(功能關(guān)系在電磁感應(yīng)中的應(yīng)用)兩根足夠長的光滑導(dǎo)軌豎直放置,間距為L,底端接阻值為R的電阻.將質(zhì)量為m的金屬棒懸掛在一個固定的輕彈簧下端,金屬棒和導(dǎo)軌接觸良好,導(dǎo)軌所在平面與磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場垂直,如圖所示.除電阻R外其余電阻不計.現(xiàn)將金屬棒從彈簧原長位置由靜止釋放.則

A.

釋放瞬間金屬棒的加速度等于重力加速度g

B.

金屬棒向下運動時,流過電阻R的電流方向為ab

C.

金屬棒的速度為v時.所受的安培力大小為F

D.

電阻R上產(chǎn)生的總熱量等于金屬棒重力勢能的減少

答案:AC
解析:

在釋放的瞬間,速度為零,不受安培力的作用,只受到重力,A對.由右手定則可得,電流的方向從baB錯.當(dāng)速度為v時,產(chǎn)生的電動勢為EBlv,受到的安培力為FBlL,計算可得C對.在運動的過程中,是彈簧的彈性勢能、重力勢能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化,D錯.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?海淀區(qū)二模)某學(xué)生設(shè)計了一個驗證法拉第電磁感應(yīng)定律的實驗,實驗裝置如圖甲所示.在大線圈Ⅰ中放置一個小線圈Ⅱ,大線圈Ⅰ與多功能電源連接.多功能電源輸入到大線圈Ⅰ的電流i1的周期為T,且按圖乙所示的規(guī)律變化,電流i1將在大線圈Ⅰ的內(nèi)部產(chǎn)生變化的磁場,該磁場磁感應(yīng)強度B與線圈中電流i的關(guān)系為B=ki1(其中k為常數(shù)).小線圈Ⅱ與電流傳感器連接,并可通過計算機處理數(shù)據(jù)后繪制出小線圈Ⅱ中感應(yīng)電流i2隨時間t變化的圖象.若僅將多功能電源輸出電流變化的頻率適當(dāng)增大,則下圖中所示各圖象中可能正確反映i2-t圖象變化的是(圖中分別以實線和虛線表示調(diào)整前、后的i2-t圖象)( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某學(xué)生設(shè)計了一個驗證法拉第電磁感應(yīng)定律的實驗,實驗裝置如圖甲所示.在大線圈Ⅰ中放置一個小線圈Ⅱ,大線圈Ⅰ與多功能電源連接.多功能電源輸入到大線圈Ⅰ的電流i1的周期為T,且按圖乙所示的規(guī)律變化,電流i1將在大線圈Ⅰ的內(nèi)部產(chǎn)生變化的磁場,該磁場磁感應(yīng)強度B與線圈中電流i的關(guān)系為B=ki1(其中k為常數(shù)).小線圈Ⅱ與電流傳感器連接,并可通過計算機處理數(shù)據(jù)后繪制出小線圈Ⅱ中感應(yīng)電流i2隨時間t變化的圖象.若僅將多功能電源輸出電流變化的頻率適當(dāng)增大,則下列四個選項中可能正確反映i2-t圖象變化的是(選項中分別以實線和虛線表示調(diào)整前、后的i2-t圖象) ( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2012年5月海淀二模)某學(xué)生設(shè)計了一個驗證法拉第電磁感應(yīng)定律的實驗,實驗裝置如圖甲所示。在大線圈Ⅰ中放置一個小線圈Ⅱ,大線圈Ⅰ與多功能電源連接。多功能電源輸入到大線圈Ⅰ的電流i1的周期為T,且按圖乙所示的規(guī)律變化,電流i1將在大線圈Ⅰ的內(nèi)部產(chǎn)生變化的磁場,該磁場磁感應(yīng)強度B與線圈中電流i的關(guān)系為B=ki1(其中k為常數(shù))。小線圈Ⅱ與電流傳感器連接,并可通過計算機處理數(shù)據(jù)后繪制出小線圈Ⅱ中感應(yīng)電流i2隨時間t變化的圖象。若僅將多功能電源輸出電流變化的頻率適當(dāng)增大,則圖丙所示各圖象中可能正確反映i2-t圖象變化的是(圖丙中分別以實線和虛線表示調(diào)整前、后的i2-t圖象) (    )

       

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三5月高考模擬理科綜合物理試卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)生設(shè)計了一個驗證法拉第電磁感應(yīng)定律的實驗,實驗裝置如圖甲所示。在大線圈Ⅰ中放置一個小線圈Ⅱ,大線圈Ⅰ與多功能電源連接。多功能電源輸入到大線圈Ⅰ的電流i1的周期為T,且按圖乙所示的規(guī)律變化,電流i1將在大線圈Ⅰ的內(nèi)部產(chǎn)生變化的磁場,該磁場磁感應(yīng)強度B與線圈中電流i的關(guān)系為B=ki1(其中k為常數(shù))。小線圈Ⅱ與電流傳感器連接,并可通過計算機處理數(shù)據(jù)后繪制出小線圈Ⅱ中感應(yīng)電流i2隨時間t變化的圖象。若僅將多功能電源輸出電流變化的頻率適當(dāng)增大,則圖丙所示各圖象中可能正確反映i2-t圖象變化的是(圖丙中分別以實線和虛線表示調(diào)整前、后的i2-t圖象)

 

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