A. | 電荷從a到b加速度減小 | B. | b處電勢(shì)能比a處電勢(shì)能小 | ||
C. | b處電勢(shì)比a處電勢(shì)高 | D. | 電荷在b處速度達(dá)到最小 |
分析 電場(chǎng)線是從正電荷或者無(wú)窮遠(yuǎn)出發(fā)出,到負(fù)電荷或無(wú)窮遠(yuǎn)處為止,沿電場(chǎng)線的方向,電勢(shì)降低,電場(chǎng)線密的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度大,電場(chǎng)線疏的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度。
解答 解:A、電場(chǎng)線密的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度大,電場(chǎng)線疏的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度小,根據(jù)F=qE,電荷在a點(diǎn)受到的電場(chǎng)力小,在b點(diǎn)受到的電場(chǎng)力大,結(jié)合牛頓第二定律可知粒子在b點(diǎn)的加速度大,所以A錯(cuò)誤;
B、C、根據(jù)粒子的運(yùn)動(dòng)的軌跡可以知道,負(fù)電荷受到的電場(chǎng)力的方向向下,所以電場(chǎng)線的方向向上,所以a點(diǎn)的電勢(shì)大于b點(diǎn)的電勢(shì),從a到b的過程中,電場(chǎng)力做負(fù)功,電勢(shì)能增加,所以b處電勢(shì)能大.所以B錯(cuò)誤,C錯(cuò)誤;
D、由B的分析可知,電場(chǎng)力做負(fù)功,電勢(shì)能增加,速度減小,所以電荷在b處速度小,所以D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 電場(chǎng)線是電場(chǎng)中的重要概念,要根據(jù)電場(chǎng)線的分布正確判斷電勢(shì)的高低和電場(chǎng)強(qiáng)度的強(qiáng)弱.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),即可解決本題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “神舟”五號(hào)飛船點(diǎn)火的時(shí)刻是15日09時(shí)0分 | |
B. | “神舟”五號(hào)飛船從點(diǎn)火到楊利偉在太空中展示中國(guó)國(guó)旗和聯(lián)合國(guó)國(guó)旗用的時(shí)間是9小時(shí)40分50秒 | |
C. | 飛船成功著陸的時(shí)間是11小時(shí)42分10秒 | |
D. | “神舟”五號(hào)飛船在空中總飛行時(shí)間為21小時(shí)23分0秒 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲對(duì)繩的拉力與繩對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 甲對(duì)繩的拉力與乙對(duì)繩的拉力是作用力與反作用力 | |
C. | 若甲的質(zhì)量比乙大,則甲能贏得“拔河”比賽的勝利 | |
D. | 若乙收繩的速度比甲快,則乙能贏得“拔河”比賽的勝利 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電場(chǎng)和磁場(chǎng)都是人為假象的,它們之間沒有任何聯(lián)系 | |
B. | 處于靜電平衡的導(dǎo)體,其電勢(shì)處處為0 | |
C. | 安培分子電流假說認(rèn)為分子電流使每個(gè)物質(zhì)微粒成為微小的磁鐵,它的兩側(cè)相當(dāng)于兩個(gè)磁極 | |
D. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),首次揭示了電和磁的聯(lián)系 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 5時(shí)58分10秒表示時(shí)間間隔 | |
B. | “神舟八號(hào)”繞地球運(yùn)行過程中位移大小始終小于路程 | |
C. | 2天表示時(shí)刻 | |
D. | 研究“神舟八號(hào)”繞地球運(yùn)行的軌跡時(shí),可以將飛船看成質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 把C移近導(dǎo)體A時(shí),A、B上的金屬箔片都張開 | |
B. | 把C移近導(dǎo)體A,先把A、B分開,然后移去C,A、B上的金屬箔片閉合 | |
C. | 先把C移走,再把A、B分開,A、B上的金屬箔片仍張開 | |
D. | 先把A、B分開,再把C移走,然后重新讓A、B接觸,A上的金屬箔片張開,而B上的金屬箔片閉合 |
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