【題目】如圖所示，質(zhì)量為M=2kg的足夠長(zhǎng)的長(zhǎng)木板，靜止放置在粗糙水平地面上，有一質(zhì)量為m=3kg可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊，以某一水平初速度v0從左端沖上木板．4s后物塊和木板達(dá)到4m/s的速度并減速，12s末兩者同時(shí)靜止．求物塊的初速度并在圖中畫出物塊和木板的v-t圖象．

【答案】物塊的初速度為10m/s2，畫出物塊和木板的v-t圖象如圖所示．

【解析】

由題意可知兩個(gè)物體4s后一起減速，由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可知：木板勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小為：aM==，物塊與木板一起勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小為：a共===0.5m/s2．由牛頓第二定律可得：木板勻加速運(yùn)動(dòng)過(guò)程：f1-f2=MaM，物塊與木板減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程：f2=（M+m）a共，得到f1=（M+m）a共+MaM=5×0.5N+2×1N=4.5N，前4s內(nèi)：f1=mam，v=v0-amt1聯(lián)立上述各式可得：v0=10m/s，木板的v-t圖像如圖所示．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，矩形線圈abcd與理想變壓器原線圖組成閉合電路，線圖在有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞垂直于磁場(chǎng)的bc邊勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，磁場(chǎng)只分布在bc邊的左側(cè)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，線圈面積為S，轉(zhuǎn)動(dòng)角速度為，匝數(shù)為N，線圈電阻不計(jì)，下列說(shuō)法正確的是

A. 線圈abcd轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，線圈最大磁通量為NBS

B. 圖示位置時(shí)，矩形線圈中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)最小

C. 將原線抽頭P向上滑動(dòng)時(shí)，燈泡變亮

D. 若線abcd轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度變?yōu)?/span>2ω，則變壓器原線圈電壓的有效值為NBSω

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示的是工業(yè)上探測(cè)物件表面層內(nèi)部是否存在缺陷的渦流探傷技術(shù)．其原理是用電流線圈使物件內(nèi)產(chǎn)生渦電流，借助探測(cè)線圈測(cè)定渦電流的改變，從而獲得構(gòu)件內(nèi)部是否斷裂及位置的信息．如圖2所示的是一個(gè)帶鐵芯的線圈L、開(kāi)關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來(lái)的跳環(huán)實(shí)驗(yàn)裝置，將一個(gè)套環(huán)置于線圈L上且使鐵芯穿過(guò)其中，閉合開(kāi)關(guān)S的瞬間，套環(huán)將立刻跳起．關(guān)于對(duì)以上兩個(gè)運(yùn)用實(shí)例理解正確的是（　�。�

A. 渦流探傷技術(shù)運(yùn)用了互感原理，跳環(huán)實(shí)驗(yàn)演示了自感現(xiàn)象

B. 能被探測(cè)的物件和實(shí)驗(yàn)所用的套環(huán)必須是導(dǎo)電材料

C. 以上兩個(gè)案例中的線圈所連接電源都必須是變化的交流電源

D. 以上兩個(gè)案例中的線圈所連接電源也可以都是穩(wěn)恒電源

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用一根細(xì)線一端系一可視為質(zhì)點(diǎn)的小球，另一端固定在一光滑圓錐頂上，如圖所示。設(shè)小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的角速度為ω，細(xì)線的張力為FT，則FT隨ω2變化的圖象是

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（多選）一物體放置在傾角為θ的斜面上，斜面固定于加速上升的電梯中，加速度為a，如圖所示．在物體始終相對(duì)于斜面靜止的條件下，下列說(shuō)法中正確的是（）

A. 當(dāng)θ一定時(shí)，a越大，斜面對(duì)物體的正壓力越小

B. 當(dāng)θ一定時(shí)，a越大，斜面對(duì)物體的摩擦力越大

C. 當(dāng)a一定時(shí)，θ越大，斜面對(duì)物體的正壓力越小

D. 當(dāng)a一定時(shí)，θ越大，斜面對(duì)物體的摩擦力越小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)“探究加速度與物體合力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,圖中A為小車，質(zhì)量為，連接在小車后面的紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的固定長(zhǎng)木板上，P的質(zhì)量為，C為彈簧測(cè)力計(jì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)改變P的質(zhì)量，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，不計(jì)輕繩與滑輪，滑輪與輪軸的摩擦，滑輪的質(zhì)量。

①下列說(shuō)法正確的是

A．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)遠(yuǎn)小于

B．長(zhǎng)木板必須保持水平

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車

D．小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為

②下圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到的一條紙帶，O、A、B、C、D為選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出，各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為： 8．00cm、17．99cm、30．00cm、44．01cm，若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率為50 Hz，則由該紙帶可知小車的加速度大小為________（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

③實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的a－F圖象可能是下圖中的圖線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，理想變壓器原副線圈的匝數(shù)比為10 : 1，b是原線圈的中心抽頭，電壓表和電流表均為理想電表，除R以外其余電阻不計(jì)。從某時(shí)刻開(kāi)始單刀雙擲開(kāi)關(guān)擲向a，在原線圈兩端加上如圖乙所示交變電壓，則下列說(shuō)法中正確的是(　　 )

A. 該交變電壓瞬時(shí)值表達(dá)式為(V)

B. 單刀雙擲開(kāi)關(guān)由a扳到b，電壓表和電流表的示數(shù)都變大

C. t＝2×10-2 s時(shí)，電壓表的讀數(shù)為31.1 V

D. 滑動(dòng)變阻器觸片向上移，電壓表示數(shù)不變，電流表的示數(shù)變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示電路測(cè)量量程為0~3 V的電壓表的內(nèi)阻（內(nèi)阻約幾千歐姆），可供選擇的器材有:

電阻箱R(最大阻值為999.9 Ω)；

滑動(dòng)變阻器R1(最大阻值為10 Ω);

滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值為6kΩ);

直流電源E(電動(dòng)勢(shì)為4.5V);

開(kāi)關(guān)1個(gè)，導(dǎo)線若干。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按圖甲所示連接好實(shí)驗(yàn)電路；

②將電阻箱阻值調(diào)節(jié)為0，并將滑動(dòng)變阻器滑片移到圖甲中最左端；

③閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表滿偏；

④保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變，調(diào)節(jié)電阻箱，使電壓表的示數(shù)為2.50 V，記下電阻箱的阻值。

回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇滑動(dòng)變阻器__.（選填“R1”或“R2”）

（2）在圖乙中，完成步驟①中的實(shí)物連線。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟④中記錄的電阻箱阻值為602.0 Ω ,則計(jì)算可得電壓表的內(nèi)阻

為___Ω，此測(cè)量值比電壓表真實(shí)電阻______.（選填“偏大”或“偏小”）

（4）如果此電壓表是由一個(gè)表頭和電阻串聯(lián)構(gòu)成的,可推斷該表頭的滿偏電流為__mA（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為的足夠長(zhǎng)的固定的光滑斜面上，有一質(zhì)量為的長(zhǎng)木板正以的初速度沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)將一質(zhì)量的小物塊大小可忽略輕放在長(zhǎng)木板正中央，已知物塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，設(shè)物塊與木板間最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度g取

求放上小物塊后，木板和小物塊的加速度大�。�

要使小物塊不滑離長(zhǎng)木板，長(zhǎng)木板至少要有多長(zhǎng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案