實(shí)驗(yàn)題：

（1）如下圖所示是自行車傳動(dòng)裝置的示意圖。假設(shè)踏腳板每T s轉(zhuǎn)一圈，要知道在這種情形下自行車前進(jìn)的速度有多大，還需測(cè)量哪些量？并用這些量推導(dǎo)出自行車前進(jìn)速度的表達(dá)式。

（2）現(xiàn)有一塊59C2型的小量程電流表G（表頭），滿偏電流為50 μA，內(nèi)阻約為800—850 Ω，把它改裝成1 mA、10 mA的雙量程電流表�？晒┻x擇的器材有：滑動(dòng)變阻器R1，最大阻值20 Ω；滑動(dòng)變阻器R2，最大阻值100 kΩ，電阻箱R1，最大阻值9 999 Ω，定值電阻R0，阻值1 kΩ；電池E1，電動(dòng)勢(shì)1.5 V；電池E2，電動(dòng)勢(shì)3.0 V；電池E3，電動(dòng)勢(shì)4.5 V；（所有電池內(nèi)阻均不計(jì)）標(biāo)準(zhǔn)電流表A，滿偏電流1.5 mA；單刀單擲開(kāi)關(guān)S1和S2，單刀雙擲開(kāi)關(guān)S3，電阻絲及導(dǎo)線若干。

①采用如圖所示電路測(cè)量表頭的內(nèi)阻，為提高測(cè)量精確度，選用的滑動(dòng)變阻器為_(kāi)__________；選用的電池為_(kāi)__________。

②將G表改裝成1 mA和10 mA的雙量程電流表，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理電路并將電路圖畫(huà)在相應(yīng)框圖中。

③將改裝后的電流表與標(biāo)準(zhǔn)電流表逐格進(jìn)行核對(duì)（僅核對(duì)1 mA量程），畫(huà)出所用電路圖，圖中待核對(duì)的電流表符號(hào)用

來(lái)表示。

（1）大齒輪半徑R，小齒輪半徑r，車輪半徑R′。

自行車的速度為：

（2）①R2（或最大阻值100 kΩ）   E3（或電動(dòng)勢(shì)4.5 V）

② 

③


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?湖北模擬）實(shí)驗(yàn)題
Ⅰ．（1）甲、乙兩同學(xué)做“用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)用秒表測(cè)量單擺的周期；當(dāng)單擺擺動(dòng)穩(wěn)定且到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)并記為0，單擺每經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)記一次數(shù)，當(dāng)數(shù)到n=60時(shí)秒表的示數(shù)如右圖所示，則該單擺的周期是
1.14
1.14
s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；乙同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球的直徑如下圖所示，則游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是
1.560
1.560
cm．

（2）在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可能導(dǎo)致重力加速度的測(cè)量結(jié)果偏大的有
CD
CD

A．振幅偏小
B．在未懸掛單擺之前先測(cè)定號(hào)擺長(zhǎng)
C．?dāng)[球做圓錐擺運(yùn)動(dòng)
D．將擺線長(zhǎng)和球的直徑之和當(dāng)成了擺長(zhǎng)
Ⅱ．在使用多用點(diǎn)表的歐姆檔時(shí)：下列現(xiàn)象與事實(shí)相符合的是
ACD
ACD

A．正確測(cè)量某二極管時(shí)，發(fā)現(xiàn)阻值約為幾十歐，則此時(shí)黑表筆接的是二極管的正極
B．正確測(cè)量某二極管時(shí)，發(fā)現(xiàn)阻值約為幾十歐，則此時(shí)黑表筆接的是二極管的負(fù)極
C．用多用點(diǎn)表測(cè)量“220V、100W”字樣的白熾燈泡的電阻時(shí)，測(cè)量值小于484Ω
D．紅、黑表筆分別接原來(lái)不帶點(diǎn)的電解電容器的負(fù)極和正極時(shí)，指針先偏轉(zhuǎn)一定角度然后緩慢回到“∞”位置．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)完成以下兩小題．

(1)某同學(xué)欲利用小車驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，他在實(shí)驗(yàn)室中組裝了一套如圖所示的裝置，利用砂桶帶動(dòng)小車運(yùn)動(dòng)，砂和砂桶的總重力代表小車所受的合力，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①在圖示狀態(tài)下開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)的裝置和操作中的主要錯(cuò)誤是：

a                         

b                         

②實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得砂和桶的總質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M，二者應(yīng)滿足的關(guān)系為     ；

③已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接電源頻率為50Hz，正確組裝和操作后，實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶如下圖所示，紙帶上有7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，則運(yùn)動(dòng)物體的加速度為         m/s2,打C點(diǎn)時(shí)小車的速度為_(kāi)________m/s.（結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后面保留兩位小數(shù)）

④砂和桶的總質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M，在紙帶上取兩點(diǎn)B和F進(jìn)行研究，測(cè)得這兩點(diǎn)間的距離為L(zhǎng)，這兩點(diǎn)的速度分別為VB、VF，則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為_(kāi)___________________( 用題中的字母表示實(shí)驗(yàn)中要測(cè)得的物理量)。

(2)在測(cè)定一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中，備有下列器材：

A．干電池E（電動(dòng)勢(shì)約為1.5V、內(nèi)電阻大約為1.0Ω）       

B．電壓表V（0～15V、內(nèi)電阻大約為15kΩ）

C．電流表A（0～0.6A、內(nèi)阻RA=0.1Ω）   

D．電流表G（滿偏電流3mA、內(nèi)阻Rg=10Ω）

E．滑動(dòng)變阻器R1（0～10Ω、10A）   

F．滑動(dòng)變阻器R2（0～100Ω、1A） 

G．定值電阻R3=990Ω              

H．開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干　

①為了方便且能較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，其中應(yīng)選用的滑動(dòng)變阻器是_____（填寫(xiě)“R1”或“R2”）；

②請(qǐng)?jiān)诰�框內(nèi)畫(huà)出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖，并在圖中標(biāo)上所選用器材的符號(hào)；

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)題（19分）：

（1）某同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量某一導(dǎo)線的直徑，測(cè)量結(jié)果如下圖甲所示，則該導(dǎo)線的直徑為     mm． 該同學(xué)再用主尺最小分度為1mm，游標(biāo)上有20個(gè)分度的卡尺測(cè)量某金屬球的直徑，測(cè)量結(jié)果如下圖乙所示，則該金屬球的直徑為      cm．

（2）在探究合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條．

①實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說(shuō)法是正確的         

A．將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可

B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D．將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

②同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是           

A．兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

（3）在“探究彈簧彈力大小與伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧，為測(cè)量橡皮繩的勁度系數(shù)，他們?cè)谙鹌だK下端面依次逐個(gè)掛下鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1kg，取g=10m/s2），并記錄繩下端的坐標(biāo)X i加（下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個(gè)數(shù)）．然后逐個(gè)拿下鉤碼，同樣記錄繩下端的坐標(biāo)Xi減，繩下端面坐標(biāo)的值Xi＝（Xi加+X i減）/2的數(shù)據(jù)如下表：

掛在橡皮繩下端的鉤碼個(gè)數(shù)

橡皮繩下端的坐標(biāo)（X/mm）

甲

乙

1

216.5

216.5

2

246.7

232.

3

284.0

246.5

4

335.0

264.2

5

394.5

281.3

6

462.0

301.0

①同一橡皮繩的X加             X減（大于或小于）；

②             同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實(shí)驗(yàn)要求（甲或乙）；

③某同學(xué)選擇一組數(shù)據(jù)用作出拉力F與該變量(Xn-X1)的圖像，則由圖像可得該橡皮繩的勁度系數(shù)k=____________N/m；

④為了更好的測(cè)量勁度系數(shù)，在選用鉤碼時(shí)需考慮的因素有哪些（寫(xiě)一種即可）？

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2010年重慶一中高二下學(xué)期期末考試（理綜）物理部分 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)題（19分）：

（1）某同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量某一導(dǎo)線的直徑，測(cè)量結(jié)果如下圖甲所示，則該導(dǎo)線的直徑為      mm． 該同學(xué)再用主尺最小分度為1mm，游標(biāo)上有20個(gè)分度的卡尺測(cè)量某金屬球的直徑，測(cè)量結(jié)果如下圖乙所示，則該金屬球的直徑為      cm．

（2）在探究合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條．

①實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說(shuō)法是正確的         

A．將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可

B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D．將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

②同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是           

A．兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

（3）在“探究彈簧彈力大小與伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧，為測(cè)量橡皮繩的勁度系數(shù)，他們?cè)谙鹌だK下端面依次逐個(gè)掛下鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1kg，取g=10m/s2），并記錄繩下端的坐標(biāo)X i加（下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個(gè)數(shù)）．然后逐個(gè)拿下鉤碼，同樣記錄繩下端的坐標(biāo)Xi減，繩下端面坐標(biāo)的值Xi＝（Xi加+X i減）/2的數(shù)據(jù)如下表：

掛在橡皮繩下端的鉤碼個(gè)數(shù)

橡皮繩下端的坐標(biāo)（X/mm）

甲

乙

1

216.5

216.5

2

246.7

232.

3

284.0

246.5

4

335.0

264.2

5

394.5

281.3

6

462.0

301.0

①同一橡皮繩的X加              X減（大于或小于）；

②              同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實(shí)驗(yàn)要求（甲或乙）；

③某同學(xué)選擇一組數(shù)據(jù)用作出拉力F與該變量(Xn-X1)的圖像，則由圖像可得該橡皮繩的勁度系數(shù)k=____________N/m；

④為了更好的測(cè)量勁度系數(shù)，在選用鉤碼時(shí)需考慮的因素有哪些（寫(xiě)一種即可）？

 

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