A. | 甲打乙一拳,乙感到痛,而甲未感到痛,說明甲對乙施加了力,乙未對甲施加力 | |
B. | “風(fēng)吹草動”,草受到了力,但沒有施力物體,說明沒有施力物體的力是存在的 | |
C. | 物體受到的滑動摩擦力方向與物體的運動方向可能相同 | |
D. | 具有規(guī)則幾何外形的物體,它的重心一定在幾何中心上 |
分析 明確力的作用是相互的,并且任何力均有施力物體和受力物體;
摩擦力總是阻礙物體間的相對運動,但可以與運動方向相同;
重心是物體各部分受重力的等效作用力,重心可以在物體上也可以在物體外.
解答 解:A、甲對乙施力的同時,乙對甲也施力,只不過甲的“拳頭”比乙“被打的部位”--如肚子、臉部等更能承受擊打罷了,所以乙感到痛而甲未感到痛,故A錯誤;
B、“風(fēng)吹草動”的施力物體是空氣,故B錯誤;
C、摩擦力與相對運動方向相反,可以與物體的運動方向相同,如物體隨傳送帶一起向上運動,靜摩擦力方向與運動方向相同,故C正確;
D、具有規(guī)則幾何外形并且質(zhì)量分布均勻的物體重心才在幾何中心上,故D錯誤.
故選:C.
點評 本題中要注意掌握力的相互性,知道力的作用是相互的;同時明確摩擦力可以與運動方向相同也可以相反,注意理解摩擦力阻礙的是“相對”運動,要注意準(zhǔn)確理解“相對“兩字的意義.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它的加速度先減小后增大,速度也是先減小后增大 | |
B. | 它的加速度一直減小,而速度始終增大 | |
C. | 它的加速度先減小后增大,而速度始終增大 | |
D. | 它的加速度一直減小,而速度先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該波的周期可能為$\frac{4}{3}$s | |
B. | 若M與N之間有兩個波谷,則該波的波長為$\frac{8}{7}$m | |
C. | 若該波的周期大于1 s,在t=$\frac{1}{3}$s時,N 的速度一定為2m/s | |
D. | 若該波的周期大于1 s,從t=0到t=16s,質(zhì)點M 振動的路程為2.5cm | |
E. | 若該波的周期大于1 s,從t=$\frac{1}{3}$s到t=$\frac{2}{3}$s,M 的動能逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | φA>φB | B. | EPA<EPB | C. | EA>EB | D. | EA<EB |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 傳送帶靠靜摩擦力把貨物送到高處 | |
B. | 汽車輪胎的花紋不同會影響輪胎受到的摩擦力.地面與輪胎間的摩擦力越大汽車越容易啟動,但是剎車越困難 | |
C. | 車輪與車軸間需要傳動,所以在軸間裝有滾珠,增大摩擦 | |
D. | 高大的橋要造很長的引橋,橋面坡度越小向上勻速運動的汽車受到摩擦力和支持力的合力就越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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