A. | 在圖示軌道上,“軌道康復(fù)者”的速度小于7.9km/s | |
B. | 在圖示軌道上,“軌道康復(fù)者”的加速度大小是地球同步衛(wèi)星的16倍 | |
C. | 在圖示軌道上,“軌道康復(fù)者”的周期為4h | |
D. | 若要對(duì)該同步衛(wèi)星實(shí)施拯救,“軌道康復(fù)者”應(yīng)從圖示軌道上加速,然后與同步衛(wèi)星對(duì)接 |
分析 利用第一宇宙速度是近地衛(wèi)星的環(huán)繞速度,以及衛(wèi)星速度近大遠(yuǎn)小規(guī)律分析A項(xiàng);利用加速度和周期公式分析BC兩項(xiàng)物理量大小關(guān)系;利用衛(wèi)星最近時(shí)角度及圈數(shù)關(guān)系分析二者遠(yuǎn)近;衛(wèi)星對(duì)接則使用衛(wèi)星變軌的原理分析.
解答 解:A、圖示軌道略高于近地軌道,由$\frac{GMm}{{r}^{2}}=m\frac{{v}^{2}}{r}$可得$v=\sqrt{\frac{GM}{r}}$,r越大,v越小,故“軌道康復(fù)者”的速度小于近地衛(wèi)星的速度,即小于7.9km/s,故A正確;
B、由$\frac{GMm}{{r}^{2}}=ma$得:a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$,在圖示軌道上,“軌道康復(fù)者”與地球同步衛(wèi)星加速度之比為$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}=\frac{{{r}_{2}}^{2}}{{{r}_{1}}^{2}}=\frac{{4}^{2}}{{1}^{2}}=16$,故B正確;
C、根據(jù)$\frac{GMm}{{r}^{2}}=m\frac{4{π}^{2}r}{{T}^{2}}$得:T=$\sqrt{\frac{4{π}^{2}{r}^{3}}{GM}}$,則“軌道康復(fù)者”與地球同步衛(wèi)星周期之比為$\frac{{T}_{1}}{{T}_{2}}=\sqrt{\frac{{{r}_{1}}^{3}}{{{r}_{2}}^{3}}}=\sqrt{\frac{{1}^{3}}{{4}^{3}}}=\frac{1}{8}$,地球同步衛(wèi)星周期T2=24h,則“軌道康復(fù)者”的周期為3h,故C錯(cuò)誤;
D、“軌道康復(fù)者”應(yīng)從圖示軌道上加速后,軌道半徑增大,與同步衛(wèi)星軌道相交,則可進(jìn)行對(duì)接,故D正確;
故選:ABD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查衛(wèi)星的基本規(guī)律,涉及內(nèi)容廣泛,考查全面,難點(diǎn)在于衛(wèi)星的“相遇”問(wèn)題,如果作示意圖會(huì)更好理解一些.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | a帶正電,b帶負(fù)電 | |
B. | P點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大于M點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng) | |
C. | a、b到達(dá)M、N時(shí)兩粒子速率相等 | |
D. | 從P到M,a電荷電勢(shì)能減小,從P到N,b電荷電勢(shì)能增加 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a、b加速時(shí),物體a的加速度等于物體b的加速度 | |
B. | 20s時(shí),a、b兩物體相遇前相距最遠(yuǎn) | |
C. | 40s時(shí),a、b兩物體相遇前相距最遠(yuǎn) | |
D. | 60s時(shí),a、b兩物體相遇 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | EA>EB>EC | B. | EB>EA>EC | C. | EC>EA>EB | D. | EA>EC>EB |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 平行于斜而向上的拉力F一直增大 | |
B. | 外力施加的瞬間,P、Q間的彈力大小為m(gsinθ-a) | |
C. | 從0開(kāi)始到tl時(shí)刻,彈簧釋放的彈性勢(shì)能為$\frac{1}{2}$mvt2 | |
D. | t2時(shí)刻彈簧恢復(fù)到原長(zhǎng),物塊Q達(dá)到速度最大值 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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