如圖:a、b、c是地球大氣層外圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的三顆衛(wèi)星,a和b的質(zhì)量相等且小于c的質(zhì)量,則

A.b所需向心力最小

B.b、c的周期相同,且大于a的周期

C.b、c的向心加速度大小相等,且大于a的向心加速度

D.b、c的線速度大小相等,且小于a的線速度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某科技館中有一個(gè)展品,該展品放在較暗處.有一個(gè)不斷均勻滴水的龍頭(剛滴出的水滴速度為零)在平行光源的照射下,可以觀察到一種奇特的現(xiàn)象:只要耐心地緩慢調(diào)節(jié)水滴下落的
時(shí)間間隔
時(shí)間間隔
,在適當(dāng)?shù)那闆r下,看到的水滴好象都靜止在各自固定的位置不動(dòng)(如圖中A、B、C、D所示,右邊數(shù)值的單位是cm).要想出現(xiàn)這一現(xiàn)象,所用光源應(yīng)為頻閃光源,滴水時(shí)間間隔必為
5
5
5
5
s.光源閃光頻率為
5
5
Hz(取g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)“探究小車的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.小車放在斜面上,車前端拴有不可伸長(zhǎng)的細(xì)線,跨過固定在斜面邊緣的小滑輪與重物相連,小車后面與穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連.開始時(shí),小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置,重物到地面的距離小于小車到滑輪的距離.啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,釋放重物,小車在重物牽引下,由靜止開始沿斜面向上運(yùn)動(dòng);重物落地后,小車會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)一段距離.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz.某次實(shí)驗(yàn)打出的紙帶如圖乙所示,圖中a、b、c是紙帶上的三段,紙帶運(yùn)動(dòng)方向如圖中箭頭所示.

(1)根據(jù)所提供的紙帶和數(shù)據(jù),計(jì)算打c段紙帶時(shí)小車的加速度大小為
5.0
5.0
m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(2)判斷小車運(yùn)動(dòng)的最大速度可能出現(xiàn)在b段紙帶中的
D4D5
D4D5
兩點(diǎn)之間.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在下述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,①驗(yàn)證牛頓第二定律、②驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律、③用單擺測(cè)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣,某同學(xué)正確地作出了三條實(shí)驗(yàn)需要的圖線,如圖中A、B、C所示.根據(jù)坐標(biāo)軸代表的物理量判斷;

A是實(shí)驗(yàn)
(只需填序號(hào))的圖線,其斜率表示
物體質(zhì)量的倒數(shù)(
1
m
物體質(zhì)量的倒數(shù)(
1
m
;B是實(shí)驗(yàn)
的圖線,其斜率表示
重力加速度的倒數(shù)(
1
g
重力加速度的倒數(shù)(
1
g
;用圖象法處理數(shù)據(jù)的優(yōu)越性體現(xiàn)在:(1)
形象直觀地反映物理量之間的關(guān)系
形象直觀地反映物理量之間的關(guān)系
;(2)
減小實(shí)驗(yàn)中的偶然誤差.
減小實(shí)驗(yàn)中的偶然誤差.

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科目:高中物理 來源: 題型:

有一個(gè)不斷均勻滴水的龍頭(剛滴出的水滴速度為零)  在平行光源的照射下,可以觀察到一種奇特的現(xiàn)象:只要耐心地緩慢調(diào)節(jié) 水滴下落的時(shí)間間隔,在適當(dāng)?shù)那闆r下,看到的水滴好象都靜止在各自固定的位置不動(dòng)(如圖中A、B、C、D所示,右邊數(shù)值的單位是cm).要出現(xiàn)這一現(xiàn)象,取g=10m/s2,所用光源應(yīng)滿足的條件是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)A.在下述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中:①驗(yàn)證牛頓第二定律;②驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律;③用單擺測(cè)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋硨W(xué)生正確地作出了三條實(shí)驗(yàn)需要的圖線,如圖中A、B、C所示.據(jù)坐標(biāo)軸代表的物理量判斷:A是實(shí)驗(yàn)
 
的圖線,其斜率表示
 
;B是實(shí)驗(yàn)
 
的圖線,其斜率表示
 
;C是實(shí)驗(yàn)
 
的圖線,其斜率表示
 

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