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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.牛頓根據(jù)理想斜面實驗,提出力不是維持物體運動的原因 |
B.卡文迪許發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律,并測出了靜電力常量k的值 |
C.愛因斯坦提出的狹義相對論表明經(jīng)典力學(xué)仍適用于高速運動物體 |
D.法拉第通過實驗研究,總結(jié)出“磁生電”是一種在變化、運動的過程中才能出現(xiàn)的效應(yīng),紐曼、韋伯總結(jié)出法拉第電磁感應(yīng)定律 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并提出了電磁感應(yīng)定律 |
B.庫侖提出了庫侖定律,并最早實驗測得元電荷e的數(shù)值 |
C.伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律,并通過實驗測出了引力常量 |
D.法拉第不僅提出了場的概念,而且發(fā)明了人類歷史上的第一臺發(fā)電機 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.英國物理學(xué)家焦耳在熱學(xué)、電磁學(xué)等方面做出了杰出貢獻,成功地發(fā)現(xiàn)了焦耳定律 |
B.英國物理學(xué)家、化學(xué)家卡文迪許利用卡文迪許扭秤首先較準(zhǔn)確的測定了靜電力常量 |
C.德國天文學(xué)家開普勒對他導(dǎo)師第谷觀測的行星數(shù)據(jù)進行多年研究,得出了萬有引力定律 |
D.古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為物體下落快慢由它們的重量決定,牛頓在他的《兩種新科學(xué)的對話》中利用邏輯推斷使亞里士多德的理論陷入了困境 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) |
B.安培首先總結(jié)了電路中電流與電壓和電阻的關(guān)系 |
C.洛侖茲發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律 |
D.法拉第發(fā)現(xiàn)了磁能產(chǎn)生電 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.卡文迪許通過實驗測出了引力常量G的數(shù)值 |
B.庫侖通過實驗精確地測出了元電荷的數(shù)值 |
C.安培定則是用來判斷通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力方向的 |
D.紐曼和韋伯在對有關(guān)理論和資料進行嚴(yán)格分析后,分別得出了法拉第電磁感應(yīng)定律 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.磁電式電流表所依據(jù)的原理是安培力與電流的關(guān)系。 |
B.電子感應(yīng)加速器是利用變化的磁場產(chǎn)生感生電場,來加速電子的。 |
C.電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,感應(yīng)電流的磁場總是跟原來的磁場方向相反 |
D.法拉第心系“磁生電”,尋找10年之久,終于發(fā)現(xiàn)了“磁生電”的效應(yīng),并把這些現(xiàn)象定名為電磁感應(yīng)。 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.亞里士多德提出了力是改變物體運動狀態(tài)的原因 |
B.牛頓在歸納總結(jié)了伽利略、笛卡爾等科學(xué)家結(jié)論的基礎(chǔ)上,得出了牛頓第一定律 |
C.焦耳對能量守恒定律的提出做出了卓越的貢獻 |
D.元電荷e的數(shù)值最早是由物理學(xué)家密立根測得的,這是他獲得諾貝爾物理學(xué)獎的重要原因 |
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