（2006?廣東）下列說法正確的是（　�。�
分析：本題考察了近代物理學(xué)上的幾個重要發(fā)現(xiàn)，學(xué)生要了解近代物理發(fā)展歷程，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)．
解答：解：A、康普頓是“康普頓效應(yīng)”的發(fā)現(xiàn)者，電子是湯姆孫發(fā)現(xiàn)的，故A錯誤；
B、盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，故B正確；
C、貝史勒爾發(fā)現(xiàn)了鈾和含鈾礦物的天然放射現(xiàn)象，故C正確；
D、倫琴發(fā)現(xiàn)了X 射線，倫琴的另一音譯是倫從今琴，故D正確．
故選BCD．
點評：學(xué)生要知道必要的物理學(xué)史，培養(yǎng)科學(xué)方法，這也是新課標(biāo)提倡的，
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?廣東）如圖所示，在傾角為α的光滑斜面上，垂直紙面放置一根長為L，質(zhì)量為m的直導(dǎo)體棒．在導(dǎo)體棒中的電流I垂直紙面向里時，欲使導(dǎo)體棒靜止在斜面上，下列外加勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小和方向正確是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?廣東）宇宙中存在一些離其它恒星較遠(yuǎn)的、由質(zhì)量相等的三顆星組成的三星系統(tǒng)，通�？珊雎云渌求w對它們的引力作用．已觀測到穩(wěn)定的三星系統(tǒng)存在兩種基本的構(gòu)成形式：一種是三顆星位于同一直線上，兩顆星圍繞中央星在同一半徑為R的圓軌道上運(yùn)行；另一種形式是三顆星位于等邊三角形的三個項點上，并沿外接于等邊三角形的圓形軌道運(yùn)行．設(shè)每個星體的質(zhì)量均為m．
（1）試求第一種形式下，星體運(yùn)動的線速度和周期．
（2）假設(shè)兩種形式星體的運(yùn)動周期相同，第二種形式下星體之間的距離應(yīng)為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?廣東）如圖所示，在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直向上的勻強(qiáng)磁場中，有一上、下兩層均與水平面平行的“U”型光滑金屬導(dǎo)軌，在導(dǎo)軌面上各放一根完全相同的質(zhì)量為m的勻質(zhì)金屬桿A1和A2，開始時兩根金屬桿位于同一豎起面內(nèi)且桿與軌道垂直．設(shè)兩導(dǎo)軌面相距為H，導(dǎo)軌寬為L，導(dǎo)軌足夠長且電阻不計，金屬桿單位長度的電阻為r．現(xiàn)有一質(zhì)量為
m2
的不帶電小球以水平向右的速度v0撞擊桿A1的中點，撞擊后小球反彈落到下層面上的C點．C點與桿A2初始位置相距為S．求：
（1）回路內(nèi)感應(yīng)電流的最大值；
（2）整個運(yùn)動過程中感應(yīng)電流最多產(chǎn)生了多少熱量；
（3）當(dāng)桿A2與桿A1的速度比為1：3時，A2受到的安培力大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?廣東）游樂場的過山車的運(yùn)行過程可以抽象為如圖所示的模型．弧形軌道的下端與圓軌道相接，使小球從弧形軌道上端A點靜止滑下，進(jìn)入圓軌道后沿圓軌道運(yùn)動，最后離開．試分析A點離地面的高度h至少要多大，小球才可以順利通過圓軌道最高點（已知圓軌道的半徑為R，不考慮摩擦等阻力）．

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