20．將一電荷量為+Q的小球放在原來不帶電的金屬球附近，最終所形成的電場線分布如圖所示，a、b為電場中的兩點，c、d為金屬球表面與內(nèi)部上兩點（未標(biāo)出）．則（　�。�
A．a點的電勢比b點的高，c、d兩點電勢相等
B．a點的電場強(qiáng)度比b點的小，c、d兩點場強(qiáng)比b點大
C．檢驗電荷-q在a點的電勢能比在b點的大
D．將檢驗電荷-q從a點移到b點的過程中，電場力做正功

分析 順著電場線方向電勢逐漸降低．a(chǎn)點所在的電場線從Q出發(fā)到不帶電的金屬球終止，所以a點的電勢高于金屬球的電勢，而b點所在處的電場線從金屬球發(fā)出到無窮遠(yuǎn)，所以金屬球的電勢高于b點的電勢；電場線的疏密表示場強(qiáng)的大��；在電勢越高的地方，負(fù)電荷具有的電勢能越小．通過分析電勢能的變化來判斷電場力做功正負(fù)．

解答 解：A、根據(jù)順著電場線方向電勢逐漸降低，可知a點的電勢高于金屬球的電勢，整個金屬球是一個等勢體，金屬球的電勢又高于b點的電勢，因此a點的電勢比b點的高，c、d電勢相等．故A正確；
B、電場線的疏密表示場強(qiáng)的大小，由圖象知a點的電場強(qiáng)度比b點大，c、d位于金屬球內(nèi)，場強(qiáng)均為零，故B錯誤；
CD、在電勢越高的地方，負(fù)電荷具有的電勢能越小，則-q在a點的電勢能比b點小，因此把-q從a點移到b點的過程中，電勢能增大，電場力做負(fù)功．故D錯誤．
故選：A

點評 該題要掌握電場線的特點與電場力做功的特點，解題的關(guān)鍵是電場力做正功，電勢能減��；電場力做負(fù)功，電勢能增加．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖，質(zhì)量分別為m1=5kg和m2=10kg的A、B兩塊木塊疊放在光滑水平面上，兩木塊之間的動摩擦因數(shù)為0.5，若用水平拉力F拉B，求：
（1）若要A、B兩木塊不發(fā)生相對滑動，則水平拉力F不能超過多少N？
（2）此時物體的加速度多大？方向怎樣？（最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等．）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖，粗糙的水平地面上有一長為2.25m平板B，小物塊A放在平板的左端，二者均處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用較小的力拉物塊，A和B都保持相對靜止，一起以1m/s2的加速度從靜止開始運動．
（1）求A和B開始運動后2s內(nèi)通過的距離；
（2）A和B一起運動2s后，板B突然停止運動，A在板B上以0.5m/s2的加速度做勻加速運動，求A經(jīng)多長時間滑離板B；
（3）若用較大的力拉物塊A，A和B分別以2.5m/s2和2m/s2的加速度從靜止開始運動，求A在B上運動的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．以自行車運動員沿平直公路以速度v0做勻速直線騎行，當(dāng)它路過某處時，一輛汽車開始作初速度為零、加速度為a的勻加速運動并追趕運動員，根據(jù)上述條件求：
（1）畫出自行車和汽車的速度時間圖象；
（2）汽車追上運動員所用的時間；
（3）汽車追上運動員時的瞬時速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．指南針是我國古代四大發(fā)明之一，關(guān)于指南針，下列說法中正確的是（　　）
A．指南針可以僅具有一個磁極
B．指南針能夠指向南北，說明地球具有磁場
C．在指南針正上方附近放置一根直導(dǎo)線，導(dǎo)線通電時指南針一定偏轉(zhuǎn)
D．在指南針正上方附近沿指針方向放置一根直導(dǎo)線，導(dǎo)線通電時指南針不偏轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列哪些器件工作時用到了磁生電的現(xiàn)象（　　）
A．電視機(jī)的顯像管B．磁流體發(fā)電機(jī)C．指南針D．微波爐

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的電路，閉合開關(guān)S后，a盞燈能發(fā)光，電源電動勢E恒定且內(nèi)阻r不可忽略．現(xiàn)將變阻器R的滑片稍向上滑動一些，a盞燈亮度變化的情況是（　�。�
A．a燈變亮B．a燈變暗C．a燈亮度沒有變化D．以上答案都錯

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，A、B、C三點的連線構(gòu)成一個等腰直角三角形，∠A是直角．在B點放置一個電荷量為+Q的點電荷，測得A點的電場強(qiáng)度大小為E．若保留B點的電荷，再在C點放置一個電荷量為-Q的點電荷，則A點的電場強(qiáng)度大小等于（　�。�
A．0B．EC．$\sqrt{2}$ED．2E

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．“探究力的平行四邊形定則”的實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點，OB與OC為細(xì)繩
（1）（多選）在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時，以下說法中錯誤的有ACD
A、用兩只彈簧秤拉橡皮筋時，應(yīng)使兩細(xì)繩套之間的夾角為90°，以便算出合力的大小
B、用兩只彈簧秤拉橡皮筋時，結(jié)點的位移必須與用一只彈簧秤拉時結(jié)點的位置重合，
C、若用兩只彈簧秤拉時合力的圖乙示F與用一只彈簧秤拉時拉力的圖示F'不完全重合，說明“力的合成”的平行四邊形定則不一定普遍成立
D、若F1和F2的方向不變，而大小各增加1N，則合力F的方向不變，大小也增加1N
（2）實驗作出圖中F′（填F'或F）是用一根彈簧測力計拉橡皮條的力，若由于F1的誤差使F1與F2的合力F方向略向左偏，如圖乙所示，但F大于等于F'，引起這一結(jié)果的原因可能是F1的大小比真實值偏偏大，F(xiàn)1的方向使它與F2的夾角比真實值偏偏大．

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