隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,航天飛機作為能往返于地球與太空、可以重復(fù)使用的太空飛行器,備受人們的喜愛.宇航員現(xiàn)欲乘航天飛機對在距月球表面高h(yuǎn)處的圓軌道上運行的月球衛(wèi)星進行維修.試根據(jù)你所學(xué)的知識回答下列問題(已知月球半徑為R,月球表面的重力加速度為g,計算過程中不計地球引力的影響):
(1)維修衛(wèi)星時航天飛機的速度應(yīng)為多大?
(2)已知地球自轉(zhuǎn)周期為T0,則該衛(wèi)星每天可繞月球轉(zhuǎn)幾圈?
(上面兩小題計算結(jié)果均用h,R,g,T0等表示)
(1) (2)

試題分析:(1)根據(jù)萬有引力定律,月球表面上的物體mg=①              (2分)
衛(wèi)星繞月球做圓周運動,設(shè)速度為v,則②          (2分)
聯(lián)立①②式解得:v=                             
航天飛機與衛(wèi)星在同一軌道上,速度與衛(wèi)星速度相同                (2分)
(2)設(shè)衛(wèi)星運動周期為T,
                        ( 2分)
解得:             (2分)
則衛(wèi)星每天繞月球運轉(zhuǎn)的圈數(shù)為
                       (2分)
點評:本題難度較小,在萬有引力提供向心力問題上,r為衛(wèi)星到地球球心間的距離
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

我國已于2011年9月末發(fā)射“天宮一號”目標(biāo)飛行器,2011年11月3日發(fā)射“神舟八號”飛船并與“天宮一號”成功實現(xiàn)對接。某同學(xué)為此畫出“天宮一號”和“神舟八號”繞地球做勻速圓周運動的假想圖如圖所示,A代表“天宮一號”,B代表“神舟八號”,虛線為各自的軌道。由此假想圖,可以判定
A.“天宮一號”所需的向心力小于“神舟八號”所需的向心力
B.“天宮一號”的周期小于“神舟八號”的周期
C.“天宮一號”的運行速率小于“神舟八號”的運行速率
D.“神舟八號”適當(dāng)加速有可能與“天宮一號”實現(xiàn)對接

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)某恒星周圍有一顆行星在圓形軌道上繞其運動,并測出了行星的軌道半徑和運行周期.由此可推算出        (  )
A.行星的質(zhì)量B.行星的半徑C.恒星的質(zhì)量D.恒星的半徑

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

探測器繞月球做勻速圓周運動,變軌后在周期較小的軌道上仍做勻速圓周運動,則變軌后與變軌前相比(  )
A.軌道半徑變小B.心加速度變小
C.線速度變小D.角速度變小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,飛船從軌道1變軌至軌道2,若飛船在兩軌道上都做勻速圓周運動,不考慮質(zhì)量變化,相對于在軌道1上,飛船在軌道2上的
A.動能大B.角速度小
C.運行周期長D.向心加速度大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

在未來的某一天,小華駕駛我國自主研發(fā)的航天飛行器著陸在沒有大氣的某星球上,他做了一個實驗,只見他用手以初速度v0豎直向上拋出一個可視為質(zhì)點的小球,經(jīng)過時間t重新回到他手中(設(shè)手的位置不變)。又知道當(dāng)航天飛行器在靠近該星球表面作圓周運動飛行時測得其環(huán)繞周期是T,已知萬有引力常量為G,根據(jù)上述數(shù)據(jù),試求:
(1)該星球表面的重力加速度g大小
(2) 該星球的半徑R和質(zhì)量M

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

已知兩球的半徑為r1和r2,r為兩球之間的最小距離,如圖所示,而且兩球質(zhì)量均勻分布、大小分別為m1和m2,則兩球間萬有引力大小為
A.B.
C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

“天宮一號”是中國第一個目標(biāo)飛行器,于2011年9月29日2l時16分3秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,在與神舟八號兩次成功對接后,目前正在地球表面上方約350km高的圓形軌道上繞地心運行。已知地球半徑和地球表面重力加速度,根據(jù)以上信息可估算出在軌運行的“天宮一號”的   (   )
A.加速度B.機械能C.質(zhì)量D.向心力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

某行星繞太陽的運動可近似看作勻速圓周運動,已知行星運動的軌道半徑為R,周期為T,萬有引力恒量為G,則該行星的線速度大小為_______,太陽的質(zhì)量可表示為       .

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同步練習(xí)冊答案