【題目】一位足球愛好者,做了一個有趣的實驗:如圖所示,將一個質(zhì)量為m、半徑為R的質(zhì)量分布均勻的塑料彈性球框靜止放在粗糙的足夠大的水平臺面上,質(zhì)量為MMm)的足球(可視為質(zhì)點)以某一水平速度v0通過球框上的框口,正對球框中心射入框內(nèi),不計足球運動中的一切阻力。結(jié)果發(fā)現(xiàn),當(dāng)足球與球框發(fā)生第一次碰撞后到第二次碰撞前足球恰好不會從右端框口穿出。假設(shè)足球與球框內(nèi)壁的碰撞為彈性碰撞,只考慮球框與臺面之間的摩擦,求:

1)人對足球做的功和沖量大;

2)足球與球框發(fā)生第一次碰撞后,足球的速度大。

3)球框在臺面上通過的位移大小。

【答案】1;Mv0;(23

【解析】1人對足球做的功W

沖量:IMv0

2)足球的初速度為v0,第一次碰撞后,設(shè)足球的速度為v1,球框的速度為v2。對足球和球框組成的系統(tǒng),由動最守恒定律得Mv0Mv1mv2

由能量守恒定律得

聯(lián)立解得足球的速度

球框的速度

3)多次碰撞后足球和球框最終靜止,設(shè)球框受到臺面的摩擦力為f,通過的總位移為x對足球和球框組成的系統(tǒng),由能量守恒定律得

又第一次碰撞后經(jīng)時間t,足球恰好未從框口穿出

說明此時足球與球框二者共速,均為

由運動學(xué)規(guī)律得

對球框,由動量定理得 –ftmv1mv2

聯(lián)立解得球框通過的總位移x

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,沿水平方向的介質(zhì)中的部分質(zhì)點,每相鄰兩質(zhì)點的距離相等,其中O為波源,設(shè)波源的振動周期為T,從波源通過平衡位置豎直向下振動開始計時,經(jīng) 質(zhì)點1開始振動,則下列關(guān)于質(zhì)點的振動和介質(zhì)中的波的說法中正確的是 (  )

A.介質(zhì)中所有質(zhì)點的起振方向都是豎直向下的,但圖中質(zhì)點9起振最晚
B.圖中所畫出的質(zhì)點起振時間都是相同的,起振的位置和起振的方向是不同的
C.圖中質(zhì)點8的振動完全重復(fù)質(zhì)點7的振動,只是質(zhì)點8振動時通過平衡位置或最大位移處的時間總是比質(zhì)點7通過相同的位置時落后
D.只要圖中所有質(zhì)點都已振動了,質(zhì)點1與質(zhì)點9的振動步調(diào)就完全一致,如果質(zhì)點1發(fā)生的是第100次振動,則質(zhì)點9發(fā)生的就是第98次振動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】古希臘權(quán)威思想家亞里士多德曾經(jīng)斷言:物體從高空落下的快慢同物體的重量成正比,重者下落快,輕者下落慢。比如說,十磅重的物體落下時要比一磅重的物體落下快十倍。1800多年來,人們都把這個錯誤論斷當(dāng)作真理而信守不移。 直到16世紀(jì),伽利略才發(fā)現(xiàn)了這一理論在邏輯上的矛盾。并通過比薩斜塔試驗,向世人闡述他的觀點。對此進(jìn)行了進(jìn)一步的研究,通過實驗來驗證:伽利略用銅球從斜槽的不同位置由靜止下落,伽利略手稿中記錄的一組實驗數(shù)據(jù): 伽利略對上述的實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析,并得出了結(jié)論,下列是伽利略得出的結(jié)論是(

A. vt=v0+at B.

C. vt2-v02=2ax D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播,t=0時刻的波形如圖所示,介質(zhì)中質(zhì)點P、Q分別位于x=2 m、x=4 m處。從t=0時刻開始計時,當(dāng)t=15 s時質(zhì)點Q剛好第4次到達(dá)波峰。

(1)求波速。
(2)寫出質(zhì)點P做簡諧運動的表達(dá)式(不要求推導(dǎo)過程)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】同一音叉發(fā)出的聲波同時在水和空氣中傳播,某時刻的波形曲線如圖所示,以下說法正確的是(  )

A.聲波在水中波長較大,b是水中聲波的波形曲線
B.聲波在空氣中波長較大,b是空氣中聲波的波形曲線
C.水中質(zhì)點振動頻率較高,a是水中聲波的波形曲線
D.空氣中質(zhì)點振動頻率較高,a是空氣中聲波的波形曲線

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一聲波在空氣中的波長為25 cm,速度為340 m/s.當(dāng)折射入另一種介質(zhì)時,波長變?yōu)?0 cm.求:
(1)聲波在這種介質(zhì)中的頻率;
(2)聲波在這種介質(zhì)中的傳播速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一種示波器可以同時顯示兩列波形.對于這兩列波,顯示屏上橫向每格代表的時間間隔相同.利用此種示波器可以測量液體中的聲速,實驗裝置的一部分如圖甲所示:管內(nèi)盛滿液體,音頻信號發(fā)生器所產(chǎn)生的脈沖信號由置于液體內(nèi)的發(fā)射器發(fā)出,被接收器所接收.圖乙為示波器的顯示屏,屏上所顯示的上、下兩列波形分別為發(fā)射信號與接收信號.若已知發(fā)射的脈沖信號頻率為f=2 000 Hz,發(fā)射器與接收器的距離為x=1.30 m,求管內(nèi)液體中的聲速.(已知所測聲速應(yīng)在1 300 m/s~1 600 m/s之間.結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在xOy平面內(nèi)有一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波,波速為2 m/s,振幅為A.MN是平衡位置相距2 m的兩個質(zhì)點,如圖所示.在t=0時,M通過其平衡位置沿y 軸正方向運動,N位于其平衡位置上方最大位移處.已知該波的周期大于1 s.則(  )

A.該波的周期為 s
B.在t= s時,N的速度一定為2 m/s
C.從t=0到t=1 s,M向右移動了2 m
D.從t= s到t= s,M的動能逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】對于一定質(zhì)量的物體而言,其速度、動量和動能的說法正確的是

A.物體的速度發(fā)生變化,其動能一定發(fā)生變化

B.物體的動量發(fā)生變化,其動能一定發(fā)生變化

C.物體的動能發(fā)生變化,其動量一定發(fā)生變化

D.物體的速度發(fā)生變化,其動量不一定發(fā)生變化

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