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3.英國物理學家麥克斯韋(選填“赫茲”或“麥克斯韋”)提出了電磁場理論,德國物理學家赫茲(選填“赫茲”或“麥克斯韋”)用實驗驗證了電磁波的存在.

分析 麥克斯韋建立了電磁場理論,預言了電磁波的存在.赫茲用實驗證實電磁波存在.

解答 解:麥克斯韋電磁場理論的兩個基本論點是:變化的磁場可以產生電場;變化的電場可以產生磁場,從而預言了電磁波的存在.
德國物理學家赫茲用實驗證實了電磁波的存在.
故答案為:麥克斯韋;赫茲.

點評 本題考查物理學史,對于著名物理學家、經典實驗和重要學說要記牢,不能張冠李戴.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.為了測量木塊與木板間動摩擦因數,某小組使用位移傳感器設計了如圖甲所示的實驗裝置,讓木塊動傾斜木板上某點A由靜止釋放,位移傳感器可以測出木塊到傳感器的距離,位移傳感器連接計算機,描繪處滑塊相對傳感器的位移x隨時間t變化規(guī)律,如圖乙所示.

(1)根據上述圖線,計算0.4s時木塊的速度v=0.40m/s,木塊加速度1.0m/s2;(以上結果均保留2位有效數字)
(2)為了測定動摩擦因數,還必須需要測量的量是ACD;
A.A點離桌面的高度   B.木塊的質量  C.當地的重力加速度g    D.A點離傳感器的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.如圖所示為用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗裝置:所用電源的頻率為50Hz.某同學選擇了一條理想的紙帶,用刻度尺測得各計數點到O的距離(單位:cm)如圖所示,圖中O點是打點計時器打出的第一個點,A、B、C是連續(xù)打下的三個點.

(1)關于這一實驗,下列說法中正確的是D
A.打點計時器應接直流電源B.應先釋放紙帶,后接通電源打點
C.需使用秒表測出重物下落的時間D.釋放重物前,重物應靠近打點計時器
(2)若重錘質量為1kg,重力加速度取9.8m/s2.打點計時器打出B點時,重錘下落的速度vB=0.98m/s,重錘的動能EkB=0.48J.從開始下落算起,打點計時器打B點時,重錘的重力勢能減小量為0.49J(結果保留兩位有效數字).通過計算,數值上△Ep>△Ek(填“>”“=”或“<”),這是因為有紙帶摩擦和空氣阻力.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.交流發(fā)電機的發(fā)電原理是矩形線圈在勻強磁場中繞垂直于磁場的軸OO′勻速轉動.一小型發(fā)電機的線圈共50匝,線圈面積S=0.5m2,線圈轉動的角速度ω=l00rad/s線圈內阻不計,磁場的磁感應強度B=$\frac{\sqrt{2}}{10}$T,一個理想變壓器的原線圈接發(fā)電機的輸出端,副線圈兩端并聯接入規(guī)格為“220V 40W”的.燈泡10個,燈泡均正常發(fā)光.除燈泡外其它電阻均不計,電壓表電流表均為理想交流表,電路如圖.求:
(1)線圈由中性面位置轉動開始計時,感應電動勢的瞬時表達式;
(2)電流表的示數;
(3)發(fā)電機輸出功率.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

18.真空中電磁波的波速是3×108 m/s,某電磁波的頻率是3.0×106Hz,該電磁波在真空中的波長是100m.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖1所示,一根輕繩上端固定在O點,下端拴一個重為G的鋼球,球處于靜止狀態(tài).現對球施加一方向始終保持水平的外力F,使球緩慢的移動,在移動過程中的每一時刻均可以認為球處于平衡狀態(tài).如果輕繩可以承受拉力T的最大值為2G,設繩與豎直方向的夾角為θ.

求:(1)外力F的取值范圍.
(2)在圖2的F-tanθ坐標系中畫出外力F與tanθ的關系圖象.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

15.一列機械橫波某時刻的波形圖如圖所示,已知該波沿x軸正方向傳播,質點P的橫坐標為x=0.32m,從圖示時刻開始計時.
(1)若質點P經0.4s第一次到達y軸正方向最大位移處,求該機械波的波速.
(2)若質點P經0.4s到達平衡位置,求該機械波的波速.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.垂直于豎直墻壁釘一枚釘子,質量為m的球用輕繩連接,靜止地掛在釘子上,輕繩與墻壁間夾角為θ,如圖所示.下列說法正確的是(  )
A.釘子受到墻壁的摩擦力為mgcoaθ
B.釘子受到墻壁的摩擦力為mgtanθ
C.若將繩長縮短,小球再次靜止時墻對球的彈力減小
D.若將繩長縮短,小球再次靜止時墻對球的彈力增大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.下列關于速度的說法中正確的是( 。
A.速度是表示物體運動快慢的物理量,它既有大小又有方向,是矢量
B.平均速度就是速度的平均值,它只有大小沒有方向,是標量
C.瞬時速率有時簡稱速率,它表示瞬時速度的大小,是標量

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