分析 實驗裝置要符合事物發(fā)展邏輯,要有利于操作和減小實驗誤差,在明確實驗原理的情況下奔著這個原則即可求解
電磁打點計時器必須接低壓交流電源.
實驗時我們應該先打開電源后釋放紙帶.
解答 解:(1)甲好一些.
理由:①因為用夾子固定紙帶,可以避免乙圖中用手握住紙帶的弊端,一方面,由于手的抖動會造成紙帶上的第一個點跡被拖長或位置不能確定;另一方面,用夾子固定紙帶,便于將紙帶調(diào)整為豎直方向,以避免紙帶與打點計時器限位孔之間產(chǎn)生過大的摩擦;
(2)電磁打點計時器必須接低壓交流電源.
(3)如果發(fā)現(xiàn)打下的第1、2兩點之間的距離大約為4mm,這是因為實驗時釋放紙帶前未打開電源,也就是打第一個點時紙帶已經(jīng)有了速度.
如果釋放紙帶前未打開電源,則打第一個點時初速度大于零,增加的動能大于減小的重力勢能,故選C.
故答案為:(1)甲;(2)低壓;(3)釋放紙帶前未打開電源,C.
點評 解答實驗問題的關鍵是明確實驗原理、實驗目的,了解具體操作,同時加強應用物理規(guī)律處理實驗問題的能力,以及知道誤差形成的原因,解決該題關鍵要掌握實驗的操作過程和實驗的注意事項.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電荷從a到b速度增大 | B. | 電荷從a到b加速度減小 | ||
C. | 電荷從a到b電場力做正功 | D. | 電荷從a到b電勢能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球落地點離O點的水平距離為$\sqrt{2}$R | B. | 小球落地點離O點的水平距離為2R | ||
C. | 小球落地時的動能為2mgR | D. | 小球落地時的動能為2.5mgR |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩車均做勻速直線運動 | |
B. | 甲、乙兩車在10~20 s內(nèi)兩車逐漸遠離 | |
C. | 甲、乙兩車在t=10 s時兩車在公路上相遇 | |
D. | 甲、乙兩車在t=20 s時兩車在公路上相遇 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 運動軌跡的半徑是I中的k倍 | B. | 加速度的大小是I中的k倍 | ||
C. | 做圓周運動的周期是I中的k倍 | D. | 做圓周運動的角速度是Ⅰ中的k倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量、某一運動過程中的初、末速度 | |
B. | 位移、某一運動過程中的初、末速度 | |
C. | 位移、某一運動過程中的末速度 | |
D. | 質(zhì)量、位移、某一運動過程中的初、末速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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