【題目】在光滑水平桌面中央固定一邊長為0.3m的小正三棱柱abc俯視如圖所示。長度為L=1m的細線，一端固定在a點，另一端拴住一個質(zhì)量為m=1kg、不計大小的小球。初始時刻，把細線拉直在ca的延長線上，并給小球以v0=1m/s且垂直于細線方向的水平速度，由于棱柱的存在，細線逐漸纏繞在棱柱上。已知細線所能承受的最大張力為8N ， 求：

（1）小球從開始運動至繩斷時的位移。
（2）繩斷裂前小球運動的總時間。

【答案】
（1）

對小球，由牛頓第二定律

由圖可知S=0.9m


（2）

運動時間


【解析】（1）對小球，由牛頓第二定律

由圖可知S=0.9m（2）運動時間

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解勻速圓周運動的相關(guān)知識，掌握勻速圓周運動線速度的大小恒定，角速度、周期和頻率都是恒定不變的，向心加速度和向心力的大小也都是恒定不變的，是速度大小不變而速度方向時刻在變的變速曲線運動．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖為兩種遺傳病系譜圖，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4無致病基因。請根據(jù)以下信息回答問題：

（1）甲病的遺傳方式最可能為 ，乙病的遺傳方式為 。

（2）Ⅱ-2的基因型為 ，Ⅲ-1的基因型為 。

（3）如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為 。

（4）若Ⅱ-2的一個精原細胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個基因型為AAaXb的精子，則另三個精子的基因型分別為 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“加速度與物體受力的關(guān)系”實驗中,我們首先保持砝碼質(zhì)量不變研究小車質(zhì)量和加速度的關(guān)系,再保持小車質(zhì)量不變研究砝碼和加速度的關(guān)系最終得到 F = ma ,從科學研究的方法來說,這屬于( )

A.等效替代B.控制變量

C.科學假說D.數(shù)學歸納

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空中有兩個等量的正電荷 q1和 q2，分別固定于A、B 兩點，DC 為AB連線的中垂線，C為A、B兩點連線的中點，將一正電荷q3由C點沿著中垂線移至 無窮遠處的過程中，下列結(jié)論可能正確的有( )

A. 電勢能逐漸增大

B. 電勢能逐漸減小

C. q3受到的電場力先增大后減小

D. q3受到的電場力逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,勻強電場場強方向豎直向下,在此電場中有 a,b,c,d 四個帶電粒子(不計粒子間的相互作用),各以水平向左、水平向右、豎直向上和豎直向下的速度做勻速直線運動,則下列說法錯誤的是( )

A. c,d帶異種電荷

B. a,b帶同種電荷且電勢能均不變

C. d的電勢能減小,重力勢能也減小

D. c的電勢能減小,機械能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為5×10﹣8kg的帶電微粒以v0=2m/s速度從水平放置的平行金屬板A、B的中央飛入板間．已知板長L=10cm，板間距離d=2cm，當UAB=103V時，帶電微粒恰好沿直線穿過板間，則AB間所加電壓在什么范圍內(nèi)帶電微粒能從板間飛出？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有兩個共點力，一個大小是3N，另一個大小是6N，它們合力的大小可能是

A.18N

B.9N

C.2N

D.1N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有三個斜面a、b、c，底邊的長分別為L、L、2L，高度分別為2h、h、h．某物體與三個斜面間的動摩擦因數(shù)都相同，這個物體分別沿三個斜面從頂端由靜止開始下滑到底端．三種情況相比較，下列說法正確的是（　　）

A. 物體減少的重力勢能△Ea=2△Eb=2△Ec

B. 物體到達底端的動能Eka=2Ekb=2Ekc

C. 因摩擦產(chǎn)生的熱量2Qa=2Qb=Qc

D. 因摩擦產(chǎn)生的熱量4Qa=2Qb=Qc

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相同,電荷相等的帶電粒子M和N，以不同的速率經(jīng)小孔S垂直進入勻強磁場，運行的半圓軌跡如圖中虛線所示．下列表述正確的是（不計重力）（ ）

A. M帶正電，N帶負電

B. M的速率大于N的速率

C. 洛倫茲力對M、N不做功

D. M的運行時間大于N的運行時間

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