通有電流的導(dǎo)線L1、L2處在同一平面（紙面）內(nèi),L1是固定的,L2可繞垂直紙面的固定轉(zhuǎn)軸O轉(zhuǎn)動（O為L2的中心）,各自的電流方向如圖所示．下列哪種情況將會發(fā)生（ ）

A．L2繞軸O按順時針方向轉(zhuǎn)動

B．L2繞軸O按逆時針方向轉(zhuǎn)動

C．因L2不受磁場力的作用,故L2不動

D．因L2上、下兩部分所受的磁場力平衡,故L2不動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上期末考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量均為m的小球A、B用兩根不可伸長的輕繩連接后懸掛于O點，在外力F的作用下，小球A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)。若要使兩小球處于靜止?fàn)顟B(tài)且懸線OA與豎直方向的夾角保持45°不變，則外力F的大小 （ ）

A．可能為 B．可能為

C．可能為 D．可能為

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年福建省三明市四地六校高二上學(xué)期考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電場中有A、B兩點，則下列說法中正確的是（ ）

A. 電勢φA＞φB，場強EA＞EB

B. 電勢φA＞φB，場強EA＜EB

C. 將+q電荷從A點移到B點電場力做了正功

D. 將-q電荷分別放在A、B兩點時具有的電勢能EPA＞EPB

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二上學(xué)期月考一物理試卷（解析版） 題型：實驗題

一學(xué)習(xí)小組要用伏安法盡量準(zhǔn)確地描繪一個標(biāo)有“6V,1．5W”的小燈泡的I-U圖線,現(xiàn)有下列器材供選用：

A．學(xué)生電源（直流9V）

B．開關(guān)一個、導(dǎo)線若干

C．電壓表（0~3V,內(nèi)阻約10KΩ）

D．電壓表（0~6V,內(nèi)阻約10KΩ）

E．電壓表（0~15V,內(nèi)阻約30KΩ）

F．電流表（0~0．3A,內(nèi)阻約0．3Ω）

G．電流表（0~0．6A,內(nèi)阻約0．4Ω）

H．電流表（0~3A,內(nèi)阻約0．6Ω）

I．滑動變阻器（10Ω,2A）

J．滑動變阻器（200Ω,1A）

（1）實驗中需要用到的儀器有：A、B、 （用字母序號表示）；

（2）在下面方框內(nèi)畫出實驗電路圖：

（3）對應(yīng)實驗電路圖將實物連線補充完整；

（4）閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片的位置應(yīng)在 （選填“a”或“b”）端．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二上學(xué)期月考一物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為兩電源的U－I圖象，則下列說法正確的是(　　)

A. 電源①的電動勢和內(nèi)阻均比電源②大

B. 當(dāng)外接相同的電阻時，兩電源的輸出功率可能相等

C. 當(dāng)外接相同的電阻時，兩電源的效率可能相等

D. 不論外接多大的相同電阻，電源①的輸出功率總比電源②的輸出功率大

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二上學(xué)期月考一物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，有一未知電阻Rx，為了較準(zhǔn)確地測出電阻值，利用試觸法得到兩組數(shù)據(jù)，接a時得到數(shù)據(jù)為12V、0．15A，接b時得到數(shù)據(jù)為10V、0．2A，那么該電阻測得較為準(zhǔn)確的數(shù)值及它與與真實值比較的情況是（ ）

A．80Ω,大于真實值

B．50Ω,小于真實值

C．80Ω,小于真實值

D．50Ω,大于真實值

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年天津市和平區(qū)高一上學(xué)期期末考物理試卷（解析版） 題型：填空題

在下圖所示的a-F圖像中，實線甲和乙分別表示在兩地，各自用豎直向上的拉力勻加速提升重物時，重物的加速度a的大小與拉力F的大小之間的關(guān)系，由圖可以判斷甲地的重力加速度 乙地的重力加速度，甲地的重物質(zhì)量 乙地的重物質(zhì)量（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年吉林省高一上學(xué)期期末考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示兩個輕環(huán)a和b套在位于豎直面內(nèi)的一段固定圓弧上；一細(xì)線穿過兩輕環(huán)，其兩端各系一質(zhì)量為m的小球．在a和b之間的細(xì)線上懸掛一小物塊．平衡時，a、b間的距離恰好等于圓弧的半徑．不計所有摩擦．試求小物塊的質(zhì)量。

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科目：高中物理 來源：2017屆黑龍江省高三上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，在水平固定的長木板上，小明用物體A、B分別探究了加速度隨著外力的變化的關(guān)系，實驗裝置如圖甲所示（打點計時器、紙帶圖中未畫出）．實驗過程中小明用不同的重物P分別掛在光滑的輕質(zhì)動滑輪上，使平行于長木板的細(xì)線拉動長木板上的物體A、B，實驗后進(jìn)行數(shù)據(jù)處理．

（1）為了測量彈簧秤的勁度系數(shù)，小明做了如下實驗：在彈簧秤下端掛一個50g的鉤碼時，指針示數(shù)為L1=3．50cm；掛兩個50g鉤碼時，指針示數(shù)為L2=5．10cm，g取9．8m/s2，該彈簧秤的勁度系數(shù)為 ______ N/m．（保留三位有效數(shù)字）

（2）小明根據(jù)甲圖的實驗方案得到了物體A、B的加速度a與輕質(zhì)彈簧秤彈力F的關(guān)系圖象分別如圖乙中的A、B所示，小明仔細(xì)分析了圖乙中兩條線不重合的原因，得出結(jié)論：兩個物體的質(zhì)量不等，且mA______ mB（填“大于”或“小于”）；兩物體與木板之間動摩擦因數(shù)μA ______ μB（填“大于”“等于”或“小于”）．

（3）（多選）對于甲圖所示的實驗方案，下列說法正確的是 ______

A．若將帶有定滑輪的長木板左端適當(dāng)墊高，可以使乙圖中的圖線過原點O

B．實驗時應(yīng)先接通打點計時器電源后釋放物體

C．實驗中重物P的質(zhì)量必須遠(yuǎn)小于物體的質(zhì)量

D．實驗中彈簧秤的讀數(shù)始終為重物P的重力的一半．

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