一端帶有滑輪的木板水平放置在桌面上，木板上放一個質(zhì)量為M的物體，另一端連一不可伸縮的細線，跨過滑輪按圖甲和圖乙兩種方式拉繩子的另一端使M都能加速運動，不計滑輪質(zhì)量和摩擦，則繩子上的拉力比較：圖甲　 圖乙（填大于、小于、等于）.李平同學(xué)在用圖乙探究加速度、力、質(zhì)量關(guān)系的實驗中，若要M受的合外力近似等于mg，則必須滿足于1、　　　　　　 ，2、　　　　　　　

大于（2分）   平衡M的摩擦力，m比M小得多（每空1分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)為了測定木塊與木板（一端帶有光滑滑輪）之間的動摩擦因數(shù)，利用手頭現(xiàn)有的器材：木塊、木板、彈簧秤、刻度尺、細繩、砂桶、細砂，甲、乙兩位同學(xué)各設(shè)計了一個實驗方案；
甲的方案是：如圖（a）所示，將木板固定在水平桌面上，讓砂桶帶動木塊勻速運行（用肉眼觀察）．
乙的方案是：如圖（b）所示，用彈簧秤水平拉住木塊，拉動木板從木塊下面抽出的過程中，保持木塊不動．
你認為誰的實驗方案測量誤差較小
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）為了測定木塊與木板（一端帶有光滑滑輪）之間的動摩擦因數(shù)，利用手頭現(xiàn)有的器材：木塊、木板、彈簧秤、刻度尺、細繩、砂桶、細砂，甲、乙兩位同學(xué)各設(shè)計了一個實驗方案；精英家教網(wǎng)
甲的方案是：如圖（1）所示，將木板固定在水平桌面上，讓砂桶帶動木塊勻速運行．
乙的方案是：如圖（2）所示，用彈簧秤水平拉住木塊，拉動木板從木塊下面抽出的過程中，保持木塊不動．
你認為誰的實驗方案測量誤差較小
 

（Ⅱ）下列四幅圖為現(xiàn)行高，中課本中的四個電學(xué)實驗：電路的實物連線圖：A為“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的電路、B為“測定金屈絲的電阻率”的電路、C為“測定電源電動勢和內(nèi)阻”的電路、D為“把電流表改裝為電壓表”的校表電路．
其中有一幅圖不符合實驗要求，試判斷這幅圖是
 
 （填寫圖的編號）．
精英家教網(wǎng)
（Ⅲ）有一額定電壓為10V、額定功率在10-15W之間的用電器，為了測定它的額定功率，現(xiàn)有下面器材可供選用：
電源E一個，電動勢力15V，內(nèi)阻不計
直流電壓表V0一個，量程為0-3V，內(nèi)阻為2kC）
直流電流表A0一個，雙量程0～0.6A～3A，內(nèi)阻不計
滑動變阻器R器-個，規(guī)格0～15Q、2.0A
定值電阻三個：Rl=lkΩ、R2=2kΩ、R3二5kΩ
單刀單擲開關(guān)一個、導(dǎo)線若干根
（1）為完成測量，應(yīng)將電壓表V0進行改裝，若改裝成量程為12V的電壓表V，在三個給定的定值電阻中應(yīng)選用：
 

將改裝成的v表內(nèi)部結(jié)構(gòu)電路圖畫在答題紙的虛線框內(nèi)：
（2）若該用是器止常工作時，電流表的指針如圖所示，則它的額定功率為
 
W．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案