5．運(yùn)動(dòng)員用雙手握住豎直的竹竿勻速上攀和勻速下滑時(shí)，他所受的摩擦力分別為f上和f下，那么它們的關(guān)系是（　�。�
A．f上 向上，f下向下，f上＞f下B．f上 向下，f下向上，f上=f下
C．f上 向上，f下向上，f上=f下D．f上 向下，f下向上，f上＞f下

分析 （1）摩擦力是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的一種力，它的方向總是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反；
（2）物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的力是平衡力．

解答 解：（1）運(yùn)動(dòng)員用雙手握住豎直的竹竿勻速上爬時(shí)，受到的摩擦力向上，因?yàn)閯蛩賔1=G；
（2）運(yùn)動(dòng)員用雙手握住豎直的竹竿勻速滑下時(shí)，受到的摩擦力向上，因?yàn)閯蛩賔2=G．
f1=f2
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題要明確：一、人手受到的摩擦力為靜摩擦力；二、人做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則不論人向上還是向下，摩擦力一定與重力相互平衡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．上端固定的一根細(xì)線下懸掛一擺球，擺球在空氣中擺動(dòng)，擺動(dòng)的幅度越來(lái)越小，對(duì)于此現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．擺球的機(jī)械能守恒
B．能量正在消失
C．擺球的機(jī)械能正在減少，減少的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．只有動(dòng)能和重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．某同學(xué)采用如圖1所示的裝置探究“物體質(zhì)量一定時(shí)，其加速度與所受合外力的關(guān)系”．

（1）該同學(xué)是采用v-t圖象來(lái)求加速度的，圖2是實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分（單位cm），紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交變電源上．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打3點(diǎn)時(shí)，小車(chē)的速度為0.23m/s．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．打這條紙帶小車(chē)的加速度為0.39m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（2）該同學(xué)把各點(diǎn)的速度都算出來(lái)，標(biāo)在了v-t坐標(biāo)系中，如圖3-甲所示．并作出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的v-t圖線；利用圖線求出小車(chē)此次運(yùn)動(dòng)的加速度a=9.8m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

（3）該同學(xué)最終所得小車(chē)運(yùn)動(dòng)的a-F圖線如圖3-乙所示，從圖中我們可以看出圖線是一條過(guò)原點(diǎn)的直線，根據(jù)該圖線可以確定下列判斷中正確的是AD
A．本實(shí)驗(yàn)中小車(chē)的質(zhì)量一定時(shí)，其加速度與所受合外力成正比
B．小車(chē)的加速度可能大于重力加速度g
C．可以確定小車(chē)的質(zhì)量約為2kg
D．實(shí)驗(yàn)中配重的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量M．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在圖所示的速度-時(shí)間圖象中表示物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)要驗(yàn)證“牛頓第二定律”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖示的裝置，水平軌道上安裝兩個(gè)光電門(mén)，小車(chē)上固定有力傳感器和擋光板，細(xì)線一端與力傳感器連接，另一端跨過(guò)定滑輪掛上砝碼盤(pán)．實(shí)驗(yàn)首先保持軌道水平，通過(guò)調(diào)整砝碼盤(pán)里砝碼的質(zhì)量讓小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)以實(shí)現(xiàn)平衡摩擦力，再進(jìn)行后面的操作，并在實(shí)驗(yàn)中獲得以下測(cè)量數(shù)據(jù)：小車(chē)、力傳感器和擋光板的總質(zhì)量M，平衡摩擦力時(shí)砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量m0，擋光板的寬度d，光電門(mén)1和2的中心距離s．

（1）該實(shí)驗(yàn)是否需要滿足砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于車(chē)的質(zhì)量？不需要（填“需要”或“不需要”）
（2）實(shí)驗(yàn)需用游標(biāo)卡尺測(cè)量擋光板的寬度d，小車(chē)通過(guò)光電門(mén)1擋光時(shí)間分別為t1，則通過(guò)光電門(mén)1的速度V1=$\frac87zxqjj{{t}_{1}}$，小車(chē)通過(guò)光電門(mén)2擋光時(shí)間分別為t2，則通過(guò)光電門(mén)2的速度V2=$\fracj43pbs6{{t}_{2}}$，（小車(chē)通過(guò)光電門(mén)2后，砝碼盤(pán)才落地），則加速度a=$\frac{（\fracvtscm0a{{t}_{2}}）^{2}-（\fracrw4sjj4{{t}_{1}}）^{2}}{2s}$．
（3）某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程：力傳感器的讀數(shù)為F，該實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證表達(dá)式A
A、F=Ma    B、（F-m0g）=Ma    C、m0g=Ma    D、F=（M+m0）a．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．圖中虛線所示為靜電場(chǎng)中的等勢(shì)面1、2、3、4，相鄰的等勢(shì)面之間的電勢(shì)差相等，其中等勢(shì)面3的電勢(shì)為0．一帶正電的點(diǎn)電荷在靜電力的作用下運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)a、b點(diǎn)的動(dòng)能分別為31eV和4eV．當(dāng)這一點(diǎn)電荷運(yùn)動(dòng)到某一位置時(shí)，其電勢(shì)能變?yōu)?8eV，它的動(dòng)能應(yīng)為（　　）
A．8 eVB．20 eVC．21 eVD．34 ev

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．物體重心位置的分布是由物體的質(zhì)量分布和形狀兩個(gè)因素共同決定的．對(duì)于質(zhì)量均勻分布又有規(guī)則幾何形狀的物體，其重由在幾何中心，物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，重心相對(duì)物體自身的位置不變（填“變化”或“不變”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，內(nèi)壁光滑的圓錐筒的軸線垂直于水平面，圓錐筒固定不動(dòng)，兩個(gè)質(zhì)量相同的小球A和B緊貼著內(nèi)壁分別在圖中所示的水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則（　　）
A．球A的角速度一定大于球B的角速度
B．球A的線速度一定大于球B的線速度
C．球A的向心加速度一定小于球B的向心加速度
D．球A對(duì)筒壁的壓力一定大于球B對(duì)筒壁的壓力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一輛汽車(chē)沿平直公路行駛，開(kāi)始以15m/s的速度行駛了全程的$\frac{1}{3}$，接著以速度v行駛其余的$\frac{2}{3}$的路程，已知全程的平均速度為18m/s，則v等于（　�。�
A．18m/sB．36m/sC．20m/sD．25m/s

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