如圖所示,電路中R1、R2均為可變電阻,電源內(nèi)阻不能忽略,平行板電容器C的極板水平放置,閉合電鍵S,電路達到穩(wěn)定時,帶電油滴懸浮在兩板之間靜止不動,如果僅改變下列某一個條件,油滴仍能靜止不動的是( )
A.增大R1的阻值 B.增大R2的阻值
C.增大兩板間的距離 D.斷開電鍵S
科目:高中物理 來源:2015-2016學年浙江嘉興一中高一上期月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,甲、乙兩人在冰面上“拔河”.兩人中間位置處有一分界線,約定先使對方過分界線者為贏.若繩子質(zhì)量不計,冰面可看成光滑,則下列說法正確的是( )
A.甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是一對平衡力
B.甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力
C.若甲的質(zhì)量比乙大,則甲能贏得“拔河”比賽的勝利
D.若乙收繩的速度比甲快,則乙能贏得“拔河”比賽的勝利
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年海南文昌中學高一上學期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
不計空氣阻力,以一定的初速度豎直上拋一物體,從拋出至回到拋出點的時間為t;現(xiàn)在物體上升的最大高度的一半處設置一塊擋板,物體撞擊擋板前后的速度大小相等、方向相反,撞擊所需時間不計,則這種情況下物體上升和下降的總時間約為( )
A.0.5t B.0.4t C.0.3t D.0.2t
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年安徽銅陵一中高一上期中考試物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,A重40N,B重80N.A、B之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.25,地面光滑,不計滑輪摩擦和繩子的質(zhì)量,用力F拉B,使B向右做勻速直線運動,則:
(1)A受繩子的拉力T為多少;
(2)B受A的摩擦力大小為多少,方向向哪;
(3)拉力F為多少。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年安徽銅陵一中高二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
一個阻值為R的電阻兩端加上電壓后,通過導體截面的電荷量q與通電時間t的圖象如圖所示.此圖線的斜率等于( )
A.U B.R C. D.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年福建四地六校聯(lián)考高二月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
為了測量某一未知電阻Rx的阻值,某實驗小組找來以下器材:電壓表(0~3V,內(nèi)阻約3kΩ)、電流表(0~0.6A,內(nèi)阻約0.5Ω)、滑動變阻器(0~15Ω,2A)、電源(E=3V,內(nèi)阻很。㈤_關與導線,并采用如圖甲所示的電路圖做實驗.
①請按圖甲所示的電路圖將圖乙中實物連線圖補齊;
②圖乙中,閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P置于 端(選填“a”、“b”).
③閉合開關,緩慢調(diào)節(jié)滑動變阻器,得到多組電壓表與電流表的讀數(shù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在 坐標系中描出坐標點,請你完成U﹣I圖線;
④根據(jù)U﹣I圖可得,該未知電阻的阻值Rx= .(保留兩位有效數(shù)字)
⑤由于實驗中使用的電表不是理想電表,會對實驗結(jié)果造成一定的影響,則該小組同學實驗測出的電阻值 Rx的真實值(填“>”、“<”或“=”).
⑥利用現(xiàn)有的儀器,為了更加精確地測量這個電阻的阻值,請你給該實驗小組提出建議并說明理由 .
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年安徽宿州泗縣一中高二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,A、B、C三點的連線構(gòu)成一個等腰直角三角形,∠A是直角.在B點放置一個電荷量為+Q的點電荷,測得A點的電場強度大小為E.若保留B點的電荷,再在C點放置一個電荷量為﹣Q的點電荷,則A點的電場強度大小等于( )
A.0 B.E C.E D.2E
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年浙江臺州中學高二上期統(tǒng)練物理卷(解析版) 題型:實驗題
某同學在做“利用單擺測重力加速度”的實驗時,先測得擺線長為101.00cm,擺球直徑為2.00cm,然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為101.5s,則
(1)他測得的重力加速度g=_______m/s2。(π2=9.86)
(2)他測得的g值偏小,可能的原因是_______
A.測擺線長時擺線拉得過緊
B.擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
C.開始計時時,秒表過遲按下
D.實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年江西南昌二中高二上期月考物理卷(解析版) 題型:填空題
A、C兩個閉合線圈為同樣的導線,均繞成10匝,半徑為rA=2rC,內(nèi)有如圖所示的有理想邊界的勻強磁場.若磁場均勻地減小,則A、C環(huán)中感應電動勢之比EA∶EC=________,產(chǎn)生的感應電流之比IA∶IC=________.
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