9.下列哪組單位都是國際單位制中的基本單位( 。
A.安培、秒、牛頓B.千克、米、摩爾C.克、千米、坎德拉D.牛頓、克、開爾文

分析 國際單位制規(guī)定了七個基本物理量.分別為長度、質量、時間、熱力學溫度、電流、光強度、物質的量.它們的在國際單位制中的單位稱為基本單位,而物理量之間的關系式推到出來的物理量的單位叫做導出單位.

解答 解:A、安培、秒是國際單位制中的基本單位,牛頓是導出單位,故A錯誤.
B、千克、米、摩爾都是國際單位制中的基本單位,故B正確.
C、千米、坎德拉是國際單位制中的基本單位,克是常用單位,故C錯誤.
D、牛頓是導出單位,克是常用單位,開爾文是國際單位制中的基本單位,故D錯誤.
故選:B

點評 國際單位制規(guī)定了七個基本物理量,這七個基本物理量分別是哪些,它們在國際單位制分別是什么,這都是需要學生自己記住的.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖所示,質量為M=4.0kg的長木板A靜置在光滑水平面上,木板左端固定一根勁度系敦k=5.0×102N/m的水平輕質彈簧B,木板右端用一根不可伸長的水平細繩連在墻上,細繩所能承受的最大拉力為T=50N,木板上表面距離地面的高度為h=0.20m,現(xiàn)讓質量為m=1.0kg的小球C以初速度為v0在木板上表面無摩擦地對準彈簧向左運動,已知彈簧彈性勢能的表達式為EP=$\frac{1}{2}$kx2(其中,k為彈簧的勁度系數(shù),x為彈簧的形變量),取重力加速度g=10m/s2.求:
(1)小球初速度v0滿足什么條件時細繩能被拉斷;
(2)當小球的初速度v0=3.0m/s時,彈簧彈性勢能的最大值.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.“雞蛋碰石頭”的結果顯而易見.下列關于雞蛋與石頭間的相互作用力的說法中,正確的是(  )
A.雞蛋對石頭施力在先,石頭對雞蛋施力在后
B.雞蛋對石頭的作用力小于石頭對雞蛋的作用力
C.雞蛋對石頭的作用力與石頭對雞蛋的作用力大小相等
D.只有雞蛋受力,而石頭不受力

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖所示,足夠長的動摩擦因數(shù)為μ=0.2的水平長直軌道,與光滑的半圓形圓弧軌道,位于同一豎直面內.兩軌道于B點相切相連.一小物塊以初速度v0=4m/s沿水平直軌道由A向B運動,并從B沖上半圓形軌道.A、B兩點距離L=1m.
(1)若小物塊運動至半圓形軌道最高點C時,軌道對它的壓力等于它的重力.則物塊從脫離軌道至再次落回至水平軌道上時的位移為多大?
(2)只改變半圓形光滑軌道的半徑,就可使小物塊的運動不與軌道脫離,要出現(xiàn)此種情況半圓形光滑軌道的半徑應滿足什么條件?在此種情況下,小物塊最終停下來的位置距離A有多遠?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.一個物體從距離地面45m處水平拋出,到落地時水平方向的位移是18m,物體的初速度是( 。
A.5m/sB.6 m/sC.7m/sD.8 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.某顆衛(wèi)星在繞地球作勻速圓周運動的軌道半徑為R,周期為T,下列敘述正確的是( 。
A.由公式v=$\frac{2πR}{T}$可知,則軌道半徑越大,衛(wèi)星線速度越大
B.由公式v=$\sqrt{\frac{GM}{R}}$可知,則軌道半徑越大,衛(wèi)星線速度越小
C.已知萬有引力常數(shù)G,可由題目條件求得該衛(wèi)星質量
D.從地球表面發(fā)射該衛(wèi)星的速度一定大于11.2Km/s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,表示物體做勻加速直線運動的是(x、v分別表示位移、速度)( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.無限長通電直導線在其周圍某一點產生磁場的磁感應強度大小與電流成正比,與導線到這一點的距離成反比,即B=k$\frac{I}{r}$(式中k為常數(shù)).如圖甲所示,光滑絕緣水平面上平行放置兩根無限長直導線M和N,導線N中通有方向如圖的恒定電流I,導線M中的電流IM大小隨時間變化的圖象如圖乙所示方向與M中電流方向相同.絕閉合導線框ABCD放在同一水平面上,AB邊平行于兩直導線,且位于兩者正中間.則以下說法正確的是( 。
A.0~t0時間內,流過R的電流方向由D→R→C
B.t0~2t0時間內,流過R的電流方向由D→R→C
C.0~t0時間內,不計CD邊電流影響,則AB邊所受安培力的方向向左
D.t0~2t0時間內,不計CD邊電流影響,則AB邊所受安培力的方向向右

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.一架飛機以300m/s的速度斜向上飛離地面,飛行方向與水平地面成30°角,則飛機沿水平方向的分速度vx=$150\sqrt{3}$m/s,豎直上升的分速度vy=150m/s.

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