(2010·安徽卷)14.伽利略曾設(shè)計如圖所示的一個實驗,將擺球拉至M點放開,擺球會達到同一水平高度上的N點。如果在E或F處釘子,擺球?qū)⒀夭煌膱A弧達到同一高度的對應點;反過來,如果讓擺球從這些點下落,它同樣會達到原水平高度上的M點。這個實驗可以說明,物體由靜止開始沿不同傾角的光滑斜面(或弧線)下滑時,其末速度的大。    )

A.只與斜面的傾角有關(guān)

B.只與斜面的長度有關(guān)

C.只與下滑的高度有關(guān)

D.只與物體的質(zhì)量有關(guān)

 

【答案】

:C

【解析】:伽利略的理想西面和擺球?qū)嶒,斜面上的小球和擺線上的小球好像“記得”起自己的起始高度,實質(zhì)是動能與勢能的轉(zhuǎn)化過程中,總能量不變。物體由靜止開始沿不同傾角的光滑斜面(或弧線)下滑時,高度越高,初始的勢能越大轉(zhuǎn)化后的末動能也就越大,速度越大。選項C正確。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:新人教版高三物理必修2機械能守恒定律及其應用專項練習(帶解析) 題型:計算題

(2010·安徽卷)24.(20分)如圖,ABD為豎直平面內(nèi)的光滑絕緣軌道,其中AB段是水平的,BD段為半徑R=0.2m的半圓,兩段軌道相切于B點,整個軌道處在豎直向下的勻強電場中,場強大小E=5.0×103V/m。一不帶電的絕緣小球甲,以速度υ0沿水平軌道向右運動,與靜止在B點帶正電的小球乙發(fā)生彈性碰撞。已知甲、乙兩球的質(zhì)量均為m=1.0×10-2kg,乙所帶電荷量q=2.0×10-5C,g取10m/s2。(水平軌道足夠長,甲、乙兩球可視為質(zhì)點,整個運動過程無電荷轉(zhuǎn)移)

(1) 甲乙兩球碰撞后,乙恰能通過軌道的最高點D,求乙在軌道上的首次落點到B點的距離;
(2)在滿足(1)的條件下。求的甲的速度υ0;
(3)若甲仍以速度υ0向右運動,增大甲的質(zhì)量,保持乙的質(zhì)量不變,求乙在軌道上的首次落點到B點的距離范圍。

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科目:高中物理 來源:新人教版高三物理選修3-1磁場及其對電流的作用專項練習(解析版) 題型:選擇題

(2010·安徽卷)20.如圖所示,水平地面上方矩形區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面向里的勻強磁場,兩個邊長相等的但匝閉合正方形線圈Ⅰ和Ⅱ,分別用相同材料,不同粗細的導線繞制(Ⅰ為細導線)。兩線圈在距磁場上界面高處由靜止開始自由下落,再進入磁場,最后落到地面。運動過程中,線圈平面始終保持在豎直平面內(nèi)且下邊緣平行于磁場上邊界。設(shè)線圈Ⅰ、Ⅱ落地時的速度大小分別為、,在磁場中運動時產(chǎn)生的熱量分別為、。不計空氣阻力,則(     )

A.              B.         

C.              D.

 

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科目:高中物理 來源:新人教版高三物理選修3-1帶電粒子在復合場中的運動專項練習(解析版) 題型:計算題

(2010·安徽卷)23.(16分)如圖1所示,寬度為的豎直狹長區(qū)域內(nèi)(邊界為),存在垂直紙面向里的勻強磁場和豎直方向上的周期性變化的電場(如圖2所示),電場強度的大小為,表示電場方向豎直向上。時,一帶正電、質(zhì)量為的微粒從左邊界上的點以水平速度射入該區(qū)域,沿直線運動到點后,做一次完整的圓周運動,再沿直線運動到右邊界上的點。為線段的中點,重力加速度為g。上述、、、為已知量。

   

(1)求微粒所帶電荷量和磁感應強度的大;

(2)求電場變化的周期

(3)改變寬度,使微粒仍能按上述運動過程通過相應寬度的區(qū)域,求的最小值。

 

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科目:高中物理 來源:新人教版高三物理必修2機械能守恒定律及其應用專項練習(解析版) 題型:計算題

(2010·安徽卷)24.(20分)如圖,ABD為豎直平面內(nèi)的光滑絕緣軌道,其中AB段是水平的,BD段為半徑R=0.2m的半圓,兩段軌道相切于B點,整個軌道處在豎直向下的勻強電場中,場強大小E=5.0×103V/m。一不帶電的絕緣小球甲,以速度υ0沿水平軌道向右運動,與靜止在B點帶正電的小球乙發(fā)生彈性碰撞。已知甲、乙兩球的質(zhì)量均為m=1.0×10-2kg,乙所帶電荷量q=2.0×10-5C,g取10m/s2。(水平軌道足夠長,甲、乙兩球可視為質(zhì)點,整個運動過程無電荷轉(zhuǎn)移)

(1) 甲乙兩球碰撞后,乙恰能通過軌道的最高點D,求乙在軌道上的首次落點到B點的距離;

(2)在滿足(1)的條件下。求的甲的速度υ0;

(3)若甲仍以速度υ0向右運動,增大甲的質(zhì)量,保持乙的質(zhì)量不變,求乙在軌道上的首次落點到B點的距離范圍。

 

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