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6.一塊玻璃磚,折射率為n,一束光從MN界面入射,從NQ側面射出,如圖所示,為使光在NQ面發(fā)生全反射,入射角A的正弦sinA應滿足條件sinA≤$\sqrt{{n}^{2}-1}$.

分析 當光從光密介質射入光疏介質且入射角大于臨界角時光發(fā)生全反射,應用折射定律與臨界角公式分析答題.

解答 解:由幾何知識可知:∠B=90°-∠C,
折射率:n=$\frac{sinA}{sinB}$=$\frac{sinA}{sin(90°-C)}$=$\frac{sinA}{cosC}$,
光發(fā)生全反射需要滿足:sinC≥$\frac{1}{n}$,
則cosC=$\sqrt{1-si{n}^{2}C}$≤$\frac{\sqrt{{n}^{2}-1}}{n}$,
sinA=ncosC≤$\sqrt{{n}^{2}-1}$;
故答案為:sinA≤$\sqrt{{n}^{2}-1}$.

點評 該題主要考查的內容為折射定律和全反射的條件.要掌握臨界角的公式sinC=$\frac{1}{n}$,結合幾何知識解決這類問題.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.使用如圖1所示的裝置驗證機械能守恒定律.圖是按正確操作順序操作打出的一條紙帶,圖2中點O是打出的第一個點跡,A、B、C、D、E、F、G是依次打出的點,量出O、F間的距離為h=21.90cm,E、G間的距離s=8.20cm.已知電火花計時器的打點頻率是f=50Hz,當?shù)氐闹亓铀俣萭取9.8m/s2,重物的質量為m=1kg.從開始運動到打下F點的過程中,重物重力勢能的減少量△Ep=2.15J,動能的增加量△Ek=2.10J.造成兩者不相等的主要原因是有空氣阻力或紙帶與打點計時器之間有阻力的作用.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,物體的質量m=4kg,與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2,在與水平面成37°角,F(xiàn)=10N的恒力作用下,由靜止開始加速運動,當t=5s時撤去F,(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8).求:
(1)物體做加速運動時的加速度a;
(2)撤去F后,物體還能滑行多長時間?
(3)物體從開始到停下滑行的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.由于航空母艦夾板長度有限,飛機起飛需要一定的速度要求.但飛機自身的加速能力有限,故需要用彈射器和飛機共同實現(xiàn)該速度.電磁彈射器利用的電磁感應原理,產生動能.如圖,該裝置為航空母艦上電磁彈射器.請選出下列說法中正確的選項(  )
A.電磁彈射車使用磁懸浮是為了減少飛機對軌道的摩擦
B.彈射時電磁車的動能來源于航母的電能
C.飛機在彈射過程中的動能變化等于彈射車對飛機的做功
D.彈射過程中飛機和彈射車構成的系統(tǒng)能量不守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.交流發(fā)電機中的線圈在勻速轉動到中性面位置時( 。
A.線圈磁通量最大B.線圈的磁通量變化率最大
C.線圈受到的磁場力最大D.線圈產生的感應電動勢最大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.在做驗證牛頓第二定律的實驗時,按實驗要求裝置好器材后,應按一定的步驟進行實驗,
A.保持小桶和沙的質量不變,在小車里加砝碼,測出加速度,重復幾次?
B.保持小車質量不變,改變小桶里沙的質量,測出加速度,重復幾次?
C.用天平測出小車和小桶(與沙)的質量?
D.在長木板沒有定滑輪的一端墊上厚度合適的墊木,平衡摩擦力?
E.根據(jù)測出的數(shù)據(jù),分別畫出a-F和a-$\frac{1}{M}$的圖線?
F.用秒表測出小車運動的時間?
G.將裝有沙的小桶用細線通過定滑輪系到小車上,接通電源,釋放小車,在紙帶上打下一系列的點
以上步驟中,不必要的步驟是F,正確步驟的合理順序是CDGBAE(填寫代表字母).設計實驗方案需用到的方法是控制變量法.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的勻強磁場中,已經標出了帶電粒子的運動方向、磁場B的方向以及洛倫茲力f的方向,其中正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,質量為m的物體在傾角為θ的斜面上,物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ,沿斜面向上施加一個拉力F,使物體以加速度a沿斜面向上做勻加速直線運動,求
(1)斜面對物體的摩擦力多大?
(2)拉力F的大小是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

16.某組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系”實驗.圖(a)為實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為裝有細砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量,小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得.

①圖(b)為某次實驗得到的紙帶,已知實驗所用電源的頻率為50Hz.根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3.2m/s2.(結果保留二位有效數(shù)字)
②在“探究加速度a與質量m的關系”時,保持細砂和小桶質量不變,改變小車質量m,分別記錄小車加速度a與其質量m的數(shù)據(jù).在分析處理數(shù)據(jù)時,該組同學產生分歧:甲同學認為應該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質量m的圖象.乙同學認為應該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質量倒數(shù)$\frac{1}{m}$的圖象.你認為同學乙(填“甲”、“乙”)的方案更合理.
③改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復測量.在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關系圖線(如圖所示).
此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C(單選題)
A.小車與軌道之間存在摩擦B.導軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質量太大D.所用小車的質量太大.

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