精英家教網(wǎng)在利用如圖1所示裝置驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中，為了可取小車受到的合外力等于小桶和砂的總重量，應(yīng)該采用如下兩個(gè)措施：
①平衡摩擦力：將長(zhǎng)木板無(wú)滑輪的一端下面墊一木塊，反復(fù)移動(dòng)木塊位置，直到小車在小桶帶動(dòng)下紙帶做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
②調(diào)整砂的多少，使砂及桶的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于車及砝碼的總質(zhì)量M，實(shí)際操作中取m＜
M10
．
（1）以上措施中的重大錯(cuò)誤是：
 
．
（2）改正了上述錯(cuò)誤，重作此實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出a一F圖線，造成圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因可能是
 
．
A．平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)大
B．平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)小
C．平衡摩擦力時(shí)，小車后面沒(méi)有連接紙帶
D．平衡摩擦力時(shí)，小車后面有連接紙帶．
分析：在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，為了使小車受到合外力等于小砂桶和砂的總重量，通常采用如下兩個(gè)措施：①平衡摩擦力：將長(zhǎng)木板無(wú)滑輪的一端下面墊一小木塊，反復(fù)移動(dòng)木塊的位置，直到小車在無(wú)拉力的作用下帶動(dòng)紙帶與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)；②調(diào)整砂的多少，使砂和小砂桶的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量M．
解答：解：（1）①中平衡摩擦力時(shí)，不應(yīng)用小桶拉動(dòng)小車做勻速運(yùn)動(dòng)，應(yīng)讓小車自身下滑（即無(wú)拉力）來(lái)平衡摩擦力即可．
②由于小桶及砂的失重，拉小車的合外力F=
Mmg
M+m
=
mg
1+
m
M
＜mg，而處理數(shù)據(jù)時(shí)又將F=mg處理．因此，m＜＜M．
 本題選錯(cuò)誤的，故選：①．
（2）A、由圖象可知：圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，F(xiàn)不為零時(shí)，加速度仍為零，知沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，即平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)小．故A錯(cuò)誤，B正確；
C、平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將紙帶連接在小車上并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中紙帶也要受到阻力．
如果平衡摩擦力時(shí)，小車后面沒(méi)有連接紙帶，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)小車后面連接紙帶，說(shuō)明平衡摩擦力不足，故C正確，D錯(cuò)誤；
故選：BC．
故答案為：（1）①；（2）BC
點(diǎn)評(píng)：要明確此題在驗(yàn)證牛頓第二定律用到的原理，圍繞原理，記憶需要測(cè)量的物理量及實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)．
處理圖象時(shí)一般從斜率、截距去分析圖象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）某同學(xué)利用如圖1所示裝置做“探究彈簧彈力和彈簧伸長(zhǎng)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了彈簧的彈力F與彈簧的長(zhǎng)度L的關(guān)系圖象（圖2）．

A．根據(jù)此圖線可求出該彈簧的勁度系數(shù)k=
30
30
N/m．
B．請(qǐng)說(shuō)明圖線與橫軸交點(diǎn)的坐標(biāo)值的物理意義：
彈簧原長(zhǎng)為6cm
彈簧原長(zhǎng)為6cm

（2）另一同學(xué)受上述實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，用橡皮筋代替彈簧探究其彈力F與伸長(zhǎng)量x之間的關(guān)系，測(cè)得數(shù)據(jù)如表 
測(cè)量組次 1 2 3 4 5 6
槽碼總重力
G（N）		 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
橡皮筋伸
長(zhǎng)量x（mm）		 0 3.0 8.0 18.0 34.0 70.0
A．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖3中畫(huà)出F-x關(guān)系圖象
B．根據(jù)圖象知當(dāng)橡皮筋所懸掛的槽碼重0.25N時(shí)，橡皮筋的伸長(zhǎng)量是
13
13
mm．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

像打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣，光電計(jì)時(shí)器也是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常見(jiàn)計(jì)時(shí)儀器，每個(gè)光電門都是由激光發(fā)射和接收裝置組成．當(dāng)有物體從光電門通過(guò)時(shí)，光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間．現(xiàn)利用如圖1所示裝置設(shè)計(jì)一個(gè)“探究物體運(yùn)動(dòng)的加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板，1、2是固定在木板上間距為L(zhǎng)的兩個(gè)光電門（與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒(méi)有畫(huà)出）．可以裝載鉤碼的小車上固定著用于擋光的窄片K，讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連接的計(jì)時(shí)器顯示窄片K的擋光時(shí)間分別為t1和t2．
（1）在某次測(cè)量中，用游標(biāo)卡尺測(cè)量窄片K的寬度，游標(biāo)卡尺如圖3所示，則窄片K的寬度d=
0.00800
0.00800
m（已知L＞＞d），光電門1、2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為t1=4.0×10-2s，t2=2.0×10-2s；
（2）用米尺測(cè)量?jī)晒怆婇T的間距為L(zhǎng)=0.40m，則小車的加速度大小a=
0.15
0.15
 m/s2；
（3）該實(shí)驗(yàn)中，為了把砂和砂桶拉車的力當(dāng)作小車受的合外力，就必須平衡小車受到的摩擦力，正確的做法是
在不掛砂和砂桶的情況下將木板一端抬高，當(dāng)小車能夠勻速下滑時(shí)說(shuō)明已經(jīng)平衡摩擦力
在不掛砂和砂桶的情況下將木板一端抬高，當(dāng)小車能夠勻速下滑時(shí)說(shuō)明已經(jīng)平衡摩擦力
；
（4）某位同學(xué)通過(guò)測(cè)量，把砂和砂桶的重量當(dāng)作小車的合外力F，作出a-F圖線．如圖2的實(shí)線所示．試分析：圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O的原因是
平衡摩擦力時(shí)木板傾角過(guò)大（或平衡摩擦力過(guò)度）
平衡摩擦力時(shí)木板傾角過(guò)大（或平衡摩擦力過(guò)度）
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

像打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣，光電計(jì)時(shí)器也是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常見(jiàn)計(jì)時(shí)儀器，每個(gè)光電門都是由激光發(fā)射和接收裝置組成．當(dāng)有物體從光電門通過(guò)時(shí)，光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間．現(xiàn)利用如圖1所示裝置設(shè)計(jì)一個(gè)“探究物體運(yùn)動(dòng)的加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板，1、2是固定在木板上間距為l的兩個(gè)光電門（與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒(méi)有畫(huà)出）．小車上固定著用于擋光的窄片K，讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連接的計(jì)時(shí)器顯示窄片K的擋光時(shí)間分別為t1和t2．
 
（1）用游標(biāo)卡尺測(cè)量窄片K的寬度（如圖2）d=
5.15×10-3
5.15×10-3
m（已知l＞＞d），光電門1、2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為t1=2.50×10-2s、t2=1.25×10-2s；
（2）用米尺測(cè)量?jī)晒怆婇T的間距為l，則小車的加速度表達(dá)式a=
a=
(
t
2
1
-
t
2
2
)d2
2l
t
2
1
t
2
2
a=
(
t
2
1
-
t
2
2
)d2
2l
t
2
1
t
2
2
（各量均用（1）（2）里的已知量的字母表示）；
（3）該實(shí)驗(yàn)中，為了把砂和砂桶拉車的力當(dāng)作小車受的合外力，就必須平衡小車受到的摩擦力，正確的做法是
不掛砂和砂桶，調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車讓其下滑，直至兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器的讀數(shù)相等為止
不掛砂和砂桶，調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車讓其下滑，直至兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器的讀數(shù)相等為止
；
（4）某位同學(xué)通過(guò)測(cè)量，把砂和砂桶的重量當(dāng)作小車的合外力F，作出a-F圖線．如圖3中的實(shí)線所示．試分析：圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O的原因是
平衡摩擦力時(shí)木板傾角太大
平衡摩擦力時(shí)木板傾角太大
；曲線上部彎曲的原因是
沒(méi)有滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量
沒(méi)有滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）像打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣，光電計(jì)時(shí)器也是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常見(jiàn)計(jì)時(shí)儀器，每個(gè)光電門都是由激光發(fā)射和接收裝置組成．當(dāng)有物體從光電門通過(guò)時(shí)，光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間．現(xiàn)利用如圖1所示裝置設(shè)計(jì)一個(gè)“探究物體運(yùn)動(dòng)的加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板，1、2是固定在木板上間距為L(zhǎng)的兩個(gè)光電門（與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒(méi)有畫(huà)出）．可以裝載鉤碼的小車上固定著用于擋光的窄片K，讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連接的計(jì)時(shí)器顯示窄片K的擋光時(shí)間分別為t1和t2．

①在某次測(cè)量中，用游標(biāo)卡尺測(cè)量窄片K的寬度，游標(biāo)卡尺如圖2所示，則窄片K的寬度d=
8.00×10-3
8.00×10-3
m（已知L＞＞d），光電門1、2各自連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別為t1=4.0×10-2s，t2=2.0×10-2s；
②用米尺測(cè)量?jī)晒怆婇T的間距為L(zhǎng)=0.40m，則小車的加速度大小a=
0.15
0.15
 m/s2；
③某位同學(xué)通過(guò)測(cè)量，把砂和砂桶的重量當(dāng)作小車的合外力F，作出a-F圖線如圖3中的實(shí)線所示．為了既能改變拉力F，又保證a-F圖象是直線，可以進(jìn)行這樣的操做
將車上鉤碼取下來(lái)掛到小桶上
將車上鉤碼取下來(lái)掛到小桶上
．
（2）已知一個(gè)標(biāo)有“2.4V、0.06A”電學(xué)元件的R-U特性如圖4所示．某同學(xué)想利用下列可供選擇的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)電路驗(yàn)證該元件的電阻R隨電壓U變化的圖象（圖5）．

可供選擇的器材有：
電流表A1（量程100mA，內(nèi)阻約2Ω）
電流表A2（量程0.3A，內(nèi)阻約0.3Ω）
電壓表V1（量程1V，內(nèi)阻500Ω）
電壓表V2（量程15V，內(nèi)阻1kΩ）
定值電阻R1（電阻為1kΩ）
定值電阻R2（電阻為10kΩ）
滑動(dòng)變阻器R0（0-10Ω，2A）
電池（電動(dòng)勢(shì)為3V，內(nèi)阻很�。�
導(dǎo)線若干和開(kāi)關(guān)S一個(gè)
①利用實(shí)驗(yàn)電路測(cè)量時(shí)，該同學(xué)為了提高準(zhǔn)確度，測(cè)量了多組數(shù)據(jù)．他在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用電流表
A1
A1
，電壓表
V1
V1
，定值電阻
R1
R1
（填所選器材的符號(hào)）．
②在圖5方框內(nèi)畫(huà)出該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路圖．
③在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，元件正常工作時(shí)電壓表的示數(shù)應(yīng)為
1.08
1.08
V．

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