12．如圖所示，用多用電表測量直流電壓U和測電阻R，若紅表筆插入多用電表的正（+）插孔，則（　　） 　 
A．前者電流從紅表筆流入多用電表，后者電流從紅表筆流出多用電表
B．前者電流從紅表筆流入多用電表，后者電流從紅表筆流入多用電表
C．前者紅表筆接電勢高處，后者黑表筆接電勢高處
D．前者黑表筆接電勢高處，后者紅表筆接電勢高處

分析 明確多用表原理，知道無論測電壓還是測電阻，電流都從紅表筆進(jìn)，黑表筆出．根據(jù)電流的流向判斷電勢的高低．

解答 解：A、用多用表測量電阻時(shí)，流經(jīng)多用表的電流由內(nèi)電路提供，紅表筆與內(nèi)部電源的負(fù)極相連；用多用電表測電壓時(shí)，電流由外部電源提供，總之無論是測電壓U還是測電阻R，電流都是從紅表筆流入多用電表，從黑表筆流出多用電流表；故B正確．A錯(cuò)誤；
C、測電壓時(shí)使用外部電源，則紅表筆接高電勢處；而接電阻時(shí)，使用內(nèi)部電源，黑表筆接電勢高處；故C正確，D錯(cuò)誤；
故選：BC．

點(diǎn)評 本題考查了多用電表的使用，由于表頭的結(jié)構(gòu)原因，一定要注意電流總是從紅表筆進(jìn)；故歐姆表的紅表筆接內(nèi)部電源的負(fù)極．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．物體A的加速度為3m/s2，物體B的加速度為-5m/s2，下列說法中不正確的是（　　）
A．物體A的加速度比物體B的加速度大
B．物體B的速度變化比物體A的速度變化快
C．物體A的速度一定在增加
D．物體B的速度可能在減小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．

（1）下列做法正確的是AD（填字母代號(hào)）．
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與長木板保持平行
B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡小車受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將裝有砝碼的托盤通過定滑輪拴在小車上
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D．通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
（2）為使托盤及托盤內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是托盤及托盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和小車上砝碼的總質(zhì)量．（填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”）
（3）實(shí)驗(yàn)測得的小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2中畫出a-F圖線．
F/N0.200.300.400.50
a/（ms-2）0.100.210.290.40

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．有一高度為H=20m的高臺(tái)，高臺(tái)右側(cè)15m處有一擋板，從高臺(tái)上將一小球先后兩次水平拋出．第一次將球以初速度v1=15m/s拋出，小球直接恰好越過擋板，落到水平地面上的B點(diǎn)；第二次以某一速度水平拋出，球先與地面碰撞一次后，也恰好越過擋板落在B點(diǎn)．設(shè)球與地面碰撞遵循類似光的反射定律，且反彈速度大小與碰前速度大小相等，g=10m/s2．
求：（1）小球第一次拋出的水平射程OB為多少；
（2）小球第一次拋出越過擋板瞬間的速度；
（3）小球第二次將拋出到恰好越過擋板的時(shí)間．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．某同學(xué)在探究勻加速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，用接在50Hz交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，研究小車的勻加速運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖所示．從比較清晰的點(diǎn)起，每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，分別標(biāo)明0、1、2、3、4．量得點(diǎn)2、3之間的距離s3=30.0mm，點(diǎn)3、4兩點(diǎn)間的距離s4=48.0mm．則2，3兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，小車在2、3兩點(diǎn)間的平均速度為0.3m/s，小車的加速度大小為1.8m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，A、B兩質(zhì)點(diǎn)繞同一圓心按順時(shí)針方向做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，A的周期為T1，B的周期為T2，且T1＜T2，在某時(shí)刻兩質(zhì)點(diǎn)相距最近，開始計(jì)時(shí)，則以下選項(xiàng)中符合兩質(zhì)點(diǎn)相距最近的時(shí)間為（其中n=1、2、3…）（　�。�
A．$\frac{{T}_{1}{T}_{2}}{{T}_{2}-{T}_{1}}$B．$\frac{n{T}_{1}{T}_{2}}{{T}_{2}-{T}_{1}}$C．n（T2-T1）D．$\frac{{T}_{1}{T}_{2}}{2（{T}_{2}-{T}_{1}）}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)在做“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖1所示，在紙帶上依次選出7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，分別標(biāo)以O(shè)、A、B、C、D、E和F，每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間間隔為T，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率是50Hz．

（1）測得C、D兩點(diǎn)間距x4=2.70cm，D、E兩點(diǎn)間距x5=2.90cm，則根據(jù)此數(shù)據(jù)計(jì)算在打D點(diǎn)時(shí)的速度公式為$\frac{{{x}_{4}+x}_{5}}{2T}$（用x4、x5、T表示），小車的速度值vD=0.280 m/s（保留三位有效數(shù)字）
（2）該同學(xué)分別算出其他點(diǎn)的速度：vA=0.220m/s，vB=0.241m/s，vC=0.258m/s，vE=0.300m/s，請根據(jù)以上數(shù)據(jù)在如圖2所示的坐標(biāo)紙上作出小車運(yùn)動(dòng)的v-t圖象．
（3）由v-t圖象知小車在做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．某同學(xué)在“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如下的操作：

①用游標(biāo)上有10個(gè)小格的游標(biāo)卡尺測量擺球直徑如圖（甲）所示，擺球直徑為2.06cm．把擺球用細(xì)線懸掛在鐵架臺(tái)上，測量擺線長，通過計(jì)算得到擺長L．
②用秒表測量單擺的周期．當(dāng)單擺擺動(dòng)穩(wěn)定且到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)并記為n=0，單擺每經(jīng)過最低點(diǎn)記一次數(shù)，當(dāng)數(shù)到n=60時(shí)秒表的示數(shù)如圖（乙）所示，該單擺的周期是T=2.24s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
③測量出多組周期T、擺長L數(shù)值后，畫出T2-L圖象如圖（丙），此圖線斜率的物理意義是C
A．g    B．$\frac{1}{g}$C．$\frac{{4{π^2}}}{g}$D．$\frac{g}{{4{π^2}}}$
④與重力加速度的真實(shí)值比較，發(fā)現(xiàn)測量結(jié)果偏大，分析原因可能是D
A．振幅偏小  
B．在單擺未懸掛之前先測定其擺長
C．將擺線長當(dāng)成了擺長
D．開始計(jì)時(shí)誤記為n=1
⑤該小組的另一同學(xué)沒有使用游標(biāo)卡尺也測出了重力加速度．他采用的方法是：先測出一擺線較長的單擺的振動(dòng)周期T1，然后把擺線縮短適當(dāng)?shù)拈L度△l，再測出其振動(dòng)周期T2．用該同學(xué)測出的物理量表達(dá)重力加速度為g=$\frac{4{π}^{2}△l}{{{T}_{1}}^{2}-{{T}_{2}}^{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．有一個(gè)100匝的線圈，在0.4s內(nèi)穿過它的磁通量從0.09Wb均勻減小到0.01Wb，線圈的電阻是10Ω，求：
（1）線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢為多少？
（2）線圈中熱功率為多少？

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同步練習(xí)冊答案