2．一銅板暴露在波長(zhǎng)λ=200nm的紫外光中，觀測(cè)到有電子從銅板表面逸出．當(dāng)在銅板所在空間加一方向垂直于板面、大小為15V/m的電場(chǎng)時(shí)，電子能運(yùn)動(dòng)到距板面的最大距離為10cm．已知光速c與普朗克常數(shù)h的乘積為1.24×10-6eV•m，則銅板的截止波長(zhǎng)約為（　�。�
A．240nmB．260nmC．280nmD．300nm

分析 根據(jù)光電效應(yīng)方程、動(dòng)能定理及逸出功公式聯(lián)立求出銅板的截止波長(zhǎng)．

解答 解：由光電效應(yīng)方程可得${E_k}=h\frac{c}{λ}-W$，$W=h\frac{c}{λ_0}$，根據(jù)動(dòng)能定理得-eEd=0-Ek，聯(lián)立以上三式并代入數(shù)據(jù)得λ0=264nm，故B正確
故選：B

點(diǎn)評(píng) 光電效應(yīng)方程為新課程教材中增加的內(nèi)容，對(duì)于增加的內(nèi)容，不僅是高考的重要考點(diǎn)，也是自主招生的重要考點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．小華同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）該同學(xué)的操作步驟如下，其中錯(cuò)誤的步驟是AD（填代號(hào)）．
A．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上，并接好直流電源
B．將紙帶固定在小車尾部，并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔
C．把一條細(xì)繩拴在小車上，細(xì)繩跨過(guò)定滑輪，細(xì)線與平板平行，下面吊著適當(dāng)重的鉤碼
D．拉住紙帶，將小車移到靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處先放開(kāi)紙帶，再接通電源
E．?dāng)嚅_(kāi)電源，取下紙帶
（2）如圖乙所示為該同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程的一條清晰紙帶，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上確定出八個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s，并用刻度尺測(cè)出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)到0計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離，圖中所標(biāo)數(shù)據(jù)的單位是cm．根據(jù)紙帶提供的信息，打下計(jì)數(shù)點(diǎn)6時(shí)小車的速度為0.57m/s，小車運(yùn)動(dòng)的加速度為0.43m/s2（計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，大人很輕松就能將小孩拉過(guò)來(lái)，如果用兩個(gè)力傳感器與計(jì)算機(jī)相連，就很容易地顯示兩個(gè)拉力隨時(shí)間變化的圖象，由圖象可以得出的正確結(jié)論是（　　）
A．作用力與反作用力的大小總是相等
B．作用力與反作用力的大小不相等
C．作用力與反作用力的作用時(shí)間不相等
D．作用力與反作用力的方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．根據(jù)我國(guó)對(duì)機(jī)動(dòng)車運(yùn)行安全的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，一輛滿載時(shí)總質(zhì)量在3.5 t-12 t之間的大型汽車，如行駛速度為l0m/s，其制動(dòng)距離必須在8m以內(nèi)（汽車制動(dòng)過(guò)程視為勻減速直線運(yùn)動(dòng)）．求：
（1）該車在制動(dòng)過(guò)程中的加速度至少多大？
（2）若該車的質(zhì)量為4×l03 kg，在該制動(dòng)過(guò)程中所受阻力至少為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．某學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究電器元件中（用符號(hào)“□”表示）的伏安特性曲線，它們?cè)趯?shí)驗(yàn)中測(cè)得電器元件Z兩端的電壓與通過(guò)它的電流的數(shù)據(jù)如下表：
U/V0.000.200.501.001.502.002.503.00
I/A0.0000.0500.1000.1500.1800.1950.2050.215
現(xiàn)備有下列器材：
A．輸出電壓恒為6V的電源；
B．量程為0～3A，內(nèi)阻可忽略的電流表；
C．量程為0～0.3A，內(nèi)阻可忽略的電流表；
D．量程為0～3V，內(nèi)阻很大的電壓表；
E．阻值為0～10Ω，額定電流為3A的滑動(dòng)變阻器；
F．電鍵和導(dǎo)線若干．
（1）這個(gè)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選C（填器材前面的字母）
（2）請(qǐng)?jiān)趫D甲的方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖；
（3）利用表格中數(shù)據(jù)在圖甲所示坐標(biāo)中繪出電器元件Z的伏安特性曲線：分析曲線可知該電器元件Z的電阻隨電壓U增大而增大（填“增大”、“減小”或“不變”）；
（4）若把電器元件Z接入如圖乙所示的電路中，電流表的讀數(shù)為0.100A，已知A丶B兩端電壓恒為2V，則定值電阻為R0阻值為15Ω（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物理量中，屬于矢量的是（　　）
A．動(dòng)能B．功C．周期D．動(dòng)量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一物塊在水平面上由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)．物體運(yùn)動(dòng)的速度v隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖所示．由圖象可知（　�。�
A．在0～2s內(nèi)與4s～6s內(nèi)，物體的加速度方向相同
B．在0～2s內(nèi)與4s～6s內(nèi)，物體的速度方向相同
C．在0～2s內(nèi)與4s～6s內(nèi)，物體的平均速度相同
D．在4s～6s內(nèi)，物體距離出發(fā)點(diǎn)越來(lái)越近

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，在光滑的冰面上，人和冰車的總質(zhì)量為M，是球的質(zhì)量m的17倍．人坐在冰車上，如果每一次人都以相同的對(duì)地速度v將球推出，且球每次與墻發(fā)生碰撞時(shí)均無(wú)機(jī)械能損失．試求：球被人推出9次后，人就再也接不到球了．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．在做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
①甲同學(xué)為了使小車受到合外力等于小砂桶和砂的總重力，他采用如下兩個(gè)措施：
A．平衡摩擦力：將長(zhǎng)木板無(wú)滑輪的一端下面墊一小木塊，反復(fù)移動(dòng)木塊的位置，直到小車在小桶的拉動(dòng)下帶動(dòng)紙帶與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
B．調(diào)整砂的多少，使砂和小砂桶的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量M．
請(qǐng)問(wèn)：以上哪一個(gè)措施中有何重大錯(cuò)誤？
答：A．平衡摩擦力不應(yīng)掛小桶．
②乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，保持小車及砝碼質(zhì)量M不變．反復(fù)改變砂的質(zhì)量，并測(cè)得一系列數(shù)據(jù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小車受到的合外力（小桶及砂重力）與加速度的比值略大于小車及砝碼質(zhì)量M，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)滑輪非常光滑，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作正常，且事先已平衡了摩擦力，那么出現(xiàn)這種情況的主要原因是什么？
答：由于小桶和砂處于失重狀態(tài)，繩子的拉力小于mg．

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同步練習(xí)冊(cè)答案