在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中:
(1)給出下列的器材,選出實驗中所需的器材并填在橫線上(填序號).
①打點計時器   ②天平      ③低壓交流電源   ④低壓直流電源
⑤細線和紙帶   ⑥鉤碼      ⑦秒表           ⑧軌道小車       ⑨刻度尺
選出的器材是:
①③⑤⑥⑧⑨
①③⑤⑥⑧⑨

(2)某同學在實驗中,用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E共5個計數(shù)點.測得計數(shù)點間的距離如圖1所示,每兩個相鄰的計數(shù)點之間還有四個點未畫出來.

①每兩個相鄰的計數(shù)點的時間間隔為
0.1
0.1
s.
②試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離,計算出打下B、C、D三個點時小車的瞬時速度,則vB=
0.138
0.138
m/s,vC=
0.264
0.264
m/s,vD=
0.390
0.390
m/s.(保留3位有效數(shù)據(jù))
③在圖2所示的坐標系中作出小車的v-t圖線,并根據(jù)圖線求出a=
1.26
1.26
 m/s2
④將圖線延長與縱軸相交,交點的速度是
0.020
0.020
,此速度的物理意義是
計時初時的速度
計時初時的速度
分析:探究小車速度隨時間變化的關系的實驗,所需的實驗器材應該從實驗的過程和步驟去考慮.
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上C點時小車的瞬時速度大。缓竺椟c連線根據(jù)速度-時間圖象解出斜率即為加速度.
解答:解:(1)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中,所需的實驗步驟:
(1)木板平放,并使滑輪伸出桌面,把打點計時器固定,連接好電路,(此處所需的儀器有①③⑧)
(2)穿紙帶;掛鉤碼,(此處所需的儀器有⑤⑥)
(3)先接通電源,然后放開小車,讓小車拖著紙帶運動,打完一條后立即關閉電源,
(4)換紙帶,加鉤碼,再做二次.
(5)處理紙帶,解出某位置的速度和運動過程的加速度.(此處所需的儀器⑨)
由實驗步驟可以看出需要的儀器有①③⑤⑥⑧⑨,
(2)①由于相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出,所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s,
②根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,
得:vB=
XAC
tAC
=0.138m/s
vC=
XBD
tBD
=0.264m/s
vD=
XCE
tCE
=0.390m/s
③作圖時注意,盡量使描繪的點落在直線上,若不能落地直線上,盡量讓其分布在直線兩側.
利用求得的數(shù)值作出小車的v-t圖線(以打A點時開始記時),并根據(jù)圖線求出小車運動的加速度a=
△v
△t
=1.26m/s2
④將圖線延長與縱軸相交,交點的縱坐標是零時刻的速度大小是0.020m/s,此速度的物理意義是計時初時的速度.
故答案為:(1)①③⑤⑥⑧⑨(2)①0.1  
②0.138    0.264   0.390   ③1.26
④0.020    計時初時的速度
點評:(1)探究小車速度隨時間變化的關系的實驗,所需的實驗器材應該從實驗的過程和步驟去考慮;
(2)要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用.
練習冊系列答案
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在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中,從下列所給器材中選出本實驗所必須的器材有
①③④⑤⑥⑦⑨
①③④⑤⑥⑦⑨
; 為能按實驗要求達到實驗目的,還缺少的器材有
刻度尺
刻度尺
.①電磁打點計時器    ②天平   ③低壓直流電源    ④細繩    ⑤紙帶⑥小車    ⑦鉤碼     ⑧秒表   ⑨一端有帶滑輪的長木板.

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0.56
0.56
 m/s,C點的瞬時速度VC=
0.71
0.71
 m/s,小車運動的加速度a=
3
3
m/s2

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在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中:
(1)根據(jù)打點計時器打出的紙帶,可以從紙帶上直接測量得到的物理量是
A
A

A.位移       B.速度       C.加速度        D.平均速度
(2)下列操作中正確的有
AC
AC
.(填選項代號)
A.在釋放小車前,小車要靠近打點計時器
B.打點計時器應放在長木板的有滑輪一端
C.應先接通電源,后釋放小車
D.電火花計時器應使用低壓交流電源
(3)小車拖著穿過打點計時器的紙帶做勻變速運動,下圖是經打點計時器打出紙帶的一段,打點順序是A、B、C、D、E,已知交流電頻率為50Hz,紙帶上每相鄰兩個計數(shù)點間還有一個點,則小車運動的加速度大小是
4.05
4.05
m/s2,D點的速度是
2.16
2.16
m/s,AE間的平均速度是
2.32
2.32
 m/s.(結果保留3位有效數(shù)字)

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