分析 (1)對(duì)加速過程運(yùn)用動(dòng)能定理列式求解即可;
(2)對(duì)全程運(yùn)用動(dòng)能定理列式求解即可.
解答 解:(1)對(duì)加速全程,根據(jù)動(dòng)能定理,有:
${F}_{1}l-0.05mg{l}_{1}-0.2mg{l}_{2}=\frac{1}{2}m{v}^{2}$
代入數(shù)據(jù)解得:$v=24\sqrt{5}$m/s<100m/s
故不能從航母起飛;
(2)為了使艦載機(jī)安全起飛,彈射裝置需要有推力,對(duì)全程,根據(jù)動(dòng)能定理,有:
(F1+F0)l-0.05mgl1-0.2mgl2=$\frac{1}{2}{mv}_{m}^{2}$-0
代入數(shù)據(jù)解得:${F}_{0}=5.9×1{0}^{5}$N
答:(1)若航母靜止,艦載機(jī)不能靠自身的發(fā)動(dòng)機(jī)從艦上起飛;
(2)為了使艦載機(jī)安全起飛,彈射裝置給艦載機(jī)的牽引力F0至少為5.9×105N.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是加速全程根據(jù)動(dòng)能定理列式求解,要明確受力情況和各個(gè)力做功的情況,不難
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年安徽省六安市高一上周末作業(yè)物理3卷(解析版) 題型:選擇題
汽車剎車后做勻減速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)3s后停止運(yùn)動(dòng),那么,在這連續(xù)的3個(gè)1s內(nèi)汽車通過的位移之比為
A.1:2:3 B.1:3:5 C.3:2:1 D.5:3:1
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 撤去外力F的瞬間,物體B的加速度為$\frac{3gsinθ}{2}$ | |
B. | B的速度最大時(shí),彈簧的伸長量為$\frac{3mgsinθ}{k}$ | |
C. | 物體A的最大速度為gsinθ$\sqrt{\frac{6m}{k}}$ | |
D. | 物體A、彈簧和地球所組成的系統(tǒng)機(jī)械能增加量等于物體B電勢能的減少量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
數(shù)據(jù)組 | 1 | 2 | 3 | 4 |
功 | W | 2W | 3W | 4W |
水平位移x(cm) | 2.9 | 6.2 | 9.2 | 12.2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$適用于真空(或空氣)中點(diǎn)電荷形成的電場 | |
B. | 在一個(gè)以點(diǎn)電荷為中心,r為半徑的球面上,各處的電場強(qiáng)度都相同 | |
C. | 電場強(qiáng)度的方向就是放入電場中的電荷受到的電場力的方向 | |
D. | 當(dāng)初速度為零時(shí),放入電場中的電荷在電場力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡一定與電場線重合 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 功和能是相同的概念,所以它們的單位相同 | |
B. | 功和能是兩個(gè)不同的概念 | |
C. | 做功總伴有能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移 | |
D. | 功是能量轉(zhuǎn)化的量度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若空間有勻強(qiáng)電場,沒有磁場,粒子可能做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 若空間有勻強(qiáng)磁場,沒有電場,粒子一定做勻變速曲線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 若空間同時(shí)有勻強(qiáng)磁場和電場,粒子可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng) | |
D. | 若空間同時(shí)有勻強(qiáng)磁場和電場,粒子可能做勻速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0-1s內(nèi)的平均速度與2s-4s內(nèi)的平均速度相等 | |
B. | 0-2s內(nèi)的位移大小是4m | |
C. | 0-1s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向與2s-4s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
D. | 0-1s內(nèi)的加速度大于2s-4s內(nèi)的加速度 |
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