【題目】當(dāng)物體的________和________對研究問題的影響可忽略不計時，就可以把物體看成質(zhì)點。

【答案】 大小 形狀

【解析】當(dāng)物體的大小、形狀對所研究的問題沒有影響時或影響可以忽略不計時，我們就可以把它看成質(zhì)點。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組需測量一電源的電動勢和內(nèi)阻，實驗室提供的實驗器材有：

待測電源（E大約3V，r大約1．0Ω）

電阻箱R（最大阻值為99．9Ω）

電阻R1（阻值為5．0Ω）

電阻R2（阻值為990Ω）

電流計（量程為2．5mA，內(nèi)阻為Rg＝10．0Ω）

開關(guān)，導(dǎo)線若干。

（1）請在虛線框中完成電路圖，并將儀器的符號標(biāo)在圖中

（2）實驗中得到了多組電阻箱的阻值 R 和對應(yīng)的電流計的讀數(shù)I，并做出如圖所示的關(guān)系圖像，若已知圖像斜率為k，縱截距為b，則電源電動勢E= ， 內(nèi)阻 r= 。（要求用測得的物理量和已知物理量的符號表示，電阻 R2 的分流作用忽略不計）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一條軌道固定在豎直平面內(nèi)，粗糙的ab段水平，bcde段光滑，cde段是以O為圓心、R為半徑的一小段圓弧．可視為質(zhì)點的物塊A和B緊靠在一起，靜止于b處，A的質(zhì)量是B的3倍．兩物塊在足夠大的內(nèi)力作用下突然分離，分別向左、右始終沿軌道運動．B到d點時速度沿水平方向，此時軌道對B的支持力大小等于B所受重力的3/4，A與ab段的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度g，求：

（1）物塊B在d點的速度大��；

（2）物塊A、B在b點剛分離時，物塊B的速度大小；

（3）物塊A滑行的最大距離s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)電磁波的說法正確的是（　　）
A.電磁波的傳播需要介質(zhì)
B.科學(xué)家法拉第預(yù)言電磁波的存在
C.電磁波的傳播不需要介質(zhì)
D.電磁波的傳播速度大于光速

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列情況中的運動物體，不能被看成質(zhì)點的是（　�。�

A. 研究飛往火星的宇宙飛船的最佳運行軌道

B. 調(diào)整人造衛(wèi)星的姿態(tài)，使衛(wèi)星的照相窗口對準(zhǔn)地面

C. 計算從北京開往上海的一列火車的運行時間

D. 研究地球繞太陽的轉(zhuǎn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】北京時間11月18日13時59分，“神十一”飛船返回艙在位于內(nèi)蒙古自治區(qū)四子王旗境內(nèi)的阿木古郎草原主著陸場預(yù)定區(qū)域著陸，航天員景海鵬．陳冬平安返回。在剛剛過去的33天里，“神十一”和“天宮二號”在與未來空間站相同高度的軌道開展對接實驗，快速變軌控制驗證實驗，為空間站探路，標(biāo)志著我國航天事業(yè)又向前邁進(jìn)一大步。關(guān)于人造衛(wèi)星若兩顆不同的人造地球衛(wèi)星，它們質(zhì)量的比，它們運行的線速度的比是，那么（ ）

A. 它們運行的周期比為

B. 它們運行的軌道半徑之比為

C. 它們所受向心力的比為

D. 它們正常運行的線速度一定大于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，放在斜劈上的物塊，受到平行于光滑斜面向下的力F作用，沿斜面向下運動，斜劈保持靜止，下列說法正確的是（ ）

A. 地面對斜劈的摩擦力方向水平向右

B. 若F增大，地面對斜劈的摩擦力也增大

C. 若F反向，地面對斜劈的摩擦力也反向

D. 地面對斜劈的彈力大于斜劈和物塊的重力之和

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，表示做直線運動的某一物體在0～5s內(nèi)的運動圖像，由于畫圖人粗心未標(biāo)明圖還是圖，但已知第內(nèi)的平均速度小于第內(nèi)的平均速度，下列說法正確的是（ ）

A. 該圖一定是圖 B. 該圖一定是圖

C. 物體的速度越來越大 D. 物體的位移先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將質(zhì)量m＝0.1 kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上．環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑．環(huán)與桿間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.8.對環(huán)施加一位于豎直平面內(nèi)斜向上且與桿夾角為θ＝53°的拉力F，使圓環(huán)以a＝4.4 m/s2的加速度沿桿運動，求F的大�。�(取sin53°＝0.8，cos53°＝0.6，g＝10 m/s2)

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