右圖為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī))研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法。平衡摩擦后,應(yīng)保持___________不變,用鉤碼所受的重力作為___________,用DIS測小車的加速度。

 

(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出a F關(guān)系圖線(如圖所示)。

①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是                        ____________________。

②此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是( )

A.小車與軌道之間存在摩擦     B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大  D.所用小車的質(zhì)量太大

 

【答案】

(1)小車的總質(zhì)量    小車所受外力 (2)  在質(zhì)量不變的條件下,加速度與外力成正比  C 

【解析】

試題分析:(1)“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī))研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法來驗(yàn)證牛頓第二定律,所以應(yīng)保持小車的總質(zhì)量不變,用鉤碼所受的重力作為小車所受外力,來探究力與加速度的關(guān)系;(2)①由OA段直線,證明了a F成正比②設(shè)鉤碼的質(zhì)量為m,小車的質(zhì)量為M,以小車、鉤碼整體為研究對象得:,以小車為研究對象得,聯(lián)立解得,當(dāng)時(shí),本實(shí)驗(yàn)用鉤碼的總重力代替小車的拉力,而實(shí)際上小車所受的拉力要小于小盤和砝碼的總重力,小盤和砝碼的總質(zhì)量越接近于小車的質(zhì)量,誤差越大;反之小盤和砝碼的總質(zhì)量越小于小車的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)誤差越小,所以本實(shí)驗(yàn)的選項(xiàng)C正確。

考點(diǎn):“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn) 牛頓第二定律

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)研究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律.右圖是將小車在斜面底端以一定初速度推出后得出的s-t圖象,縱坐標(biāo)的單位是cm,橫坐標(biāo)的單位是s.在圖中記錄的運(yùn)動(dòng)過程中,速度為零的時(shí)刻是
1.8s
1.8s
(讀到小數(shù)點(diǎn)后1位).從圖中可以看出,AB段的加速度a1與BC段的加速度a2的大小關(guān)系是:a1
a2(選填“>”、“=”或“<”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,某小組同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器,該型號傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正,受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù).A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩,可沿固定的板做圓弧形移動(dòng).B固定不動(dòng),通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿.將細(xì)繩連接在桿右端O點(diǎn)構(gòu)成支架.保持桿在水平方向,按如下步驟操作:
①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
②對兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零
③用另一繩在O點(diǎn)懸掛在一個(gè)鉤碼,記錄兩個(gè)傳感器讀數(shù)
④取下鉤碼,移動(dòng)傳感器A改變θ角
重復(fù)上述①②③④,得到圖示表格a.
(1)根據(jù)表格a,A傳感器對應(yīng)的是表中力
 
(填“F1”或“F2”).鉤碼質(zhì)量為
 
kg(保留1位有效數(shù)字).
(2)(單選題)本實(shí)驗(yàn)中多次對傳感器進(jìn)行調(diào)零,對此操作說明正確的是
 

A.因?yàn)槭孪韧浾{(diào)零 B.何時(shí)調(diào)零對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響
C.為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響 D.可以完全消除實(shí)驗(yàn)的誤差
(3)某次操作中,有同學(xué)使用相同器材實(shí)驗(yàn),但將傳感器調(diào)零后再接上支架,其后按①③④步驟重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到圖示表格b,則表格空缺處數(shù)據(jù)應(yīng)接近
 

表格a
F1 1.001 0.580 1.002
F2 -0.868 -0.291 0.865
θ 30° 60° 150°
表格b
F1 1.103  
F2
θ 30° 60°

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,某小組同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解.A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器,該型號傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正,受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù).A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩,可沿固定的板做圓弧形移動(dòng).B固定不動(dòng),通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿.將細(xì)繩連接在桿右端O點(diǎn)構(gòu)成支架.保持桿在水平方向,按如下步驟操作:
①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
②對兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零
③用另一繩在O點(diǎn)懸掛在一個(gè)鉤碼,記錄兩個(gè)傳感器讀數(shù)
④取下鉤碼,移動(dòng)傳感器A改變θ角
重復(fù)上述①②③④,得到圖示表格a.
(1)根據(jù)表格a,A傳感器對應(yīng)的是表中力
 
(填“F1”或“F2”).鉤碼質(zhì)量為
 
kg(保留1位有效數(shù)字).
(2)某次操作中,有同學(xué)使用相同器材實(shí)驗(yàn),但將傳感器調(diào)零后再接上支架,其后按①③④步驟重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到圖示表格b,則表格空缺處數(shù)據(jù)應(yīng)接近
 

F1 1.001 0.580 1.002
F2 -0.868 -0.291 0.865
θ 30° 60° 150°
表a
F1 1.103
F2
θ 30° 60°
表b.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,某小組同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解.A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器,該型號傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正,受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù).A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩,可沿固定的板做圓弧形移動(dòng).B固定不動(dòng),通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿.將細(xì)繩連接在桿右端O點(diǎn)構(gòu)成支架.保持桿在水平方向,按如下步驟操作:
①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
②對兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零
③用另一繩在O點(diǎn)懸掛在一個(gè)鉤碼,記錄兩個(gè)傳感器讀數(shù)
④取下鉤碼,移動(dòng)傳感器A改變θ角
重復(fù)上述①②③④,得到圖示表格a.
(1)根據(jù)表格a,A傳感器對應(yīng)的是表中力______(填“F1”或“F2”).鉤碼質(zhì)量為______kg(保留1位有效數(shù)字).
F11.0010.5801.002
F2-0.868-0.2910.865
θ30°60°150°
(2)(單選題)本實(shí)驗(yàn)中多次對傳感器進(jìn)行調(diào)零,對此操作說明正確的是______
A.因?yàn)槭孪韧浾{(diào)零
B.何時(shí)調(diào)零對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響
C.為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響
D.可以完全消除實(shí)驗(yàn)的誤差.

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年浙江省嘉興市海鹽縣元濟(jì)高級中學(xué)高三(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:填空題

如圖所示,某小組同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解.A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器,該型號傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正,受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù).A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩,可沿固定的板做圓弧形移動(dòng).B固定不動(dòng),通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿.將細(xì)繩連接在桿右端O點(diǎn)構(gòu)成支架.保持桿在水平方向,按如下步驟操作:
①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
②對兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零
③用另一繩在O點(diǎn)懸掛一個(gè)鉤碼,記錄兩個(gè)傳感器讀數(shù)
④取下鉤碼,移動(dòng)傳感器A改變θ角
重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,得到表格.
F11.0010.5801.002
F2-0.868-0.2910.865
θ30°60°150°
根據(jù)表格A傳感器對應(yīng)的是表中力    (選填“F1”或“F2”).鉤碼質(zhì)量為    kg(保留一位有效數(shù)字).

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