以下敘述正確的是
A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并通過實(shí)驗(yàn)測量計(jì)算出引力常量G
B．丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，并總結(jié)了右手螺旋定則
C．德國天文學(xué)家開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，提出了牛頓三大定律
D．法國物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律，并測出了靜電力常量K的值
D

試題分析：萬有引力常量G的測量是由卡文迪許完成的，不是牛頓，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；右手螺旋定則是由安培總結(jié)出來的，不是奧斯特，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；萬有引力定律及牛頓三大定律都是牛頓發(fā)現(xiàn)總結(jié)出的，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；庫侖發(fā)現(xiàn)了電荷間相互作用的規(guī)律--庫侖定律，并測出了靜電力常量，故選項(xiàng)D正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一小球從某高度處由靜止釋放做自由落體運(yùn)動，落地時(shí)速度為30m/s，取g=10m/s2，則小球釋放的位置離地面的高度為______m，小球在最后一秒時(shí)間內(nèi)發(fā)生的位移為______m．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

伽利略創(chuàng)造的把實(shí)驗(yàn)、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法，有力地促進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展。利用如圖所示的裝置做如下實(shí)驗(yàn)：小球從左側(cè)斜面的O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動，并沿右側(cè)斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時(shí)，小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3，根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對比，可以得到的最直接的結(jié)論是
A．如果斜面光滑，小球?qū)⑸仙脚cO點(diǎn)等高的位置
B．如果小球不受力，它將一直保持勻速運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài)
C．如果小球受到力的作用，它的運(yùn)動狀態(tài)將發(fā)生改變
D．小球受到的力一定時(shí)，質(zhì)量越大，它的加速度越小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種重要的思想方法，下列表達(dá)式中不屬于比值定義的是（ ）
A．加速度B．磁感應(yīng)強(qiáng)度C．電容C = D．電場強(qiáng)度E=

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

伽利略對自由落體運(yùn)動的研究，是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯思維的完美結(jié)合，如圖所示，可大致表示其實(shí)驗(yàn)和思維的過程，對這一過程的分析，下列說法錯(cuò)誤的是（      ）
A．伽利略用該實(shí)驗(yàn)證明力不是維持物體運(yùn)動的原因
B．其中丁圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，甲圖是經(jīng)過合理外推得到的結(jié)論
C．運(yùn)用甲圖實(shí)驗(yàn)，可“沖淡”重力的作用，更方便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測量
D．運(yùn)用丁圖實(shí)驗(yàn)，可“放大”重力的作用，從而使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是
A．法拉第最先引入“場”的概念，并最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象
B．電源是通過非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢能的裝置
C．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加，這應(yīng)用了“微元法”
D．電場強(qiáng)度和磁感應(yīng)強(qiáng)度都是用比值定義的物理量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

領(lǐng)悟并掌握處理問題的思想與方法是學(xué)習(xí)物理的重要途徑，如圖所示是我們學(xué)習(xí)過的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中研究物理問題的思想與方法相同的是：（   ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用比值法定義物理量是物理學(xué)中常用的方法，下列表達(dá)中不屬于用比值法定義物理量的是
A．電動勢B．電容
C．電阻D．磁感應(yīng)強(qiáng)度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

磁感應(yīng)強(qiáng)度，是用比值定義法的，與下列哪個(gè)物理量的表達(dá)式是不相同的物理方法：
A．加速度B．電場強(qiáng)度
C．電容D．電阻

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