物體A和物體B用輕繩相連在輕彈簧下靜止不動(dòng)，如圖甲所示，A的質(zhì)量為m，B的質(zhì)量為M。當(dāng)連接A、B的繩突然斷開(kāi)后，物體A上升經(jīng)某一位置時(shí)的速度大小為,這時(shí)物體B下落速度大小為，如圖乙所示。在這段時(shí)間里，彈簧的彈力對(duì)物體A的沖量為：（    ）

A．         B．          C．             D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖甲所示，質(zhì)量不同的兩個(gè)物體A和B，用跨過(guò)定滑輪的細(xì)繩相連．開(kāi)始時(shí)B放在水平桌面上，A離地面有一定的高度，從靜止開(kāi)始釋放讓它們運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B始終碰不到滑輪，A著地后不反彈．不計(jì)滑輪與軸間摩擦及繩子和滑輪的質(zhì)量，用此裝置可測(cè)出B物體與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．在本實(shí)驗(yàn)中需要用到的測(cè)量工具是天平、刻度尺．
精英家教網(wǎng)
①需要測(cè)量的物理量是
 
（寫出物理量的名稱并用字母表示）．
②動(dòng)摩擦因數(shù)μ的表達(dá)式為μ=
 
．
（2）若將上述裝置改為如圖乙所示的裝置，利用刻度尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來(lái)測(cè)定滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．滑塊和托盤上分別放有若干個(gè)砝碼，滑塊質(zhì)量為M，滑塊上砝碼的總質(zhì)量為m'，托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m．實(shí)驗(yàn)中，滑塊在水平軌道上從A到B做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，重力加速度g取10m/s2．
①為測(cè)量滑塊的加速度a，須測(cè)出它在A、B間運(yùn)動(dòng)的
 
與
 
，計(jì)算a的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式是
 
；
②根據(jù)牛頓第二定律得到a與m的關(guān)系為：a=
(1+μ)gM+m+m′
m-μg，若想通過(guò)多次改變m，測(cè)出相應(yīng)的a值，并利用上式來(lái)計(jì)算μ．要求a是m的一次函數(shù)，必須使上式中的
 
保持不變，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將從托盤中取出的砝碼置于
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，質(zhì)量均為m的物體A和物體B，用跨過(guò)光滑定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩相連，A置于傾角θ=30°的固定斜面上，處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)用水平力F作用在物體B上，緩慢的拉開(kāi)一小角度，物體A一直保持靜止，此過(guò)程中A所受的摩擦力（　�。�
A、逐漸增大B、逐漸減小C、先減少后增大D、先增大后減少

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2010年成都市高一下學(xué)期5月月考物理試題 題型：選擇題

物體A和物體B用輕繩相連在輕彈簧下靜止不動(dòng)，如圖甲所示，A的質(zhì)量為m，B的質(zhì)量為M。當(dāng)連接A、B的繩突然斷開(kāi)后，物體A上升經(jīng)某一位置時(shí)的速度大小為,這時(shí)物體B下落速度大小為，如圖乙所示。在這段時(shí)間里，彈簧的彈力對(duì)物體A的沖量為：（    ）

A．         B．          C．             D．

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

物體A和物體B用輕繩相連在輕彈簧下靜止不動(dòng)，如圖甲所示，A的質(zhì)量為m，B的質(zhì)量為M。當(dāng)連接A、B的繩突然斷開(kāi)后，物體A上升經(jīng)某一位置時(shí)的速度大小為,這時(shí)物體B下落速度大小為，如圖乙所示。在這段時(shí)間里，彈簧的彈力對(duì)物體A的沖量為：（    ）

A．         B．          C．            D．

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案