精英家教網(wǎng)如圖為“描繪電場(chǎng)等勢(shì)線”的實(shí)驗(yàn)裝置，在導(dǎo)電紙上平放兩個(gè)圓柱形電極A和B，分別與直流電源的正、負(fù)極接好．
（1）本實(shí)驗(yàn)中使用的是
 
傳感器．
（2）以A、B連線為x軸，A、B連線的中垂線為y軸，將與傳感器正極相連的探針固定于x軸上a點(diǎn)，另一探針在導(dǎo)電紙上移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到某點(diǎn)傳感器示數(shù)為負(fù)，則這點(diǎn)電勢(shì)
 
（選填“高”、“低”或“等”）于a點(diǎn)．
分析：解答本題關(guān)鍵應(yīng)抓住：（1）描繪電場(chǎng)等勢(shì)線，要先找到等勢(shì)點(diǎn)，即找到電壓為零的兩點(diǎn)，使用的傳感器是電壓傳感器；
（2）傳感器示數(shù)為負(fù)，探針B接觸處電勢(shì)高于探針A接觸處電勢(shì)．
解答：解：（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是描繪電場(chǎng)中等勢(shì)線，采用恒定電流場(chǎng)模擬靜電場(chǎng)，要先找到等勢(shì)點(diǎn)，即找到電壓為零的兩點(diǎn)，故應(yīng)使用的傳感器是電壓傳感器；
（2）根據(jù)傳感器示數(shù)為負(fù)，探針B接觸處電勢(shì)高于探針A接觸處電勢(shì)，即可知，這點(diǎn)電勢(shì)高于a點(diǎn)．
故答案為：（1）電壓；（2）高
點(diǎn)評(píng)：本題的解題關(guān)鍵理解實(shí)驗(yàn)原理，知道利用電壓傳感器要找到等勢(shì)點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為“描繪電場(chǎng)等勢(shì)線”的實(shí)驗(yàn)裝置，在平整的木板上平放兩個(gè)圓柱形電極A和B，分別與直流電源的正、負(fù)極接好．
（1）（多選）下列說(shuō)法中正確的是
 

（A）本實(shí)驗(yàn)中A電極作為正電荷，B電極作為負(fù)電荷
（B）在木板上依次鋪放白紙、導(dǎo)電紙和復(fù)寫(xiě)紙
（C）實(shí)驗(yàn)中圓柱形電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸
（D）放置導(dǎo)電紙時(shí)有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向下
（2）在A、B連線上取某點(diǎn)a，將與電壓傳感器正極相連的探針固定于a點(diǎn)，另一探針在紙上移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到某點(diǎn)傳感器示數(shù)為負(fù)，則這點(diǎn)電勢(shì)
 
（選填“高”、“低”或“等”）于a點(diǎn)．

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科目：高中物理 來(lái)源：物理教研室 題型：022

如圖為描繪電場(chǎng)中等勢(shì)線的裝置，圖中A、N、C、D、B間距相等，其中A、B為金屬圓柱，當(dāng)電流從正接線柱流入G表時(shí)，其指針向正接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn).

(1)當(dāng)G表指針_______時(shí)，說(shuō)明探針?biāo)佑|的兩點(diǎn)是等勢(shì)點(diǎn).

(2)當(dāng)探針Ⅰ接在D點(diǎn)，探針Ⅱ接在某點(diǎn)時(shí)，G表指針偏向負(fù)接線柱一側(cè)，為了尋得等電勢(shì)點(diǎn)，探針Ⅱ應(yīng)向_______(填“向左”或“向右”)移，才能尋得等勢(shì)點(diǎn).

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖為描繪電場(chǎng)中等勢(shì)線的裝置，圖中地A、N、C、D、B間距相等，其中A、B為金屬圓柱電極，當(dāng)電流從正接線柱流入靈敏電流計(jì)時(shí)，其指針向正接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn).
（l）當(dāng)靈敏電流計(jì)指針__________時(shí)，說(shuō)明探針?biāo)佑|的兩點(diǎn)是等勢(shì)點(diǎn).
（2）當(dāng)探針Ⅰ接在D點(diǎn)，探針Ⅱ接在某點(diǎn)時(shí)，靈敏電流計(jì)指針偏向負(fù)接線柱一側(cè)，說(shuō)明探針Ⅱ在D點(diǎn)的__________側(cè)（填“左”或“右”），為了尋得等勢(shì)點(diǎn)，探針Ⅱ應(yīng)向__________（填“左移”或“右移”），才能尋得等勢(shì)點(diǎn).

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖為“描繪電場(chǎng)等勢(shì)線”的實(shí)驗(yàn)裝置，在平整的木板上平放兩個(gè)圓柱形電極A和B，分別與直流電源的正、負(fù)極接好。

（1）（多選）下列說(shuō)法中正確的是（      ）

（A）本實(shí)驗(yàn)中A電極作為正電荷，B電極作為負(fù)電荷

（B） 在木板上依次鋪放白紙、導(dǎo)電紙和復(fù)寫(xiě)紙

（C） 實(shí)驗(yàn)中圓柱形電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸   

（D） 放置導(dǎo)電紙時(shí)有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向下

（2）在A、B連線上取某點(diǎn)a，將與電壓傳感器正極相連的探針固定于a點(diǎn)，另一探針在紙上移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到某點(diǎn)傳感器示數(shù)為負(fù)，則這點(diǎn)電勢(shì)      （選填“高”、“低”或“等”）于a點(diǎn)。

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