如圖所示,在探究牛頓第二定律的演示實驗中,若1、2兩個相同的小車所受拉力分別為F1、F2,車中所放砝碼的質(zhì)量分別為m1、m2,打開夾子后經(jīng)過相同的時間兩車的位移分別為x1、x2,則在實驗誤差允許的范圍內(nèi),有( )
A.當m1=m2、F1=2F2時,x1=2x2
B.當m1=m2、F1=2F2時,x2=2x1
C.當m1=2m2時,x1=2x2
D.當m1=2m2、F1=F2時,x2=2x1
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某一質(zhì)點運動的位移x隨時間t變化的圖象如圖所示,則 。 )
A、在10s末時,質(zhì)點的速度最大
B、在0~10s內(nèi),質(zhì)點所受合外力的方向與速度方向相反
C、在8s和12s時,質(zhì)點的加速度方向相反
D、在20s內(nèi),質(zhì)點的位移為9m
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)點做勻加速直線運動,歷時5s,已知前3s內(nèi)位移為12m,后3s內(nèi)位移為18m,則質(zhì)點在這5s內(nèi)運動的加速度大小為a=________m/s2,平均速度大小為υ=__________m/s.
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如圖所示,重球系于線DC下端,重球下再系一根同樣的繩BA,下列說法正確的是( )
A.在繩的A端緩慢增加拉力,結(jié)果CD繩先斷
B.在繩的A端緩慢增加拉力,結(jié)果AB繩先斷
C.在繩的A端突然猛一拉,結(jié)果AB繩先斷
D.在繩的A端突然猛一拉,結(jié)果CD繩先斷
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探究加速度與力、質(zhì)量的關系實驗如下:
(1)在探究物體的加速度與力的關系時,應保持________不變,分別改變施加在物體上的力F,測出相對應的加速度a.
(2)在探究物體的加速度與物體的質(zhì)量的關系時,應保持________不變,分別改變物體的質(zhì)量m,測出相應的加速度a.
(3)為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量m的關系,往往用二者的關系圖象表示出來,該關系圖象應選用( )
A.a-m圖象 B.m-a圖象
C.a-圖象 D.-a圖象
(4)如果a-圖象是通過原點的一條直線,則說明( )
A.物體的加速度a與質(zhì)量m成正比
B.物體的加速度a與質(zhì)量成反比
C.物體的質(zhì)量m與加速度a成正比
D.物體的質(zhì)量與加速度a成反比
(5)如果a-F圖象是通過原點的一條直線,說明物體的加速度a與施加在物體上的力成________關系.
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下列對牛頓第二定律的表達式F=ma及其變形公式的理解,正確的是( )
A.由F=ma可知,物體所受的合力與物體的質(zhì)量成正比,與物體的加速度成反比
B.由m=可知,物體的質(zhì)量與其所受合力成正比,與其運動的加速度成反比
C.由a=可知,物體的加速度與其所受合力成正比,與其質(zhì)量成反比
D.由m=可知,物體的質(zhì)量可以通過測量它的加速度和它所受到的合力而求出
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下列說法正確的是( )
A.物體所受合外力為零時,物體的速度必為零
B.物體所受合外力越大,則加速度越大,速度也越大
C.物體的速度方向一定與物體所受的合外力的方向一致
D.物體的加速度方向一定與物體所受的合外力的方向一致
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一物體在2N的外力作用下,產(chǎn)生10cm/s2的加速度,求該物體的質(zhì)量.下面有幾種不同的求法,其中單位運用正確、簡潔而又規(guī)范的是( )
A.m=F/a=kg=0.2kg
B.m=F/a==20=20kg
C.m=F/a=kg=20kg
D.m=F/a==20kg
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在電梯中,把一重物置于臺秤上,臺秤與力的傳感器相連,當電梯從靜止加速上升,然后又勻速運動一段時間,最后停止運動;傳感器的屏幕上顯示出其受的壓力與時間的關系圖象,如圖所示,則( )
A.電梯啟動階段約經(jīng)歷了2.5s的加速上升過程
B.電梯在啟動階段約經(jīng)歷了4s加速上升過程
C.電梯的最大加速度約為6.7m/s2
D.電梯的最大加速度約為16.7m/s2
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