電阻：
（3）根據(jù)你所選的電路圖，請(qǐng)分析誤差來(lái)源，并提出減小誤差的方法：（只需指出一個(gè)誤差來(lái)源，并提出相應(yīng)的改進(jìn)方案）
誤差來(lái)源于電壓表的分流，為減小誤差要用內(nèi)阻大的電壓表
誤差來(lái)源于電壓表的分流，為減小誤差要用內(nèi)阻大的電壓表
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

將紅表筆插入多用電表的“+”插孔，黑表筆插入多用電表的“-”插孔，用該表測(cè)直流電壓、測(cè)電阻器電阻或測(cè)二極管的正反向電阻時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、測(cè)電壓時(shí)，電流從紅表筆流出多用電表；測(cè)電阻時(shí)，電流從紅表筆流入多用電表B、測(cè)電壓時(shí)，電流從紅表筆流入多用電表；測(cè)電阻時(shí)，電流從紅表筆流出多用電表C、選擇歐姆檔“×10”檔并調(diào)零后，將兩表筆與待測(cè)電阻相連，發(fā)現(xiàn)電表指針偏轉(zhuǎn)角度太大，則應(yīng)換用“×1”檔，調(diào)零后再測(cè)D、選擇歐姆檔的適當(dāng)檔位并調(diào)零后，將黑表筆接二極管的正極，紅表筆接二極管的負(fù)極，可以測(cè)得二極管的反向電阻

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