如圖所示是“探究變壓器兩個(gè)線圈的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法正確的是


  1. A.
    與燈泡連接的線圈叫原線圈
  2. B.
    測量變壓器輸出電壓要用直流電壓表
  3. C.
    若只增加副線圈的匝數(shù)，變壓器的輸出電壓變大
  4. D.
    若只增加副線圈的匝數(shù)，變壓器的輸出電壓變小
C
本題考查變壓器電壓與匝數(shù)的關(guān)系
副線圈上的感應(yīng)電動(dòng)勢，是通過兩個(gè)線圈間的互感現(xiàn)象產(chǎn)生的，所以原線圈上的電流應(yīng)該是變化的，應(yīng)為交流電流，電壓為交流電壓．副線圈上的感應(yīng)電流（感應(yīng)電動(dòng)勢）也應(yīng)該是交流．
與燈泡相連的線圈是副線圈；測量電壓用交流電壓表；只增加副線圈匝數(shù)，變壓器輸出電壓變大
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

壓敏電阻的阻值會(huì)隨所受壓力的增大而減�。惩瑢W(xué)利用壓敏電阻的這種特性設(shè)計(jì)了一個(gè)探究電梯運(yùn)動(dòng)情況的裝置．該裝置的示意圖如圖所示，將壓敏電阻平放在電梯內(nèi)，其受壓面朝上，在受壓面上放一物體m，電梯靜止時(shí)電流表示數(shù)為I0；當(dāng)電梯做四種不同的運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)分別如圖甲，乙，丙，丁所示．下列判斷正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學(xué)為探究電阻Rx的伏安特性曲線，他將Rx先后接入圖中甲、乙所示電路，已知兩電路的路端電壓恒定不變，若按圖甲所示電路測得電壓表示數(shù)為6V，電流表（內(nèi)阻較�。┦緮�(shù)為2mA，那么按圖乙所示電路測得的結(jié)果應(yīng)有
D
D

A．電壓表示數(shù)為6V，電流表示數(shù)為2mA
B．電壓表示數(shù)為6V，電流表示數(shù)小于2mA
C．電壓表示數(shù)小于6V，電流表示數(shù)小于2mA
D．電壓表示數(shù)小于6V，電流表示數(shù)大于2mA
（2）接著該同學(xué)又用多用電表粗側(cè)其電阻，表盤刻度如圖所示，在進(jìn)行了機(jī)械調(diào)零后，為了使測量比較精確，你認(rèn)為他應(yīng)選的歐姆檔是
×100
×100
（選填“×10”、“×100”或“×1K”）．選好歐姆檔后，他還必須進(jìn)行
電阻調(diào)零
電阻調(diào)零
才能進(jìn)行測量．

（3）該同學(xué)著手測量Rx的電壓和電流，以便繪出Rx伏安特性曲線．你認(rèn)為他使用的電路中的測量部分應(yīng)該選用第（1）問中甲、乙所示電路中的
甲
甲
電路．為了準(zhǔn)確繪伏安特性曲線，特意為他提供一個(gè)最大阻值為50Ω的滑動(dòng)變阻器R以接入電路的控制部分，你認(rèn)為他應(yīng)該接成
分壓接法
分壓接法
（填“限流接法”或“分壓接法”），并將電路補(bǔ)充完整．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?河?xùn)|區(qū)一模）（1）一輛汽車在平直的公路上以某一初速度運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程中保持恒定的牽引功率，其加速度a和速度的倒數(shù)（1/v）圖象如圖所示．若已知汽車的質(zhì)量為m=1.5×103kg，則汽車運(yùn)行時(shí)的功率為
60
60
kW，所受到的阻力為
3.0
×10
3
 
3.0
×10
3
 
N．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的氣墊導(dǎo)軌實(shí)驗(yàn)裝置來探究合力一定時(shí)，物體的加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系．
①做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑塊從圖甲所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器（圖中未畫出）可讀出遮光條通過光電門1、2的時(shí)間分別為△t1、△t2；用刻度尺測得兩個(gè)光電門中心之間的距離x，用游標(biāo)卡尺測得遮光條寬度d．則滑塊加速度的表達(dá)式a=
d
2
 
△t
2
2
-
d
2
 
△t
2
1
2x
d
2
 
△t
2
2
-
d
2
 
△t
2
1
2x
．（以上表達(dá)式均用已知字母表示）．
如圖乙所示，若用20分度的游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度，其讀數(shù)為
8.15
8.15
mm．

②為了保持滑塊所受的合力不變，可改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端高度h（見圖甲）．關(guān)于“改變滑塊質(zhì)量M和氣墊導(dǎo)軌右端的高度h”的正確操作方法是
BC
BC

A．M增大時(shí)，h增大，以保持二者乘積增大
B．M增大時(shí)，h減小，以保持二者乘積不變
C．M減小時(shí)，h增大，以保持二者乘積不變
D．M減小時(shí)，h減小，以保持二者乘積減小
（3）（8分）2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予英國曼徹斯特大學(xué)科學(xué)家安德烈?海姆和康斯坦丁?諾沃肖洛夫，以表彰他們對石墨烯的研究．他們最初是用透明膠帶從石墨晶體上“粘”出一片石墨烯的．我們平常所用的鉛筆芯中就含有石墨，能導(dǎo)電．某同學(xué)設(shè)計(jì)了探究鉛筆芯伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn)，得到如下數(shù)據(jù)（I和U分別表示通過鉛筆芯的電流和其兩端的電壓）：
U/V 0.00 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00
I/A 0.00 0.10 0.18 0.28 0.38 0.48
實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：
A．電流表A1（量程0.6A，內(nèi)阻約為1.0Ω）
B．電流表A2（量程3A，內(nèi)阻約為0.1Ω）
C．電壓表V1（量程3V，內(nèi)阻3kΩ）
D．電壓表V2（量程15V，內(nèi)阻15kΩ）
E．滑動(dòng)變阻器R1（阻值0～10Ω，額定電流2A）
F．滑動(dòng)變阻器R2（阻值0～2kΩ，額定電流0.5A）
①除長約14cm的中華繪圖2B鉛筆芯、穩(wěn)壓直流電源E（6V）、開關(guān)和帶夾子的導(dǎo)線若干外，還需選用的其它器材有
ACE
ACE
（填選項(xiàng)前字母）；
②在虛線方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；
③根據(jù)表格中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上畫出鉛筆芯的I-U圖線．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?黃岡一模）壓敏電阻的阻值會(huì)隨所受壓力的增大而減小．某同學(xué)利用壓敏電阻的這種特性設(shè)計(jì)了一個(gè)探究電梯運(yùn)動(dòng)情況的裝置，該裝置的示意圖如圖所示，將壓敏電阻平放在電梯內(nèi)，其受壓面朝上，在受壓面上放一物體m，電梯靜止時(shí)電流表示數(shù)為I0；當(dāng)電梯做四種不同的運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)與判斷正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的加速度，電源頻率f=50Hz，在紙帶上打出的點(diǎn)中，選出零點(diǎn)，每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)技術(shù)點(diǎn)，因保存不當(dāng)，紙帶被污染，如圖所示，A、B、C、D是本次排練的4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，僅能讀出其中3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到零點(diǎn)的距離：SA-16.6mm、SB=126.5mm、SD=624.5mm精英家教網(wǎng)
若無法再做實(shí)驗(yàn)，可由以上信息推知：
①相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為
 
 s；
②打 C點(diǎn)時(shí)物體的速度大小為
 
 m/s（取2位有效數(shù)字）
③物體的加速度大小為
 
（用SA、SB、SD和f表示）
（2）在探究小燈泡的伏安法測電阻實(shí)驗(yàn)中，所用器材有燈泡I，量程恰當(dāng)?shù)碾娏鞅鞟和電壓表V，直流電源的滑動(dòng)變阻器R、電鍵S等，要求燈泡兩端電壓從OV表開始變精英家教網(wǎng)
①實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)采用
 
 接法（“分壓”或“限流”） 
②某同學(xué)已連接如圖Ⅰ所示的電路，在連接最后一根導(dǎo)線的c端到直流電源正析之前，請指出其中僅有的2個(gè)不當(dāng)之處，并說明如何改正A：
 
B：
 

③分別測得兩只燈泡l1和l2 的伏安特性曲線如圖Ⅱ中Ⅰ和Ⅱ所示，然后將燈泡l1、l2與電池組（電動(dòng)勢和內(nèi)阻均衡定）連成題圖Ⅲ所示電路．多次測量后得到通過l1和l2的電流平均值分別為0.30A和0.60A．
A．在圖Ⅱ畫出電池組路端電壓U和電流I的關(guān)系曲線．
B．由該曲線可知電池組的電動(dòng)勢為
 
V，內(nèi)阻為
 
Ω（取兩位有效數(shù)字）

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