a、b兩容器中裝有相同質量的氧氣，已知a中氧氣的溫度高于b中氧氣的溫度，但a中氧氣的壓強卻低于b中氧氣的壓強．由此可知（ ）
A．a(chǎn)中氧氣分子的平均動能一定大于b中氧氣分子的平均動能．
B．a(chǎn)中每個氧分子的動能一定大于b中的氧氣分子的平均動能．
C．a(chǎn)中氧氣的體積一定大于b中氧氣的體積
D．a(chǎn)中氧氣的內(nèi)能不一定大于b中氧氣的內(nèi)能
【答案】分析：溫度是分子平均動能的標志，平均動能大并不是每個分子的動能都大，氣體的內(nèi)能是所有分子動能的和．
解答：解：A、溫度是分子平均動能的標志，a中氧氣的溫度高于b中氧氣的溫度，則a中氧氣分子的平均動能一定大于b中氧氣分子的平均動能，A正確；
B、a中氧氣分子的平均動能一定大于b中氧氣分子的平均動能，并不是每個分子都大，B錯誤；
C、由理想氣體狀態(tài)方程知a中氧氣的體積一定大于b中氧氣的體積，C正確；
D、在質量相同的情況下，內(nèi)能由溫度決定，所以a中氧氣的內(nèi)能一定大于b中氧氣的內(nèi)能，D錯誤；
故選AC
點評：本題考查了氣體分子平均動能由溫度決定，難度不大，需要注意的是平均動能變化時，并不是每個分子的動能都變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖11-2-6所示是一個可以用來測量磁感應強度的裝置，一長方體絕緣容器內(nèi)部高為L、厚為d，左右兩管等高處裝有兩根完全相同的開口向上的管子a、b，上、下兩側裝有電極C（正極）和D（負極）并經(jīng)開關S與電源相連接，容器中注滿能導電的液體，液體密度為ρ.將容器置于一勻強磁場中，磁場方向垂直紙面向里.當開關斷開時，豎直管子a、b中的液面高度相同；開關S閉合后，a、b管中液面將出現(xiàn)高度差.若閉合開關S后，a、b管中液面高度差為h，電路中電流表的讀數(shù)為I，求磁感應強度B的大小.

圖11-2-6

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖11-2-6所示是一個可以用來測量磁感應強度的裝置，一長方體絕緣容器內(nèi)部高為L、厚為d，左右兩管等高處裝有兩根完全相同的開口向上的管子a、b，上、下兩側裝有電極C（正極）和D（負極）并經(jīng)開關S與電源相連接，容器中注滿能導電的液體，液體密度為ρ.將容器置于一勻強磁場中，磁場方向垂直紙面向里.當開關斷開時，豎直管子a、b中的液面高度相同；開關S閉合后，a、b管中液面將出現(xiàn)高度差.若閉合開關S后，a、b管中液面高度差為h，電路中電流表的讀數(shù)為I，求磁感應強度B的大小.

圖11-2-6

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

選修3－3：

（1）判斷以下說法正誤，請在相應的括號內(nèi)打“×”或“√”

A. 擴散現(xiàn)象和布朗運動的劇烈程度都與溫度有關，所以擴散現(xiàn)象和布朗運動也叫做熱運動。

B. 兩個分子甲和乙相距較遠（此時它們之間的作用力可以忽略），設甲固定不動，乙逐漸向甲靠近，直到不能再靠近，在整個移動過程中前階段分子力做正功，后階段外力克服分子力做功。

C. 晶體熔化過程中，當溫度達到熔點時，吸收的熱量全部用來破壞空間點陣，增加分子勢能，而分子平均動能卻保持不變，所以晶體有固定的熔點。非晶體沒有空間點陣，熔化時不需要去破壞空間點陣，吸收的熱量主要轉化為分子的動能，不斷吸熱，溫度就不斷上升。

D. 根據(jù)熱力學第二定律可知，凡與熱現(xiàn)象有關的宏觀過程都具有方向性，在熱傳導中，熱量只能自發(fā)地從高溫物體傳遞給低溫物體，而不能自發(fā)地從低溫物體傳遞給高溫物體。

E. 氣體分子間的距離較大，除了相互碰撞或者跟器壁碰撞外，氣體分子幾乎不受力的作用而做勻速直線運動。分子的運動雜亂無章，在某一時刻，向各個方向運動的氣體分子數(shù)目不均等。

F. 一由不導熱的器壁做成的容器，被不導熱的隔板分成甲、乙兩室。甲室中裝有一定質量的溫度為Ｔ的氣體，乙室為真空，如下圖所示。提起隔板，讓甲室中的氣體進入乙室，若甲室中氣體的內(nèi)能只與溫度有關，則提起隔板后當氣體重新達到平衡時，其溫度仍為Ｔ。

（2）在下圖所示的氣缸中封閉著溫度為100℃的空氣，一重物用繩索經(jīng)滑輪與缸中活塞相連接，重物和活塞均處于平衡狀態(tài)，這時活塞離缸底的高度為10 cm，如果缸內(nèi)空氣變?yōu)?℃，問：

①重物是上升還是下降？

②這時重物將從原處移動多少厘米？（設活塞與氣缸壁間無摩擦）

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