【題目】氫原子能級的示意圖如圖所示,大量氫原子從n=4的能級向n=2的能級躍遷時輻射處可見光a,從n=3的能級向n=2的能級躍遷時輻射處可見光b,則( )
A. a光的光子能量大于b光的光子能量
B. 氫原子從n=4的能級向n=3的能級躍遷時會輻射出紫外線
C. 處于能級n=4的電子的動能小于能級n=2的動能
D. 在真空中傳播時,b光的波長較短
E. 處在n=1能級時核外電子離原子核最近
【答案】ACE
【解析】
根據(jù)躍遷規(guī)律根據(jù)躍遷規(guī)律可知高能級向低能級躍遷時輻射光子的能量等于這兩個能級差.
公式:,可知從n=4向n=2躍遷時輻射光子的能量大于從n=3向n=2躍遷時輻射光子的能量,則可見光a的光子能量大于b,又根據(jù)光子能量可得a光子的頻率大于b,由,則a光的波長小于b光,故A正確,D錯誤;根據(jù)躍遷規(guī)律可知高能級向低能級躍遷時輻射光子的能量等于這兩個能級差,從n=4的能級向n=3的能級躍遷時會輻射出的光子能量小于a光子的能量,因為紫外線的能量大于可見光,所以不可能為紫外線,故B錯誤.根據(jù)玻爾理論,庫侖力提供向心力,可知,越靠近原子核的速度越大,動能越大,那么處于能級n=4的電子的動能小于能級n=2的動能,故C正確;一能級是最貼近原子核的能級,所以在n=1能級時核外電子離原子核最近,故E正確;
故選ACE。
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【題目】關于速度,下列說法正確的是
A. 速度是表示物體運動快慢的物理量,既有大小,又有方向,是矢量
B. 平均速度只有大小,沒有方向,是標量
C. 運動物體在某一時刻或某一位置的速度,叫做瞬時速度,它是矢量
D. 汽車上的速度計是用來測量汽車平均速度大小的儀器
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【題目】如圖所示,光滑桿AB長為L,B端固定一根勁度系數(shù)為k、原長為的輕彈簧,質量為m的小球套在光滑桿上并與彈簧的上端連接, 為過B點的豎直軸,桿與水平面間的夾角始終為。
(1)感保持靜止狀態(tài),讓小球從彈簧的原長位置靜止釋放,求小球釋放瞬間的加速度大小a及小球速度最大時彈簧的壓縮量;
(2)當球隨桿一起繞軸勻速轉動時,彈簧伸長量為,求勻速轉動的角速度;
(3)若,移去彈簧,當桿繞軸以角速度,勻速轉動時,小球恰好在桿上某一位置隨桿在水平面內勻速轉動,球受輕微擾動后沿桿向上滑動,到最高點A時球沿桿方向的速度大小為,求小球從開始滑動到離開桿過程中,桿對球所做的功W。
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【題目】大型加油飛機給受油飛機在空中加油,處于相對靜止狀態(tài),這時:
A. 加油飛機和受油飛機飛行方向相同,但加油機的速度大
B. 加油飛機和受油飛機飛行方向相同,但加油機的速度小
C. 加油飛機和受油飛機飛行方向相同,并且速度大小相同
D. 加油飛機和受油飛機飛行方向相反,而速度大小相同
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【題目】“30m折返跑”中,在平直的跑道上,一學生站立在起點線處,當聽到起跑口令后(測試員同時開始計時),跑向正前方30m處的折返線,到達折返線處時,用手觸摸固定的折返處的標桿,再轉身跑回起點線,到達起點線處時,停止計時,全過程所用時間即為折返跑的成績。學生可視為質點,加速或減速過程均視為勻變速,觸摸桿的時間不計。該學生加速時的加速度大小為a1=2.5m/s2,減速時的加速度大小為a2=5m/s2,到達折返線處時速度需減小到零,并且該學生全過程最大速度不超過vm=12m/s。求
(1)該學生返程最快需多少時間;
(2)該學生“30m折返跑”的最好成績。
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【題目】如圖所示,在傾角為30°的斜面上的P點釘有一光滑小鐵釘,以P點所在水平虛線將斜面一分為二,上部光滑,下部粗糙.一繩長為3R輕繩一端系于斜面O點,另一端系一質量為m的小球,現(xiàn)將輕繩拉直小球從A點由靜止釋放,小球恰好能第一次通過圓周運動的最高點B點.已知OA與斜面底邊平行,OP距離為2R,且與斜面底邊垂直,則小球從A到B的運動過程中( )
A. 合外力做功mgR
B. 重力做功2mgR
C. 克服摩擦力做功mgR
D. 機械能減少mgR
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