A. | B. | C. | D. |
分析 由圖乙讀出F與mg的比值,通過(guò)牛頓第二定律求出加速度,并分析物體的運(yùn)動(dòng)情況,由速度公式得到速度的值,再選擇圖象.
解答 解:由圖乙可知,在0-1s內(nèi),$\frac{F}{mg}$=1,即F=mg>mgsin30°,故物體沿斜面向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度為 a=$\frac{F-mgsin30°}{m}$=5m/s2,t時(shí)刻速度大小為 v=at=5t m/s,1s末速度為 5m/s;
處于靜止?fàn)顟B(tài),速度為0;
在1-2s內(nèi),$\frac{F}{mg}$=0,F(xiàn)=0,則物體沿斜面向上做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為 a=gsin30°=5m/s2,t時(shí)刻速度大小為 v=5-a(t-1)=(10-5t) m/s,2s末速度大小為0;
在2-3s內(nèi),$\frac{F}{mg}$=-1,F(xiàn)=-mg,則物體沿斜面向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為 a=$\frac{F+mgsin30°}{m}$=15m/s2,t時(shí)刻速度大小為 v=a(t-2)=15(t-2)m/s,3s末速度大小為15m/s,方向沿斜面向下,為負(fù)值;故C正確,ABD錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)圖象反映受力情況,關(guān)鍵求加速度,再根據(jù)速度時(shí)間公式得到速度的解析式,從而選擇圖象,這是圖象問(wèn)題常用的解題思路.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在碰撞點(diǎn)高度沿圓周運(yùn)行的衛(wèi)星的周期比國(guó)際空間站的周期大 | |
B. | 在碰撞點(diǎn)高度沿圓周運(yùn)行的衛(wèi)星的加速度比空間站的加速度小 | |
C. | 在與空間站相同軌道上運(yùn)行的衛(wèi)星一旦加速,穩(wěn)定運(yùn)行后,運(yùn)行周期一定減小 | |
D. | 空間站可能經(jīng)過(guò)中國(guó)東北地區(qū)某位置的正上方 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銅線圈與傳送帶之間應(yīng)該比較粗糙為好,這樣才有利于檢測(cè)出不合格線圈 | |
B. | 一旦線圈完全進(jìn)入磁場(chǎng),不論線圈是否閉合,一定立即停止與傳送帶之間的相對(duì)滑動(dòng) | |
C. | 從圖中可以看出,第3個(gè)線圈是不合格線圈 | |
D. | 從圖中可以看出,第4個(gè)線圈是不合格線圈 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
U/V | 0.0 | 0.2 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I/A | 0.000 | 0.050 | 0.100 | 0.150 | 0.180 | 0.195 | 0.205 | 0.215 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | h1>h2 | |
B. | h1=h2 | |
C. | h1<h2 | |
D. | h1,h2的大小關(guān)系與兩個(gè)物體的質(zhì)量有關(guān) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 兩次放電過(guò)程放出的電荷量相等 | B. | 兩次放電過(guò)程釋放出的能量相等 | ||
C. | 第二次放電過(guò)程放出的電荷量較大 | D. | 第二次放電過(guò)程釋放的能量較多 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電容器放電完畢時(shí),電容器中的電場(chǎng)能為零,電路中電流為零 | |
B. | 電容器充電完畢時(shí),線圈中的磁場(chǎng)能為零,電路中電流為零 | |
C. | 電容器放電過(guò)程中,振蕩電流一定不斷減小 | |
D. | 電容器充電過(guò)程中,振蕩電流一定不斷增大 |
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