下列說法中正確的是（ ）

A．α粒子散射實驗是盧瑟福建立原子核式結(jié)構(gòu)模型的重要依據(jù)

B．光電效應和康普頓效應深入揭示了光的粒子性

C．根據(jù)波爾理論可知，氫原子輻射出一個光子后，氫原子的電勢能增大，核外電子的運動速度減小

D．在核反應中，X是質(zhì)子，這個反應過程叫做衰變

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年寧夏高一下期末物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量為5kg的物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ=0．2，現(xiàn)用F =20N與水平方向成θ=370的力拉物體，使物體加速運動，求：物體的加速度的大�。浚╯in370=0．6 cos370=0．8 g=10 m/s2）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年寧夏高二下期末物理試卷（解析版） 題型：計算題

半徑為R的玻璃半圓柱體，橫截面如圖所示，圓心為O。兩條平行單色紫光沿截面射向圓柱面，方向與底面垂直，光線1的入射點A為圓柱的頂點，光線2的入射點為B，∠AOB=60°，已知該玻璃對紫光的折射率為n=，求：

（1）求兩條光線經(jīng)柱面和底面折射后的交點與O點的距離d；
（2）若入射的是單色藍光，則距離d′將比上面求得的d大還是小。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年寧夏高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于橫波和縱波，下列說法不正確的是（ ）

A．橫波和縱波都能發(fā)生偏振現(xiàn)象

B．質(zhì)點的振動方向跟波的傳播方向在同一直線上的波叫縱波

C．橫波有波峰和波谷，縱波有密部和疏部

D．質(zhì)點的振動方向和波的傳播方向垂直的波叫橫波

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江西省高二下期末物理試卷（解析版） 題型：計算題

學校有一臺應急備用發(fā)電機，內(nèi)阻為r=1?，升壓變壓器匝數(shù)比為1: 4，降壓變壓器匝數(shù)比為4: 1，輸電線的總電阻為R = 4 Ω，全校22個教室，每個教室用“220 V 40 W”的燈6盞，要求所有燈都正常發(fā)光，則：

（1）發(fā)電機的輸出功率多大？

（2）發(fā)電機的電動勢多大？

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江西省高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

帶點油滴在勻強電場E中的運動軌跡如圖中虛線所示，電場方向豎直向下，若不計空氣阻力，則此帶點油滴從A運動到B的過程中，能量變化情況為（ ）

A．動能減小

B．電勢能增加

C．動能和電勢能之和減小

D．重力勢能和電勢能之和增加

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江蘇省高一下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學用如圖甲所示的裝置通過研究重錘的落體運動來驗證機械能守恒定律，已知重力加速度為g。

（1）該實驗需要直接測量的物理量是

A、重錘的質(zhì)量

B、重錘下落的高度

C、重錘底部距水平地面的高度

D、與下落高度對應的重錘的瞬時速度

（2）選用一條點跡清晰且第一、二點間距離約為的紙帶驗證機械能守恒定律，如圖乙所示，圖中A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的原始計時點，點F是第n個點，設(shè)相鄰點間的時間間隔為T，實驗中計算點F速度的表達式是 。

A、

B、

C、

D、

（3）測得、、分別為、、，重錘質(zhì)量，，從打點O到打下點F的過程中，重錘重力勢能的減少量 J，動能的增加量 J（取，結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

（4）由此可得出的實驗結(jié)論是 。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖南省湘東六校高二下期末物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，交流發(fā)電機的矩形金屬線圈abcd的邊長，，匝數(shù)，線圈的總電阻，線圈位于磁感應強度的勻強磁場中，線圈平面與磁場方向平行。線圈的兩個末端分別與兩個彼此絕緣的銅環(huán)E、F（集流環(huán)）焊接在一起，并通過電刷與阻值的定值電阻連接�，F(xiàn)使線圈繞過bc和ad邊中點、且垂直于磁場的轉(zhuǎn)軸以角速度勻速轉(zhuǎn)動。電路中其它電阻以及線圈的自感系數(shù)均可忽略不計，求：

（1）線圈中感應電流的最大值；

（2）線圈轉(zhuǎn)動過程中電阻R的發(fā)熱功率；

（3）從線圈經(jīng)過圖示位置開始計時，經(jīng)過周期時間通過電阻R的電荷量。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年福建福州文博中學高三上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，輕質(zhì)彈簧的一端與固定的豎直板P拴接，另一端與物體A相連，物體A靜止于光滑水平桌面上，右端接一細線，細線繞過光滑的定滑輪與物體B相連．開始時用手托住B，讓細線恰好伸直，然后由靜止釋放B，直至B獲得最大速度．下列有關(guān)該過程的分析錯誤的是（ ）

A．B物體的機械能一直減小

B．B物體的動能的增加量等于它所受重力與拉力做的功之和

C．B物體機械能的減少量等于彈簧的彈性勢能的增加量

D．細線拉力對A做的功等于A物體與彈簧所組成的系統(tǒng)機械能的增加量

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