Question

【題目】思想變革推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。閱讀材料下列材料：

材料一文藝復(fù)興關(guān)注的是人活著時(shí)現(xiàn)實(shí)的世界，而不是人死后的世界；它主要關(guān)注非宗教的古典文化，而不是基督教神學(xué)；大多數(shù)文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)和文學(xué)關(guān)注的中心都是人，文藝復(fù)興時(shí)期的人是他或她自身命運(yùn)的塑造者，而不是超自然力量的玩物。

——【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料二就在英國(guó)發(fā)生革命的同時(shí)，開始于意大利文藝復(fù)興時(shí)期的科學(xué)革命也在英國(guó)達(dá)到了它的高潮階段�？茖W(xué)革命的集大成者艾薩克·牛頓的劃時(shí)代的偉大工作主要就是在英國(guó)革命期間完成的．這兩大革命由此構(gòu)成了一幅17世紀(jì)的“雙元革命”奇觀。

—一馬克垚主編《世界文明史》

材料三 十八世紀(jì)的天才們不單只是哲學(xué)家或某個(gè)方面的學(xué)者……這些人不承認(rèn)任何外界的權(quán)威，宗教、自然觀、社會(huì)、國(guó)家制度，一切都受到了最無情的批判，一切都必須在理性的法庭面前為自己的存在作辯護(hù)或者放棄存在的權(quán)利�！�…以往的一切社會(huì)形式和國(guó)家形式，一切傳統(tǒng)觀念，都被當(dāng)做不合理的東西扔到垃圾堆里去了。

——陳樂民、周弘《歐洲文明的進(jìn)程》

請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一，概括文藝復(fù)興時(shí)期人文主義關(guān)注的焦點(diǎn)有哪些？

（2）據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“科學(xué)革命”在17世紀(jì)后期的典型成就。這一成就中的“科學(xué)理性”對(duì)歐洲哪一思想解放運(yùn)動(dòng)起了重要的推動(dòng)作用？

（3）據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括“這些人”思想或言論共識(shí)。

（4）綜合上述材料，歸納從l4世紀(jì)至18世紀(jì)西方人文主義主旨的變化。

Answer 1

【答案】（1）內(nèi)涵：關(guān)注現(xiàn)世生活（世俗主義）；關(guān)注古典文化；

關(guān)注人本身（人本主義、人文主義）。

（2）成就：1687年《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版（或牛頓經(jīng)典力學(xué)體系或牛頓的運(yùn)動(dòng)三大定律和萬有引力定律）作用：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)。

（3）共識(shí)：反對(duì)權(quán)威，崇尚理性；批判宗教愚昧，提倡科學(xué)；批判君主專制，主張建立民主、自由的社會(huì)。（4）變化：從人文主義（或人本主義、人性解放）到理性主義。

【解析】（1）文藝復(fù)興時(shí)期人文主義關(guān)注的焦點(diǎn)，可以根據(jù)材料“關(guān)注的是人活著時(shí)現(xiàn)實(shí)的世界”“關(guān)注非宗教的古典文化”等信息歸納得出。

（2）根據(jù)材料及教材所學(xué)，“科學(xué)革命”在17世紀(jì)后期的典型成就是牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》。該著作提出物體運(yùn)動(dòng)三大定律和萬有引力定律，形成經(jīng)典力學(xué)體系，對(duì)解釋和預(yù)見物理現(xiàn)象具有決定性意義，對(duì)歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)起了重要的推動(dòng)作用。

（3）根據(jù)材料，這些人應(yīng)當(dāng)是啟蒙思想家。聯(lián)系教材內(nèi)容，回答“這些人”思想或言論共識(shí)。

（4）從l4世紀(jì)至18世紀(jì)西方人文主義主旨的變化，可以聯(lián)系歐洲這一時(shí)期的兩大思想解放運(yùn)動(dòng)文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心內(nèi)容來回答。

本大題考查人文主義在歐洲歷史上的發(fā)展歷程，人文主義在不同時(shí)期的表現(xiàn)及推動(dòng)其發(fā)展的因素。