【題目】月球探測器在研究月球磁場時發(fā)現(xiàn)，月球上的磁場極其微弱．探測器通過測量運動電子在月球磁場中的軌跡來推算磁場強弱分布．下圖是在月球上A、B、C、D四個位置所探測到的電子運動軌跡的照片，設(shè)在各位置電子速率相同，且電子進入磁場時速度方向均與磁場方向垂直．則由照片可判斷這四個位置中磁場最強的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：電子在月球磁場中做勻速圓周運動的半徑為r= ，m、q、v相同，則半徑r與磁感應(yīng)強度B成反比．由圖看出，A照片中電子軌跡半徑最小，則磁感應(yīng)強度B最大，即磁場最強．A符合題意．

所以答案是：A．

【考點精析】本題主要考查了洛倫茲力和感應(yīng)電流的方向的相關(guān)知識點，需要掌握洛倫茲力始終垂直于v的方向，所以洛倫茲力一定不做功；通電導(dǎo)體在磁場中受力方向：跟電流方向和磁感線方向有關(guān)．（左手定則）才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動量的說法正確的是（ ）
A.動量相同的兩個物體，質(zhì)量大的動能小
B.一個物體動量改變了，則速率一定改變
C.一個物體的速率改變，它的動量一定改變
D.一個物體的運動方向發(fā)生變化，它的動量一定改變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根完全相同的光滑金屬導(dǎo)軌OP、OQ固定在水平桌面上，導(dǎo)軌間的夾角為θ=74°．導(dǎo)軌所在空間有垂直于桌面向下的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為B0=0.2T．t=0時刻，一長為L=1m的金屬桿MN在外力作用下以恒定速度v=0.2m/s從O點開始向右滑動．在滑動過程中金屬桿MN與導(dǎo)軌接觸良好，且始終垂直于兩導(dǎo)軌夾角的平分線，金屬桿的中點始終在兩導(dǎo)軌夾角的平分線上．導(dǎo)軌與金屬桿單位長度（1m）的電阻均為r0=0.1Ω．sin 37°=0.6．

（1）求t1=2s時刻，金屬桿中的感應(yīng)電動勢E和此時閉合回路的總長度．
（2）求t1=2s時刻，閉合回路中的感應(yīng)電流I．
（3）若在t1=2s時刻撤去外力，為保持金屬桿繼續(xù)以v=0.2m/s做勻速運動，在金屬桿脫離導(dǎo)軌前可采取將B從B0逐漸減小的方法，從撤去外力開始計時的時間為t2 ， 則磁感應(yīng)強度B應(yīng)隨時間t2怎樣變化（寫出B與t2的關(guān)系式）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示寬度范圍內(nèi)，用場強為E的勻強電場可使初速度是v0的某種帶正電粒子偏轉(zhuǎn)θ角．在同樣寬度范圍內(nèi)，若改用方向垂直于紙面向外的勻強磁場，使該粒子穿過該區(qū)域，并使偏轉(zhuǎn)角也為θ（不計粒子的重力），問：

（1）勻強磁場的磁感應(yīng)強度是多大？
（2）粒子穿過電場和磁場的時間之比是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】等腰三角形內(nèi)有垂直于紙面向外的勻強磁場，它的底邊在x軸上且長為2L，高為L，t=0時刻，邊長為L的正方形導(dǎo)線框從圖示位置沿x軸勻速穿過磁場，取順時針方向為電流的正方向，則能夠正確表示導(dǎo)線框中電流﹣位移（i﹣x）關(guān)系的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體甲的速度與時間圖像和物體乙的位移與時間圖像分別如圖所示，則這兩個物體的運動情況是（ ）

A．甲在4s時間內(nèi)有往返運動，它通過的總路程為12m

B．甲在4s時間內(nèi)做勻變速直線運動

C．乙在t=2s時速度方向發(fā)生改變，與初速度方向相反

D．乙在4s時間內(nèi)通過的總位移大小為6m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為交流發(fā)電機示意圖，匝數(shù)為n=100匝矩形線圈，邊長分別10cm和20cm，內(nèi)電阻r=5Ω，在磁感應(yīng)強度B=0.5T的勻強磁場中繞OO′以軸ω= rad/s角速度勻速轉(zhuǎn)動，線圈和外電阻為R=20Ω相連接，求：

（1）S斷開時，電壓表示數(shù)；
（2）開關(guān)S合上時，電壓表和電流表示數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的兩條光滑軌道上有可自由移動的金屬棒PQ、MN，當PQ在外力作用下運動時，MN在磁場力作用下向右運動．則PQ所做的運動可能是（ ）

A.向右勻加速運動
B.向左勻加速運動
C.向右勻減速運動
D.向左勻減速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)把兩個大小不同的物體用細線連接，中間夾一被壓縮的彈簧，如圖所示，將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上，燒斷細線，觀察物體的運動情況，進行必要的測量，探究物體間相互作用時的不變量．

（1）該同學(xué)還必須有的器材是__________________；

（2）需要直接測量的數(shù)據(jù)是_____________________；

（3）根據(jù)課堂探究的不變量，本實驗中表示碰撞前后不變量的表達式應(yīng)為__________________．

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