【題目】下列說法中,正確的是( )
A. 物理學(xué)家?guī)靵鍪紫葴y出了元電荷e的數(shù)值
B. 在利用扭秤裝置研究庫侖定律的過程中,庫侖既用到了放大的思想也用到了控制變量法
C. 牛頓首先提出電場的概念,這是為了方便分析電荷之間的作用而假想電場是存在的
D. 在研究電場磁場時(shí),我們常引入“試探電荷”,要求試探電荷不影響原電場的強(qiáng)弱及分布情況這里的試探電荷應(yīng)用了假設(shè)法
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( 。
A. 在物理學(xué)史上,最早正確指出“力與運(yùn)動”關(guān)系的物理學(xué)家是牛頓
B. 做變速運(yùn)動的物體,加速度在減小的過程中,物體運(yùn)動的速度一定減小
C. 滑動摩擦力總是阻礙物體的相對運(yùn)動,運(yùn)動的物體也可能受到靜摩擦力作用
D. 質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動時(shí),可能在相等的時(shí)間內(nèi)速度的變化量相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】使用多用電表的歐姆擋測電阻時(shí),下列說法正確的是 。
A. 測量前應(yīng)檢查指針是否停在“Ω”刻度線的“∞”處
B. 每一次換擋,都要重新進(jìn)行一次調(diào)零
C. 在外電路,電流從紅表筆流經(jīng)被測電阻到黑表筆
D. 測量時(shí),若指針偏轉(zhuǎn)很小(靠近∞附近),應(yīng)換倍率更大的擋進(jìn)行測量
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列要求。
材料一 19世紀(jì)60年代,在實(shí)行“自新運(yùn)動”之初,中國開始持續(xù)而系統(tǒng)地接受西方科學(xué)。1866年,京師同文館開設(shè)了“算學(xué)”館,旨在學(xué)習(xí)西方,第一任總教習(xí)說,“學(xué)會邏輯推理,掌握制造和務(wù)實(shí)的方法”“如能強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)”,“學(xué)習(xí)所有基礎(chǔ)知識,這是中國自強(qiáng)之路”。辛亥革命促使知識分子掌握了政權(quán)和權(quán)威,課程改革取消了中國古代的數(shù)學(xué),除了保留使用珠算之外,照搬了西方的數(shù)學(xué)課程。直到“科學(xué)”這個(gè)詞匯在1915年流行開來,沒有一個(gè)中文詞匯能夠表達(dá)science在英語中的意思。在國外留學(xué)的中國學(xué)生回國后,致力于普及西方科學(xué),推動科學(xué)教育。如到1947年,中國已有34600名按照西方的方法培養(yǎng)的從業(yè)醫(yī)生,這一人數(shù)隨后10年又增加了一倍多。到了20世紀(jì)末,中國的所有醫(yī)生至少都接受過一些西醫(yī)訓(xùn)練。
——摘編自《世界:一部歷史》(下)
材料二 作為相對論的一個(gè)推論,愛因斯坦提出了著名的質(zhì)能關(guān)系式:能量等于質(zhì)量乘以光速的平方。在這一理論的指導(dǎo)下,1939年,科學(xué)家找到了通過裂變把質(zhì)量轉(zhuǎn)化為能量、釋放巨大原子能的中子鏈?zhǔn)椒磻?yīng),進(jìn)而制造了原子彈。而可以控制反應(yīng)劇烈程度的核反應(yīng)堆的和平利用極大地改善了人們的生活。全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)也依賴于愛因斯坦的和對論。
——摘編自劉文彪(愛因斯坦:相對論影響世界100年》
請回答:
(1)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡述相對論給人類社會帶來的影響。
(2)根據(jù)材料一,二井結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓茖W(xué)與人類關(guān)系的認(rèn)識。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩隊(duì)進(jìn)行拔河比賽,結(jié)果甲隊(duì)獲勝。假設(shè)甲乙兩隊(duì)的手與繩子之間都沒有滑動,拔河所用的繩子質(zhì)量不計(jì)。則在比賽中( )
A. 甲隊(duì)與地面的摩擦力大于乙隊(duì)與地面的摩擦力
B. 甲隊(duì)拉繩子的力大于乙隊(duì)拉繩子的力
C. 甲隊(duì)與地面摩擦力的大小等于乙隊(duì)與地面摩擦力的大小
D. 甲隊(duì)拉繩子力的大小等于乙隊(duì)拉繩子力的大小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】空間某一區(qū)域內(nèi)同時(shí)存在勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場,一個(gè)帶電粒子以某一速度射入該區(qū)域,不計(jì)粒子的重力,則帶電粒子在此區(qū)域的運(yùn)動可能是( )
A. 勻速直線運(yùn)動
B. 勻速圓周運(yùn)動
C. 加速度不變,速度先減小再增大
D. 加速度不變,速度先增大再減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于重力勢能的說法中,不正確的是( )
A. 物體重力勢能的值隨參考平面的選擇不同而不同
B. 物體的重力勢能嚴(yán)格說是屬于物體和地球這個(gè)系統(tǒng)的
C. 重力對物體做正功,物體的動能一定增加
D. 物體位于參考面之下其重力勢能取負(fù)值
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電磁場和電磁波的說法中,正確的是:( )
A. 電場和磁場總是相互聯(lián)系的,它們統(tǒng)稱為電磁場
B. 變化的電磁場由發(fā)生的區(qū)域向遠(yuǎn)處傳播形成電磁波
C. 在電場周圍一定產(chǎn)生磁場,在磁場周圍一定產(chǎn)生電場
D. 電磁波是一種波,聲波也是一種波,理論上它們是同種性質(zhì)的波動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“他利用簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算證明,光速是極限速度,接近光速的物體會變小變平。他認(rèn)為,甚至?xí)r間也會受影響,移動的鐘走得比靜止的鐘慢!边@是物理學(xué)思想的一場重大革命。因?yàn)樗?/span>
A. 否定了牛頓的力學(xué)理論
B. 借鑒了法國科學(xué)家拉瓦錫的學(xué)說
C. 揭示了時(shí)間、空間并非絕對不變的屬性
D. 修正了能量、質(zhì)量互相轉(zhuǎn)化的理論
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