19．在研究問題時，可以根據(jù)一個物理量是與一個時刻相對應(yīng)還是與一段時間相對應(yīng)而將其區(qū)分為狀態(tài)量（瞬時量）或過程量．例如瞬時速度是狀態(tài)量，位移是過程量．按照這種分類方式，動能、動能變化量、功三個物理量分別是（　　）
A．狀態(tài)量 狀態(tài)量 過程量B．狀態(tài)量 過程量 過程量
C．過程量 狀態(tài)量 狀態(tài)量D．過程量 過程量 狀態(tài)量

分析 狀態(tài)量是指物體在某一種狀態(tài)下所具有的物理量；而過程量是批物體在一段過程中所具有的物理量．

解答 解：動能是指物體在某一狀態(tài)時由于運動而具有的能量，故為狀態(tài)量；
動能的變化對應(yīng)一段過程，故為過程量；
功是力和力的方向上位移的乘積，故功對應(yīng)一段過程，故為過程量；
故選：B．

點評 本題考查狀態(tài)和過程的區(qū)別，要注意明確各物理量的性質(zhì)，再根據(jù)狀態(tài)量和過程量的區(qū)別進行分類．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．運動的原子核${\;}_{Z}^{A}$X放出α粒子后變成靜止的原子核Y．已知X、Y和α粒子的質(zhì)量分別是M、m1和m2，真空中的光速為c，α粒子的速度遠小于光速．求：
（1）寫出該核反應(yīng)方程式；
（2）反應(yīng)后與反應(yīng)前的總動能之差；
（3）α粒子的動能．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，兩個物體A、B放在光滑的小車上，小車右側(cè)傾斜面與水平方向的夾角θ=60°，B的質(zhì)量為m，兩物體的質(zhì)量比mA：mB=$\sqrt{3}$：1，物體A左側(cè)用細繩1連在小車的左端，右側(cè)通過定滑輪用細繩2與物體B相連，細繩均與小車各表面平行．細繩1能夠承受的最大拉力Tm=5mg，細繩2能夠承受的力足夠大．當小車和兩物體一起向左勻加速運動時，為了保證細繩不被拉斷，求最大加速度am和此時細繩2的拉力T．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．用單色光做雙縫干涉實驗時，下列說法中正確的是（　�。�
A．入射光的波長越長，相鄰兩亮條紋中心的距離越大
B．入射光的頻率越高，相鄰兩亮條紋中心的距離越大
C．把入射光由綠光變成紫光，相鄰兩亮條紋中心的距離變大
D．保持雙縫的間隙不變，光屏到縫的距離越大，屏上明暗相間的條紋間越大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．在做“研究平拋物體的運動”實驗時，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上：（　　）
A．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B．每次釋放小球的位置必須不同
C．每次必須由靜止釋放小球
D．用鉛筆記錄小球位置時，每次必須嚴格地等距離下降
E．小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相觸
F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，實線是電場線，虛線為兩帶電粒子只在電場力的作用下運動的軌跡，AB是甲粒子的運動軌跡，AC是乙粒子的運動軌跡，兩粒子的帶電量大小相等，則下則說法錯誤的是（　　）
A．兩種粒子一定帶同種電荷
B．兩種粒子在A點的加速度大小一定相等
C．兩種粒子在A點的電勢能一定相等
D．甲粒子從A到B電場力做功一定小于乙粒子從A到C電場力做功

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．一物體靜止在粗糙水平面上，某時刻受到一沿水平方向的恒定拉力作用開始沿水平方向做直線運動，在第1s末撤去拉力，物體整個運動過程的v-t圖象如圖所示．已知物體質(zhì)量m=1kg，g取10m/s2．求：
（1）第1s內(nèi)拉力所做的功；
（2）整個過程中摩擦力所做功．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．伽利略在著名的斜面實驗中，讓小球分別沿傾角不同、阻力很小（可以忽略不計）的斜面上，從靜止開始滾下，他通過實驗觀察和邏輯推理，得到的正確結(jié)論有（　�。�
A．斜面長度一定時，小球從頂端滾到底端所需的時間與傾角有關(guān)
B．斜面長度一定時，小球從頂端滾到底端時的速度與傾角有關(guān)
C．傾角一定時，小球在斜面上的速度與時間成正比
D．傾角一定時，小球在斜面上的位移與時間的平方值成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，關(guān)于環(huán)繞地球做勻速圓周運動的兩顆衛(wèi)星A、B，下列說法正確的是（　　）
A．若A為地球的同步衛(wèi)星，則B的周期大于24h
B．A的線速度大于B的線速度
C．A的向心加速度小于B的向心加速度
D．A的角速度大于B的角速度

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