對單擺在豎直面內(nèi)的振動，下面說法中正確的是（　�。�
A、擺球所受向心力處處相同B、擺球在最高點時回復(fù)力最大C、擺球經(jīng)過平衡位置時繩子的拉力最小D、擺球經(jīng)過平衡位置時所受合外力為零
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

液晶像液體，具有
 
，另一方面又像晶體，分子在某個方向是排列比較整齊，因而具有
 
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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，足夠長的傳送帶以恒定速率沿順時針方向運轉(zhuǎn)．現(xiàn)將一個物體輕輕放在傳送帶底端，物體第一階段被加速到與傳送帶具有相同的速度，第二階段勻速運動到傳達帶頂端．則下列說法中正確的是（　�。�
A、第一階段和第二階段摩擦力對物體都做正功B、第一階段摩擦力對物體做的功大于物體機械能的增加量C、第二階段摩擦力對物體做的功等于第二階段物體機械能的增加量D、第一階段摩擦力與物體和傳遞帶間的相對位移的乘積在數(shù)值上等于系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能

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科目：高中物理 來源： 題型：

一簡諧機械波沿x軸正方向傳播，周期為T，波長為λ．若在x=0處質(zhì)點的振動圖象如圖所示，則該波在t=
T
2
時刻的波行曲線為（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

一列橫波沿水平放置的彈性繩向右傳播，繩上兩頂點A、B的平衡位置相距
3
4
波長，B位于A右方．t時刻A位于平衡位置上方且向上運動，再經(jīng)過
1
4
周期，B位于平衡位置（　�。�
A、上方且向上運動
B、上方且向下運動
C、下方且向上運動
D、下方且向下運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

當(dāng)擺角很小時（＜5°），單擺的振動是簡諧運動，此時單擺振動的回復(fù)力是（　�。�
A、擺球重力與擺線拉力的合力B、擺線拉力沿圓弧切線方向的分力C、擺球重力沿圓弧切線方向的分力D、擺球重力、擺線拉力及擺球所受向心力的合力

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于單擺，下列說法正確的是（　�。�
A、單擺做簡諧運動的回復(fù)力是重力和擺線對擺球拉力的合力B、單擺做簡諧運動的回復(fù)力是重力沿圓弧切線的分力C、在最大位移處，重力勢能最大，擺球動能為零D、在平衡位置時，擺線的張力最大，回復(fù)力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，通過測量單擺擺長L，利用秒表記錄該單擺50次全振動所用的時間并求出周期T，可求出重力加速度g．如果該同學(xué)測得的g值偏大，可能的原因是（　�。�
A、測擺線長時擺線拉得過緊B、開始計時時，秒表按下稍晚C、實驗中將51次全振動誤記為50次D、擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了E、測量單擺擺長是用擺線長加上小球直徑

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，如果擺球密度不均勻，無法確定重心位置，一位同學(xué)設(shè)計了一個巧妙的方法不計擺球的半徑．具體做法如下：第一次量得懸線長L1，測得振動周期為T1；第二次量得懸線長L2，測得振動周期為T2，由此可推得重力加速度為g=
 
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同步練習(xí)冊答案