(10分)(1)圖甲為20分度游標卡尺的部分示意圖，其讀數為 mm；圖乙為螺旋測微器的示意圖，其讀數為 mm。
(2)某同學用電火花計時器(其打點周期T=0.02s)來測定自由落體的加速度。試回答：
①下列器材中，不需要的是 (只需填選項字母)。
A．直尺 B．紙帶 C．重錘 D．低壓交流電源
②實驗中在紙帶上連續(xù)打出點1、2、3、……、9，如圖所示，由此測得加速度的大小為
m/s2。
③當地的重力加速度大小為9.8m/s2，測量值與實際值有差異的主要原因是 。
科目：高中物理 來源：2013-2014學年度徐州市高三第一學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
(10分)如圖甲所示是某同學設計的“探究加速度a與力F、質量m的關系”的實驗裝置圖，實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力，小車運動加速度可由紙帶求得。
⑴該同學對于該實驗的認識，下列說法中正確的是 ；
A．該實驗應用了等效替代的思想方法
B．該實驗應用了控制變量的思想方法
C．實驗時應先釋放小車后接通電源
D．實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力，其前提必須保證砂和砂桶總質量遠遠大于小車的質量
⑵如圖乙所示是該同學在某次實驗中利用打點計時器打出的一條紙帶，A、B、C、D、E、F是該同學在紙帶上選取的六個計數點，其中計數點間還有若干個點未標出，設相鄰兩個計數點間的時間間隔為T。該同學用刻度尺測出AC間的距離為s1，BD間的距離s2，則打B點時小車運動的速度vB＝ ，小車運動的加速度a＝ ；
⑶某實驗小組在實驗時保持砂和砂桶質量不變，改變小車質量m，分別得到小車加速度a與質量m及對應的
數據如表中所示．根據表中數據，在圖丙坐標紙中作出F不變時a與的圖象。
|
次數 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
小車加速度a/m·s－2 |
1.72 |
1.49 |
1.25 |
1.00 |
0.75 |
0.50 |
|
小車質量m/kg |
0.29 |
0.33 |
0.40 |
0.50 |
0.71 |
1.00 |
|
|
3.50 |
3.00 |
2.50 |
2.00 |
1.40 |
1.00 |
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科目：高中物理 來源：2013屆福建省高二下學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：計算題
(10分) 如圖甲所示，波源S從平衡位置處開始向y軸正方向振動，振動周期為T = 0.01 s，振幅為2 cm，產生的簡諧波向左、右兩個方向傳播，波速均為v = 40 m/s。經過一段時間后，P、Q兩點開始振動。已知距離SP =1.2 m、SQ = 1.7 m。
（1）求此波的頻率和波長。
（2）以Q點開始振動的時刻作為計時的零點，試在圖乙中分別畫出P、Q兩點的振動圖象。(至少畫一個周期)
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科目：高中物理 來源： 題型：
(10分)(1)圖甲為20分度游標卡尺的部分示意圖，其讀數為 ▲ mm；圖乙為螺旋測微器的示意圖，其讀數為 ▲ mm。
(2)某同學用電火花計時器(其打點周期T=0.02s)來測定自由落體的加速度。試回答：
①下列器材中，不需要的是 ▲ (只需填選項字母)。
A．直尺 B．紙帶 C．重錘 D．低壓交流電源
②實驗中在紙帶上連續(xù)打出點1、2、3、……、9，如圖所示，由此測得加速度的大小為 ▲ m/s2。
�、郛數氐闹亓铀俣却笮�9.8m/s2，測量值與實際值有差異的主要原因是 ▲ 。
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科目：高中物理 來源： 題型：
(10分)(1)圖甲為20分度游標卡尺的部分示意圖，其讀數為 mm；圖乙為螺旋測微器的示意圖，其讀數為 mm。
(2)某同學用電火花計時器(其打點周期T=0.02s)來測定自由落體的加速度。試回答：
①下列器材中，不需要的是 (只需填選項字母)。
A．直尺 B．紙帶 C．重錘 D．低壓交流電源
②實驗中在紙帶上連續(xù)打出點1、2、3、……、9，如圖所示，由此測得加速度的大小為
m/s2。
③當地的重力加速度大小為9.8m/s2，測量值與實際值有差異的主要原因是 。
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