如圖所示為一種測定運(yùn)動員體能的裝置，運(yùn)動員的質(zhì)量為m1，繩的一端拴在腰間并沿水平方向跨過滑輪(不計(jì)滑輪質(zhì)量及摩擦)，繩的下端懸掛一個質(zhì)量為m2的重物，人用力蹬傳送帶使傳送帶以速率v勻速向右運(yùn)動而人的重心不動．下面說法中正確的是

A．繩子拉力對人做正功

B．人對傳送帶做正功

C．運(yùn)動時間t后，運(yùn)動員的體能消耗約為m2gvt

D．運(yùn)動時間t后，運(yùn)動員的體能消耗約為(m1＋m2)gvt

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（17分）

（1）（8分）像打點(diǎn)計(jì)時器一樣，光電計(jì)時器也是一種研究物體運(yùn)動情況的常用計(jì)時儀器，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示，a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當(dāng)有物體從a、b間通過時，光電計(jì)時器就可以顯示物體的擋光時間（從運(yùn)動物塊開始擋住ab間光線至結(jié)束的時間）.現(xiàn)利用如圖乙所示裝置測量滑塊和長1m左右的木板間的動摩擦因數(shù)μ.。圖中MN是水平桌面，Q是木板與桌面的接觸點(diǎn)，1和2是固定在木板上適當(dāng)位置的兩個光電門，與之連接的兩個光電計(jì)時器沒有在1和2位置畫出。此外在木板頂端的P點(diǎn)還懸掛著一個鉛錘，讓滑塊從木板的頂端滑下，光電門1、2各自連接的計(jì)時器顯示的擋光時間分別為t1=5.0×10－2s和t2=2.0×10－2s。用螺旋測微器測量小滑塊的寬度d，如圖丙所示.

①由圖丙讀出滑塊的寬度d=           mm；

②滑塊通過光電門1的瞬時速度v1的表達(dá)式為        ，滑動通過光電門2的速度v2的表達(dá)式為        （用字母d、t1、t2表示）；

③若僅提供一把米尺，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀贋間，為完成測量，除了研究v1、v2和兩個光電門之間的距離L外，還需測量的物理量是                                           

                                         （說明各物理量的意義及字母）；

④寫出用③中各量求解動摩擦因數(shù)的表達(dá)式                  （用字母表示）。

（2）（9分）有一根很細(xì)的均勻空心金屬管，管長約50cm、電阻約為15，現(xiàn)需測定它的內(nèi)徑d，但因其內(nèi)徑較小，無法用游標(biāo)卡尺直接測量。已知這種金屬的電阻率為。實(shí)驗(yàn)室中可以提供下列器材：

A．毫米刻度尺；

B．螺旋測微器；

C．電流表（量程300mA，內(nèi)阻約1）；

D．電流表（量程3A，內(nèi)阻約0.1）；

E．電壓表（量程3V，內(nèi)阻約6k）：

F．滑動變阻器（最大阻值lk，額定電流0.5A）；

G．滑動變阻器（最大阻值5，額定電流2A）；

H．蓄電池（電動勢6V，內(nèi)阻0.05）；

J．開關(guān)一個及帶夾子的導(dǎo)線若干。

請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案，要求實(shí)驗(yàn)誤差盡可能小，并能測出多組數(shù)據(jù)，便于調(diào)節(jié)�；卮鹣铝袉栴}：

①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測物理量的名稱及符號是                                                                                          ；

②電流表應(yīng)選擇        ，滑動變阻器應(yīng)選擇        ；（填字母代號）

③請你設(shè)計(jì)一個電路圖將其畫在上面的方框中；

④用測得的物理量、已知量的字母寫出計(jì)算金屬管內(nèi)徑的表達(dá)式為=           。

 

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科目：高中物理 來源：2010年四川省高三上學(xué)期第一次月考（理綜）物理部分 題型：實(shí)驗(yàn)題

（17分）

（1）（8分）像打點(diǎn)計(jì)時器一樣，光電計(jì)時器也是一種研究物體運(yùn)動情況的常用計(jì)時儀器，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示，a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當(dāng)有物體從a、b間通過時，光電計(jì)時器就可以顯示物體的擋光時間（從運(yùn)動物塊開始擋住ab間光線至結(jié)束的時間）.現(xiàn)利用如圖乙所示裝置測量滑塊和長1m左右的木板間的動摩擦因數(shù)μ.。圖中MN是水平桌面，Q是木板與桌面的接觸點(diǎn)，1和2是固定在木板上適當(dāng)位置的兩個光電門，與之連接的兩個光電計(jì)時器沒有在1和2位置畫出。此外在木板頂端的P點(diǎn)還懸掛著一個鉛錘，讓滑塊從木板的頂端滑下，光電門1、2各自連接的計(jì)時器顯示的擋光時間分別為t1=5.0×10－2s和t2=2.0×10－2s。用螺旋測微器測量小滑塊的寬度d，如圖丙所示.

①由圖丙讀出滑塊的寬度d=            mm；

②滑塊通過光電門1的瞬時速度v1的表達(dá)式為         ，滑動通過光電門2的速度v2的表達(dá)式為         （用字母d、t1、t2表示）；

③若僅提供一把米尺，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀贋間，為完成測量，除了研究v1、v2和兩個光電門之間的距離L外，還需測量的物理量是                                           

                                          （說明各物理量的意義及字母）；

④寫出用③中各量求解動摩擦因數(shù)的表達(dá)式                   （用字母表示）。

（2）（9分）有一根很細(xì)的均勻空心金屬管，管長約50cm、電阻約為15，現(xiàn)需測定它的內(nèi)徑d，但因其內(nèi)徑較小，無法用游標(biāo)卡尺直接測量。已知這種金屬的電阻率為。實(shí)驗(yàn)室中可以提供下列器材：

A．毫米刻度尺；

B．螺旋測微器；

C．電流表（量程300mA，內(nèi)阻約1）；

D．電流表（量程3A，內(nèi)阻約0.1）；

E．電壓表（量程3V，內(nèi)阻約6k）：

F．滑動變阻器（最大阻值lk，額定電流0.5A）；

G．滑動變阻器（最大阻值5，額定電流2A）；

H．蓄電池（電動勢6V，內(nèi)阻0.05）；

J．開關(guān)一個及帶夾子的導(dǎo)線若干。

請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案，要求實(shí)驗(yàn)誤差盡可能小，并能測出多組數(shù)據(jù)，便于調(diào)節(jié)�；卮鹣铝袉栴}：

①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測物理量的名稱及符號是                                                                                           ；

②電流表應(yīng)選擇         ，滑動變阻器應(yīng)選擇         ；（填字母代號）

③請你設(shè)計(jì)一個電路圖將其畫在上面的方框中；

④用測得的物理量、已知量的字母寫出計(jì)算金屬管內(nèi)徑的表達(dá)式為=            。

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

測定運(yùn)動員體能的一種裝置如圖所示，運(yùn)動員質(zhì)量m1，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計(jì)滑輪摩擦、質(zhì)量），懸掛重物m2，人用力蹬傳送帶而人的重心不動，使傳送帶上側(cè)以速率v向右運(yùn)動，下面關(guān)于人對傳送帶做功的四種說法正確的是   （    ）

A．人對傳送帶做功

B．在傳送帶速率不變的情況下，若加大懸掛物的質(zhì)量，運(yùn) 

 動員做功的功率變大

C．人對傳送帶做功的功率為m2gv

D．人對傳送帶做功的功率為（m1＋m2）gv

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科目：高中物理 來源： 題型：

 測定運(yùn)動員體能的一種裝置如圖所示，運(yùn)動員質(zhì)量m1，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計(jì)滑輪摩擦、質(zhì)量），懸掛重物m2，人用力蹬傳送帶而人的重心不動，使傳送帶上側(cè)以速率v向右運(yùn)動，下面關(guān)于人對傳送帶做功的四種說法正確的是 （    ）

A．人對傳送帶做功

B．在傳送帶速率不變的情況下，若加大懸掛物的質(zhì)量，運(yùn) 

 動員做功的功率變大

C．人對傳送帶做功的功率為m2gv

D．人對傳送帶做功的功率為（m1＋m2）gv

 

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科目：高中物理 來源：（新課標(biāo)）2009-2010學(xué)年度高三上學(xué)期物理單元測試5-功能關(guān)系、機(jī)械能守恒 題型：選擇題

 測定運(yùn)動員體能的一種裝置如圖所示，運(yùn)動員質(zhì)量m1，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計(jì)滑輪摩擦、質(zhì)量），懸掛重物m2，人用力蹬傳送帶而人的重心不動，使傳送帶上側(cè)以速率v向右運(yùn)動，下面關(guān)于人對傳送帶做功的四種說法正確的是 （    ）

A．人對傳送帶做功

B．在傳送帶速率不變的情況下，若加大懸掛物的質(zhì)量，運(yùn) 

 動員做功的功率變大

C．人對傳送帶做功的功率為m2gv

D．人對傳送帶做功的功率為（m1＋m2）gv

 

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